2014年秋季番

《想象的鲜花》

教学目标：

1、知识与技能：运用造型元素，描绘出线条流畅、平涂均匀的想象中的鲜花世界。

2、过程与方法： ① 在欣赏中激发联想 ② 在比较中感受小画家的创造性想象。

教学重点：运用造型元素，大胆表现心中花的世界。 教学难点：能从花的形态、色彩特征进行创造性想象。

作业要求：1、基本要求：能表现花的形态及色彩特征并进行简单的想象。 2、较高要求：能为自己想象创作的鲜花世界命题或写一句话。

3、个性探究：创造性地用材料、工具，描绘出独特、与众不同的想象中的鲜花。 教学准备：课件、花的图片、纸、颜色笔等。

教学过程

音乐导入《哇哈哈》

师：小朋友们，歌曲的开头唱的是什么？ 生：我们的祖国是花园。

师：我们生活在这个大花园里多幸福呀！今天就让我们一起到大花园里去学习吧！

板书课题：想象的鲜花。

1、欣赏鲜花图片，引导学生从形状、色彩说一说感受。 2、讲在太阳王国的花园里看见的神奇的花的故事。

3、设问：同学们，你们想一想，在想象的鲜花世界里，你还会看见什么样子的鲜花？

4、欣赏学生作品。

导语：下面让我们去看一看其他小朋友看见的神奇的花吧。 欣赏《花里的故事》，引导学生知道夸张的方法。 欣赏《花上

那鸿-西番亞 那鸿书导论 Ⅰ 先知那鸿

「那鸿」这名字最可能的意义是「安慰」或「安心」；它只出现在本书的头一节以及路加福音三25（中译「拿鸿」，耶稣祖先之一，但两处所指的是不同之人）。它较常出现在圣经外作品中；而在圣经中，它的同根字「尼赫迈亚」倒颇常见。关于先知那鸿，除了他是伊勒歌斯人、来自伊勒歌斯镇（或地区）外，我们就一无所知了。 于主前六一二年尼尼微陷落时达到顶点。有人为那鸿书提出晚于主前六一二年的日期，认为本书是针对尼尼微陷落所发出之敬拜仪文上的反应，但这提议并未得着很多支持。然而本书虽然没有敬拜礼拜上的起源，却很有可能在所预言的事件发生后用在敬拜礼拜上，用来昭彰耶和华的力量与公义。

3

7

ANET, p. 304页 . 关于亚述首都的讨论，见 D. J. Wiseman, 'Nineveh', IBD, 1089～1092. 4

见ANET, p. 295, ii；J. Bright, A History of Israel

3

(SCM Press / Westminster, 1980), p. 311（布赖特，《以色列史》，基督教文艺出版社，1972，324页）。 学者对于伊勒歌斯的所在有几种提议。有人将之与位于当今莫

番与倍的关系

新闻和大众传媒每一天都有用统计数字说话的报道，领导在大会报告、工作总结时使用大量的统计数字说明问题，*政机关、群团组织、企事业单位在汇报、反映情况时也少不了用统计数字说话。但只要我们留意，就会发现有的使用统计数字说明问题时，由于缺乏统计常识，造成概念不清，范围不明，容易产生混乱现象。试举几例：?

1、“番数”和“倍数”混淆?

某水泥厂厂长说，我厂水泥的产量今年将比去年翻两番，由年产万吨增加到万吨。正确的说法应该是：今年的产量为去年的2倍，或比去年增长一倍。番数=基数×2?

2、“增长”和“增加”混淆?

某镇2001年乡镇工业总产值是1486万元，2002年是1763万元。镇长汇报时说，我镇去年乡镇工业总产值比上年增长277万元，增加了%。“增加”一词所表示的是绝对数，是报告期数字减基期数字所得到的差，它说明了事物的发展水平。“增长”一词所表示的是相对数，是报告期数字减去基期数再与基期数相比较（用百分数或倍数表示），它反映了事物的发展速度。所以，增加和增长两个词虽为同义语，但在反映统计数字时有一定的差别，不能混淆。正确的说法应该是：某镇2002年乡镇工业总产值比2001年增加277万元，增长了%。?

3、“百分数”与“百分点”混淆?

《高级听说》第二次作业

Exercise 6 （听力材料 1）

Clothing Styles

1. What does the man plan to wear during the summer months? A. a cool hat B. casual shoes C. light pants

2. What is one thing the man is NOT going to pack for the winter season? A. a coat

B. some sweaters C. a jacket

3. What is the weather like in the spring? A. It's windy. B. It's rainy. C. It's cool.

4. What is an example of an occasion where the man might need formal clothes? A. a party

B. a business meeting C. a wedding

5. What did the man wear to his high school graduati

五 番 礼 拜 拜 数

晨礼 (班达)：共四拜：前两拜为圣行拜（孙乃提），后两拜为主命拜（fai勒duai）

晌礼（撇生）： 共十拜：前四拜为圣行拜，中四拜为主命拜，后两拜为圣行拜

晡礼（递格勒）：四拜为主命拜

昏礼（沙目）： 共五拜：前三拜为主命拜，后两拜为圣行拜

宵礼（伙夫丹）：共九拜：前四拜为主命拜，中两拜为圣行拜，后三拜为位特勒 举意

班达的举意：

（1）主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜孙乃提的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒

（2）主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜弗勒作的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒

（男生在跟随伊麻目礼主命拜时在“朝向克阿白”后加念：跟随这个伊麻目）

（3）礼位特勒 拜时的举意：主啊，我虔诚位你交换位特勒 的三拜乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒。

（其他四番的举意类似） 克始礼拜 1、 举意 ：

主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜孙乃提的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒（念安拉后艾克拜勒同时抬手入拜） 2、举意后念：

素不哈乃，看拉洪麦，外比哈木地克，外台吧勒克斯目克，外台阿俩，占度克，外俩一俩海，饿艾如克。

后念【求护词】：艾欧组宾俩黑

篇一：小学语文近义词 反义词总汇

小学语文近义词汇总 A

安宁—安静 昂首—仰头 哀思—哀悼 挨近—靠近、贴近 爱护—爱惜、珍爱爱护—珍爱 安全—平安 安宁—安定、安稳懊悔—后悔、悔恨安静—寂静、平静 安静—宁静 安静—幽静 黯淡—昏暗、昏黑 黯淡—暗淡、阴暗B 奔—跑 摒弃—丢弃 比赛—竞赛 办法—方法 贬低—降低、减低 拜访—拜望、访问秉性—性格 保护—爱护 奔跑—奔驰 逼迫—强迫、威逼 保存—储存、积存榜样—典范 奔走—奔跑 帮助—关心 必定—一定、肯定 毕生—一生、终生摒弃—去除、除去 宝贝—珍宝 本事—本领 表样—赞扬、颂扬 表样—称赞、夸赞辩论—辩解、争论 帮忙—帮助 脖子—颈项 颁布—颁发、发布 榜样—样子、典型遍地—到处、处处 宾客—来宾 波纹—波浪 拜访—访问、看望 办法—方法、主意表白—表露、表示悲伤—悲哀、悲痛 悲伤—哀伤百炼成钢—千锤百炼 百折不挠—不屈不挠、顽强不屈 百战百胜—战无不胜 变幻无常—变幻莫测、千变万化 背道而驰—南辕北辙 步调一致—齐心合力、同心协力 背井离乡—远走他乡 半途而废—有始无终、虎头蛇尾 半信半疑—将信将疑 壁垒森严—铜墙铁壁、牢不可破 不计其数—数不胜数 别出心裁—别具匠心、别具一格 C 财富

第一篇：2013年秋季总结暨2014年春季计划

2013年秋季工作总结暨2014春季计划2013年秋季学期又是一年金秋八桂飘香的时节，我们学院迎来了新生，为我们学院注入了新鲜的血液。与此同时，通讯社进行了招新工作，我们部门——外联宣传部主要是公布招新结果，协助招新工作的顺利进行。最后，我们通讯社也有了新的气息。

不久，我们通讯社以承办方的身份，在全院，对新闻工作者进行了新闻写作等方面的培训。在这次的新闻培训活动中，我们部门负责的是饮水供应工作，为各位主讲老师送去甘甜。

此外，为促进我们通讯社新老成员之间的交流，进行了一年一度的一周晨跑活动。本次的晨跑活动由我们部门主持，派人领跑喊口号，组织大家进行打气排球、打篮球等体育运动，鼓励大家坚持每天晨跑。

不但如此，我们部门一起讨论并策划了新老成员交流会暨聘书发放仪式，负责购买聘书、购买食品、布置会场等工作。团结就是力量，这次的活动也在各部门的合作下取得了成功，让我感到很高兴。

还有，我们部门在每周一周三的下午都要去更新学院报纸宣传栏，除了节假日外，无论刮风下雨我们部门的成员们也能坚持工作。

总的来说，我们部门的工作在各个积极的成员的配合下

取得了较令人满意的成果。在此，我表示由衷的感谢，你们辛苦了。在这个学期的工

五 番 礼 拜 拜 数

晨礼 (班达)：共四拜：前两拜为圣行拜（孙乃提），后两拜为主命拜（fai勒duai）

晌礼（撇生）： 共十拜：前四拜为圣行拜，中四拜为主命拜，后两拜为圣行拜

晡礼（递格勒）：四拜为主命拜

昏礼（沙目）： 共五拜：前三拜为主命拜，后两拜为圣行拜

宵礼（伙夫丹）：共九拜：前四拜为主命拜，中两拜为圣行拜，后三拜为位特勒 举意

班达的举意：

（1）主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜孙乃提的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒

（2）主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜弗勒作的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒

（男生在跟随伊麻目礼主命拜时在“朝向克阿白”后加念：跟随这个伊麻目）

（3）礼位特勒 拜时的举意：主啊，我虔诚位你交换位特勒 的三拜乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒。

（其他四番的举意类似） 克始礼拜 1、 举意 ：

主啊，我虔诚为你交换班达时候的两拜孙乃提的乃麻子，朝向克阿白，安拉乎艾克拜勒（念安拉后艾克拜勒同时抬手入拜） 2、举意后念：

素不哈乃，看拉洪麦，外比哈木地克，外台吧勒克斯目克，外台阿俩，占度克，外俩一俩海，饿艾如克。

后念【求护词】：艾欧组宾俩黑

国标麻将81种计番规则,便于编辑

本《规则》认定的番种共有81种，分为9个列，即：字牌系列、序数牌系列、刻系列、七对系列、花色组合系列、全带系列、不靠系列、和牌方式系列、特殊系列。

分值是以比赛分为单位，对不同难度组成的番种的量化评价。分值是分为12级，依次为88、64、48、32、24、16、12、8、6、4、2、1分。

在符合和牌条件时，不同系列的番种可以按照计分原则，根据下表分值，相互组合计分。 分值 序号 番种 定义

88

1 大四喜 由4副风刻（杠）组成的和牌。不计圈风刻、门风刻、三风刻、碰碰和 2 大三元 和牌中，有中发白3副刻子。不计箭刻

3 绿一色 由23468条及发字中的任何牌组成的顺子、刻子、将的和牌。不计混一色。如无“发”字组成的和牌，可计清一色

4 九莲宝灯 由一种花色序数牌按1112345678999组成的特定牌型，见同花

色任何1张序数牌即成和牌。不计清一色

5 四杠 4个杠

6 连七对 由一种花色序数牌组成序数相连的7个对子的和牌。不计清一色、不求人、单钓

7 十三幺 由3种序数牌的一、九牌，7种字牌及其中一对作将组成的和牌。不计五门齐、不求人、单钓 64

篇一：二十四花信

二十四番花信

花信，即以花作为标志的花期，亦称“花信风”，即风报花之消息。风应花期，我国便产生了“二十四番花信风”节令用语，它亦是我国表示气候变换的词语。《内经》：“五日谓之候，三候谓之气。”根据农历节气，每年从小寒到谷雨，共八气。每气15天，一气又分三候，每五天一候。八气共是二十四候，每一候应一种花信。二十四候便成了二十四种花期的代表。

小寒：一候梅花，二候山茶，三候水仙；

大寒：一候端香，二候菊花，三候三矾；

立春：一候迎春，二候樱花，三候望春；

雨水：一候菜花，二候杏花，三候李花；

惊蛰：一候桃花，二候棣棠，三候蔷薇；

春分：一候海棠，二候梨花，三候木兰；

清明：一候桐花，二候麦花，三候柳花；

谷雨：一候牡丹，二候茶花，三候楝花。

经过二十四番花信之后，以“立夏”为起点的“绿肥红瘦”的夏季悄然来临。此外，人们还编成“十二姐妹花”歌谣：

正月梅花凌寒开，二月杏花满枝来。

三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台。

五月榴花火似红，六月荷花洒池台。

七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开。

九月菊花竞怒放，十月英蓉携春来。

十一月水仙凌波开，十二月腊梅报春来。

百花所展示的自然美十分诱人。而对花的钟情，莫过于骚人墨客了。他们玩味和吟咏百花，因而便有了十二月花神之说：一月兰花屈