flash课堂随机点名

基于Flash和XML的随机点名工具

http://www.flashplayer.org.cn/

摘要：使用flash和XML相结合的技术，制作了一个实用的用于教学的随机点名工具。通过使用3DEnrivonment组件，使得此工具不仅能有炫目的3D动画效果，而且通过ActionScript脚本语言的使用，还使它具有强大的交互能力，大大活跃了教学气氛。

关键词：FlashCS4；3DEnrivonment；XML；中职教育；随机点名 

1Flash与XML简介

1.1Flash简介

Flash是世界上第一个商用的二维矢量动画软件，因其生成文件容量小、绘制的矢量图放大后不失真等优点，被广泛应用于游戏、广告、电子书、手机游戏、网站设计、视频点播等领域。

ActionScript动作脚本是遵循ECMAscript第4版的AdobeFlashPlayer运行时环境的编程语言。它给Flash动画增添了强大的交互性、数据处理以及其它功能。该技术规范的最新版本是ActionScript3.0。

Flash3D引擎指的是制作实时三维画面信息的工具，随着网络的推广和Flash的广泛使用

1引言 ............................................................................................................................................... 2 1.1编写目的 ................................................................................................................................. 2 1.2背景......................................................................................................................................... 2 1.3定义.........................................................................................

Flash动画让小学英语课堂生辉

摘 要：随着网络信息技术的不断发展，Flash动画在网上随处可见。Flash不仅节奏明快、简单生动，形象直观，而且操作便捷灵活，将Flash动画与小学英语课堂教学进行整合，利用Flash动画创造多方位的三维语言环境，有利于激发学生学习英语的积极性，为更好地落实教学内容发挥着良好的作用，也为小学英语课堂增添绚丽的光彩。

关键词: Flash动画 小学英语 辅助教学 课程整合

一、Flash动画的优点

Flash动画艺术综合了文字、色彩、图形、音乐等诸多特性，已经成为网络界最耀眼的多媒体技术之一，有“可爱的网络精灵”之称。Flash动画在教学中也受到广泛的青睐，因为Flash动画具有很多特点和优点。首先，Flash软件制作的矢量图形或动画容量小，播放流畅，操作简便，可以任意放大而不损失其显示质量，从而增强教学的可观性、灵活性。第二，Flash动画表现手法灵活多样，有儿歌、影片、卡片，游戏等，教师可以根据教学对象和目的不同选择丰富的教学内容，轻松实现既定的教学目标。第三，Flash动画形象生动、直观性强，能够将一些抽象的概念、复杂的事物、形态各异的动作等直接展示出来，便于学生理解和接受。第四，Flash动画

篇一：原创flash素材库

原创：用Flash构建物理素材库──谈Flash的另类用途

山东省淄博市沂源县沟泉中学 左进红 陈传超

Flash由于其强大的动画制作功能和交互功能，被公认为是比较优秀的多媒体制作软件，但是利用Flash的绘图工具及独有的Library（库）结构建立物理素材库，却不为人所熟知，由于Flash的矢量图特性及强大的兼容性，并支持多种格式图片的导入、修改、组合与输出，集物理画板和Windows自带画图程序及素材库管理三者之优势，且体积小，便于保存及交流，从而使物理制图更加方便与灵活。下面以Flash Mx（利用Flash Mx 2004建设素材库的方法与此基本一致）为例谈一下素材库的建立及图片的制作、输出。）

一、建库

由于Flash的Library浮动面板具有树状结构，允许根据不同素材图片的分类建立多重Folder（图片夹或文件夹），用来存放你制作的各类Symbol（符号），同时结合利用Library上部的预览窗口，能方便、迅速的找到所需要的素材。另外由于Flash舞台具有开放性，没有严格的行与列的概念，操作者可以自由的在舞台的任何位置输入所需要的文字（如：角标、公式、字母与图形的搭配等），做出需要的效果。下面结合初中物理电学中

一、 填空题（每空3分，共计30分）

1. 设X1X2X3相互独立, 其中X1服从[0,6]上的均匀分布, X2服从正态分布N(0,22),X3服从参数为3的泊松分布,记Y?X1?2X2?3X3,则EY= ， DY= 。 2. 已知X服从参数为?`的泊松分布,且E[(X?1)(X?2)]?1, Y?5X?2，则EY= ，

DY? ，?XY? 。

223. 设X~N(0,?1),Y~N(0,?2)且X,Y相互独立, 则?2X??1Y~N(,).那么概率P{0??2X??1Y?2?1?2}= .

4. 设随机变量X,Y的方差D(X)?4,D(Y)?1，相关系数?XY?0.6,则协方差

Cov(X,Y)? ，方差D(3X?2Y) .

二、单项选择：（每题2分，共14分） 1． 下列叙述中错误的是( )

A.联合分布决定边缘分布； B.边缘分布不能决定联合分布； C.两个随机变量各自的联合分布不同,但边缘分布可能相同； D.边

刁家乡赵集小学寄宿生 点名和夜间巡查制度

为切实加强对小学寄宿生教育管理，确保寄宿生在校安全，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，不断提升教育质量，根据学校具体情况，经研究决定对寄宿生的点名和夜间巡查工作制定如下制度，要求全体教职工严格遵照执行。

1.针对不同年级寄宿生身心发展的不同特点，探索科学、民主、

严格的管理方式，努力推行人性化管理，创设人文化环境，实施人情化服务，不断提高管理育人、服务育人的水平。

2.统一作息时间，保证学生每天有足够的睡眠，引导寄宿生养成午休习惯。生活服务教师要周到、细致地照应好学生休息，维持好宿舍秩序。

3.丰富寄宿生的课余生活，严格寄宿生食宿纪律，加强对寄宿生生活的指导、巡视和督查，定期开展文明班级、文明宿舍、文明餐厅竞赛评比活动，要求寄宿生文明守纪，统一行动，服从训导，互相关心。

4.对新入学的寄宿生尤其是低龄儿童，学校要给予更加细心周到的关心、关爱和监护，帮助其尽快适应寄宿生活，防止学生因思家或不适应集体生活而私自离开校园等现象发生。

5.要坚持领导带班、强化值班管理，对每一个在校寄宿生实行24小时跟踪服务管理。要切实搞好校园周边环境治理，防止社会不良现象或不安全因素进入校

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Internet风行世界，作为展现Internet风采的重要载体，Web页受到了愈来愈多人的重视。好的Web页可以吸引用户频频光顾我们的站点，从而达到宣传我们的目的。因此，制作玄妙的Web页成为众多公司和个人的要求，制作和发布Web页技术和理论也随之迅速发展了起来。Web页是由HTML（Hypertext Markup Language，超级文本标记语言）组织起来的，由浏览器解释显示的一种文件。最初的HTML语言功能极其有限，仅仅能够实现静态文本的显示，人们远远不满足于这样死板的类似纯文本式的Web页，后来增强的HTML语言扩展了对图片、声音、视频影像的支持，这些改进使得人们可以在Web页加入动画，比如gif动画。但是，这些动画仅仅是独立的Web页元素，通常是自己完成自己的那一套已经规定好的动作，机械呆板。为了获得交互功能，

Web页设计者开始在Web页中加入J avascript、VBScript这样的脚本语言以及J ava小程序来接受用户的信息并给出具体响应，比如说，当用户把鼠标拖到一个地方，Web页中将给出友好的动画文本提示。这种效果令人兴奋，它大大区别于以前的Web

1.Flash可以创建几种类型的补间动画？ A、2种 B、3种 C、4种 D、5种

2.在Flash发布设置对话框的“格式”标签页中，默认被选中的是： A、Flash（.swf） B、GIF图像（.gif） C、HTML（.html） D、A和C 3.下面说法正确的是：

A、通常情况下，Flash 在舞台中一次显示动画序列的一个帧

B、为了帮助您定位和编辑逐帧动画，您可以在舞台中一次查看两个或多个帧

C、播放头下面的帧用全彩色显示，但是其余的帧是暗淡的，看起来就好像每个帧是画在一张半透明的绘图纸上，而且这些绘图纸相互层叠在一起 D、以上都正确

4.Flash MX 2004中可以创建几种文本字段？ A、2种 B、3种 C、4种 D、5种

5. 在Flash的编辑状态，选中位图后选择（）菜单项可以将位图分离。

A、“编辑|分离” B、“修改|分离” C、“选择|分离” D、“视图|分离” 6.将位图转换为矢量图形时的对话框中的“最小区域”要求输入的值的范围是： A、2-9999 B、1-1000 C、2-1000 D、1-9999 7.以下关于帧并帧动画和渐变动画的说

9、用flash制作“酒驾危险”的动画宣传片时，为了表现酒后驾驶得汽车歪歪扭扭曲线行驶过程，我们应当（D ）

A、用鼠标拖曳汽车做曲线运动 B、为汽车所在图层添加一个普通层 C、将汽车画的歪歪忸怩 D、为汽车在图层添加一个运动引导层

10、如图是某同学制作的一个吃糖葫芦的flash动画，图中所示的动画效果是（ A ）

A、逐帧动画 B、形状补间 C、引导线动画 D、动作补间

9、在测试用flash做的动画效果时，如果感觉播放速度太快了，下面的（A ）方法能够使播放速度慢下来。

A、在每个关键帧后面插入普通帧B、在每个关键帧后面插入空白关键帧 C、在每一个帧中放置更多的对象D、添加更多的图层

10、如图所示是某flash动画的时间轴，此时单击①所指向的图标时，将会（ ）

A、在图层3上面插入一个新图层 B、在图层2上面插入一个运动引导层 C、在图层2上面插入一个 D、在图层3上面插入一个运动引导层

①

9、田星同学用flash制作了一个“田忌赛马”的动画，三匹马从舞台左侧同一位置跑到舞台右侧同一位置，通过对下图的时间轴分析，可以得出的正确结论是（ B ） A、三马用时一样

B、上等马的速度

江华瑶族自治县职业中专学校

2013年上期Flash理论课教案

模块一

任课教师： 杨智丽

任教科目： Flash

任教专业（年级）： 计算机（职一）

任教班级： 1213班

主要内容： Flash CS3 动画绘制

总课时: 8课时 (2月27--3月29）

课题一：Flash CS3 入门

课时：2

教学目标：

1、 了解Flash CS3 软件 2、 熟悉Flash CS3的操作界面 3、 认识Flash CS3工具栏的工具

教学重点与难点：

1. 熟悉Flash CS3的操作界面 2. 认识Flash CS3工具栏的工具

教学内容：

1、 Flash CS3软件简介 2、 Flash CS3 工作环境

教学过程：

一、 组织教学 二、 导入

同学们喜欢看动画片，喜欢看电视、喜欢看网上的搞笑视频。可以说我们在电视上、手机上、网络中我们都可以看到动画的身影。动画片是用什么