川大人力资源管理第一次作业答案

题目都在里面，顺序打乱了，对照作业题目找一下就行了

题目1

下列哪种方法不属于工作分析的方法（）

选择一项：

n\

a. 工作日记法

广b.访谈法

「c.工作负荷法：、-'

d.问卷法

反馈

正确答案是：工作负荷法

题目2

从发展来看，未来人力资源管理的发展趋势是（）

选择一项：

a. 开发型人力资源管理

b. 战略型人力资源管理釘

c. 规范型人事管理

hi

d. 经验型人事管理

反馈

正确答案是：

战略型人力资源管理

题目3

题干

下列哪项不属于人力资源的特点？（）

选择一项：

* a.经济性矽

C|

b. 动力性

c. 智能性

d. 时效性

反馈

正确答案是：经济性

题目4

工作分析的信息收集内容取决于工作分析的（）

选择一项：

「a.结果

厂b.效率

c.范围

“ d.目的和要求矽

反馈

正确答案是：目的和要求

题目5

企业的战略管理职能首先会制定岀战略规划，然后再告知人力资源管理部门。也就是说，人力资源职能的角色就是设计岀执行战略规划方面的制度或者方案来。请问，该企业中人力资源职能与战略职能的关系是？（

）

选择一项：

hi

a. 双向联系

口b. 一体化联系

r

C.行政联系

广

* d.单向联系蛟

反馈

正确答案是：单向联系

题目6

人力资源管理的基础是（）

选择一项：

r

a. 人员培训

c

b. 人力资源计划

“ c.工作分析矽

d.劳动定

宁波电大《人力资源管理》第一次作业答案

一、填空题

1、从一定意义上讲,人力资源管理始于 原始社会。

2、一般认为企业管理存在两种截然不同的模式，即 以人为中心管理模式 和 以工作为中心的管理模式 3、行为科学的函数表达式为 行为=F(人体心理、环境) 。

4、经济人观点的典型代表是 泰勒 ，社会人观点的代表是 梅奥 ， 自我实现人的代表是 马斯洛 ，复杂人观点的代表是 薛恩 。 5、人力资源规划就是人力资源 组织人力资源供给 和 需求 的平衡过程。 6、人本管理的四要素是 员工 、 环境 、文化 和 价值观 。 二、名词解释

1、人力资源 P2 在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质,包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质.

2、人力资源管理 P6 在经济学和人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展需要,保证组织目标实现和成员发展的最大化.

3、人力资本 P3 通过资本投资形成的,凝结于劳动者身上的知识、技能、品性和健康等.

4、人本管理 P22

《人力资源管理法规与政策》第一次作业答案

你的得分： 98.0

完成日期：2014年01月09日 14点59分

说明： 每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2014年03月13日)后显示在题目旁边。

一、单项选择题。本大题共15个小题，每小题 2.0 分，共30.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.

.外国人在华就业的合同一次性可以签订（） ( D ) A. 3年 B. 5年 C. 1年 D. 2年

劳动法属于（） ( C ) A. 公法领域 B. 私法领域 C. 社会法领域 D. 劳动行政法领域

以下的制度中，不属于劳动法的是（ ）： ( B ) A. 劳动争议处理制度 B. 劳动报酬预警预报制度 C. 职业技能开发制度 D. 就业促进制度

职工和用人单位发生内部劳动争议，应当（ ）： ( D ) A. 首先按照企业内部劳动规则进行处理 B. 由劳动仲裁机关协助处理 C. 交由法院处理

D. 依法定的劳动争议处理程序予以处理

按照劳动法以及配套政策的规定，集体劳动合同签定以后，应该在（ ）日内由企业一方将集体劳动合同一式三份及说明报送劳动行政部门审查。 ( B ) A. 5

人力资源管理作业1

一、选择题

1．具有内耗性特征的资源是( B )。P4

A．自然资源B．人力资源C．矿产资源

2．人力资源管理与人事管理的关键区别体现在( B )P6

内容上 B．观念上 C．工作程序上 D．工作方法上

3．以人性为核心的人本管理的主体是何种?(A)P23A

A．职工B．环境 C．文化D．价值观

4．某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训，从讲课到实习一共花了5000元费用，请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支?(B) P45-

获得成本 B．开发成本 C．使用成本 D．保障成本

5．预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型，这是制定人力资源规划时哪一个步骤?(B)P65

A．预测未来的人力资源供给

B．预测未来的人力资源需求

C．供给与需求的平衡

D．制定能满足人力资源需求的政策和措施

6．从现实的应用形态来看；下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容?(C)P2 A．体质B．智力 C．思想D．技能

7．把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式?(C)

A. 自我中心式、非理性化家族管理(

B．以人为中心、非理性化家族管理

C．以人为中心、理性化团队管理

D．自我中心式、理性化团队管理

8．每个员工都明确

人力资源管理

第1次形成性考核作业

单项选择题：

第1题：人力资源与人力资本在（ ）这一点上有相似之处。(2分)

A、品性 B、态度 C、经验 D、能力

参考答案：C

第2题：人力资源关注是的（ ）(2分)

A、价值问题 B、收益问题 C、组织问题 D、人力问题

参考答案：A

第3题：通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型？（ ）(2分)

A、组织外部环境 B、组织内部环境 C、物质环境 D、人文环境

参考答案：B

第4题：依据个体的经验判断，把所有待评价的职务依序排列，由此确定每种工作的价值的方法是（ ）(2分)

A、因素分解法 B、因素比较法 C、排序法

D、评分法

参考答案：C

第5题：招聘中运用评价中心技术频率最高的是（ ）(2分)

A、管理游戏 B、公文处理 C、案例分析 D、角色扮演

参考答案：B

第6题：企业对新录用的员工进行集中的培训，这种方式叫做（ ）(2分)

A、岗前培训 B、在岗培训 C、离岗培训 D、业余自学

参考答案：A

第7题：相对比较判断法包括（ ）(2分)

A、成对比较

人力资源管理 单选题

CD--（用人单位）承担缴纳社会保险的义务，是社会保险基金的主要缴纳者。

CT--传统的职业道路（是员工在一个组织里，从一个特定的工作到下一个工作纵向向上发展的一条途径）。

DH--对怀孕（7个月）以上的女职工，不得安排延长工作时间和夜班劳动。

NZ--女职工生育享受不少于（90）日的假期。 DQ--电气设备的安全属于（安全生产技术）。 DQ--短期奖励计划不包括（期权计划）。

DZ--导致组织内部人浮于事，内耗严重的人力资源供求情况是（人力资源供给大于需求）。

GJ--根据我国劳动立法的有关规定，当发生劳动争议时，争议双方应协商解决，不愿协商解决或协商不成，当事人可以申请（企业劳动争议调解委员会）调解。

GL--管理人员、专业技术人员以及销售人员等比较适合采用（目标管理法）进行绩效考评。

GW--岗位工资制员工的薪酬取决于（工资标准）。

GX--个性—职业类型匹配的择业选择理论是由（美国心理学家、职业指导专家约翰.L.霍兰德）提出的。

GY--关于薪酬管理原则，说法不正确的是（适当拉开薪酬差距）。

GY--关于斯坎伦计划的陈述，哪一个是错误的（斯坎伦比率等于劳动力成本与产品销售价值的比率）。 GZ--工作性质完全相同的职位系列称作

企业人力资源管理

外企知识型员工激励机制分析

随着经济的发展,知识型员工的比重将越来越大,因而知识及知识型员工将成为企业竞争优势的主要来源,对知识型员工的激励也成为新时期企业管理的重要课题。基于知识型员工的含义及其自主性、目的性、挑战性、流动性、创新性、劳动复杂性等特点,分析现阶段外企知识型员工激励机制方面现状及所存在的问题,并从外在薪酬激励与内在薪酬激励两个方面提出相应的建议,将对我国知识型员工的薪酬及绩效管理具有一定的启示。

一、课题的选择

“知识型员工”这一概念最早是由世界著名管理大师彼得.德鲁克于1959年在其著作《明天的里程碑》中最早提出的，他将知识型员工的内涵界定为“那些掌握和运用符号及概念，利用知识或信息工作的人”。2006年4月德鲁克在其出版的《21世纪的管理挑战》中指出，21世纪里管理需要做出的最重要的贡献是提高知识工作和知识工作者的生产率，而组织（包括企业和非营利性组织）最有价值的资产将是知识工作者及其生产率。书中指出了知识型员工的三个特点：（1）知识型员工通过正规教育而获得工作、职业和社会地位；（2）知识型员工以团队的形式工作；（3）知识型员工的工作是组织性的，只有组织才能将知识工作者的专业知识转化为工作绩效。

考试基本题型

名词解释，填空题，单项选择题，多项选择选，是非题，简答题，论述题，计算题。

说明

内容和题型可能根据需要和具体情况略有所变动，特此说明。

以下是本课程各章节的课后作业，请各位同学定期练习。祝同学们学习愉快，顺利通过考试！

唐明跃

1

远程《人力资源管理》课程学习指导书

基本要求

本课程的在认知方面的具体教学要求设为如下三个层次:掌握、理解和应用。掌握：指对组织行为学各章教学的基本概念、基本原理和理论要“知其然”，有较清楚的记忆，能够较准确的描述；理解：指对基本理论、原则、规律和方法有进一步的认识， “知其所以然”，对有关问题能进行准确的阐释；应用：指将基础知识、基本理论、原则、规律和方法应用于实践之中，并能结合组织管理中的实际问题，运用这些知识、理论，解释、分析和论述问题。

第一章 人力资源管理的简介

[目的和要求]:本章的目的是让学习者能够掌握人力资源管理的基本概念、实践以及发展，认识到人力资源管理工作并非仅仅属于人力资源管理部门，理解美国和日本人力资源管理模式的特点和差异，能够列举从事人力资源管理工作所需要的一般和特殊能力。

[重点和难点]: 重点掌握有关概念和人力资源管理的的重要性，难点分析人力资源管理所面临各

1．第1题

（ ）是开展绩效考评工作的前提，也是开展绩效考评工作的依据。因此，它也称为绩效考评工作方案。 A.绩效考评工作计划 B.绩效考评指标体系 C.绩效考评工作流程 D.绩效考评方式

您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0

2．第2题

薪酬的核心目标是（ ） A.公平目标 B.效率目标 C.合法目标 D.竞争目标

您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：0.0

3．第3题

（ ）是衡量组织文化本质特征的重要手段。 A.组织风尚 B.组织文化维度 C.组织精神 D.组织价值观念

您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0

4．第4题

（ ）是管理制度有效发挥作用的要求和保证 A.实施 B.监督

C.反馈与修正 D.审定

您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0

5．第5题

（ ）是组织进行薪酬管理的基础和出发点 A.市场薪资调查 B.岗位工作评价 C.工资等级确定

D.薪酬水平比较

您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0

6．第6题

劳动合同是（ ）的具体表现形式 A.劳动关系 B.劳动争议 C.劳动权利 D.经济关系

您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0

7．第7题

人力资源的核心在于（

考试基本题型

名词解释，填空题，单项选择题，多项选择选，是非题，简答题，论述题，计算题。

说明

内容和题型可能根据需要和具体情况略有所变动，特此说明。

以下是本课程各章节的课后作业，请各位同学定期练习。祝同学们学习愉快，顺利通过考试！

唐明跃

1

远程《人力资源管理》课程学习指导书

基本要求

本课程的在认知方面的具体教学要求设为如下三个层次:掌握、理解和应用。掌握：指对组织行为学各章教学的基本概念、基本原理和理论要“知其然”，有较清楚的记忆，能够较准确的描述；理解：指对基本理论、原则、规律和方法有进一步的认识， “知其所以然”，对有关问题能进行准确的阐释；应用：指将基础知识、基本理论、原则、规律和方法应用于实践之中，并能结合组织管理中的实际问题，运用这些知识、理论，解释、分析和论述问题。

第一章 人力资源管理的简介

[目的和要求]:本章的目的是让学习者能够掌握人力资源管理的基本概念、实践以及发展，认识到人力资源管理工作并非仅仅属于人力资源管理部门，理解美国和日本人力资源管理模式的特点和差异，能够列举从事人力资源管理工作所需要的一般和特殊能力。

[重点和难点]: 重点掌握有关概念和人力资源管理的的重要性，难点分析人力资源管理所面临各