新老教师结对帮扶活动方案
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新老教师结对帮扶活动实施方案
公河来小学集体备课方案
一、指导思想:
集体备课要求选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。我们将以“群策群力一教案”的指导思想为指引,建立“个人粗备、资源共享,个人加减,课后反思,教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上,力求各具特色、突现个性。
二、工作重点
认真开展年级组集体备课活动,在备课中抓住三个结合:与新理念相结合,与集思广益相结合,与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思 、一得”的教研活动。学科组里若有亮点的教学设计将及时推广供其他教师参阅。
三、备课组长
语文组: 数学组:
四、备课时间、地点
集体备课时间:每周五 集体备课地点:(语文,二楼办公室;数学,一楼办公室;英语,三楼英
语组)
五、集体备课目标、措施: (一)、目标
1、以学生为本 我们将以学生实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使
新老教师结对子帮扶计划
2012-2013学年度吉林油田实验中学师徒带教计划
一、指导思想
为进一步加强我校师资队伍建设,提高教师队伍整体水平,建立有利于教师快速成长的培养机制,根据相关要求,结合我校实际情况,特制定本“师徒带教”活动计划。
二、师徒带教活动目标
通过以老带新、师徒带教的帮教方式,使新教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。
三、师徒带教活动对象 任教三年以来的青年教师 四、师徒带教活动时间安排
师徒带教的活动时间周期为三学年,并签订师徒协议。 五、师徒带教活动过程 1.师徒带教活动目标:
新教师在指导教师帮助下,了解新课改对教育教学管理的要求,初步熟悉任教学科的教育教学常规,基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现:
(1) 制定教育及学科教学计划 (2) 钻研教材、备课。
A 课的结构,课型不同,课的结构也不同 B 每节课的重点难点及突破方法 C 板书的设计及教学媒体运用
D 逐步形成自己的课堂教学模式、方法 E、作业量、作业批改、辅导等环节 (3) 课堂教学
A、 教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围 B、 资料、教学用具准备
新老教师结对帮扶工作总结
编号:
新老教师结对帮扶工作总结
甲方:
乙方:
签订日期:年月日
X X公司
新老教师结对帮扶工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是收集整理的新老教师结对帮扶工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。新老教师结对帮扶工作总结1
为了促进青年教师的专业化成长,使新上岗教师在较短的时间内,迅速适应教育教学的要求,学校积极开展“新老教师结对子”活动,注重发挥老教师的“传帮带”作用,实施“青年教师成长帮扶工程”,有力的促进了青年教师的全面成长,使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求,而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人,有力的促进了青年教师的健康成长。
一、结对帮扶工作目标
1、本着“资源共享,优势互补,合作交流,共同发展”的原则,通过加强学校管理,形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作,通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式,解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题,初步打造一种浓厚的学习氛围。
二、实行措施
(一)、课堂教学方面:
课堂教
教师与贫困学生结对帮扶活动方案
2016年度教师与贫困学生结对帮扶活动方案
为了深入推进教育精准扶贫工作,保证贫困学生健康成长,保证他们全部入学,结合工作实际,XXX学校决定开展教师帮扶贫困学生活动,特制定以下帮扶活动方案。
一、指导思想
坚持“以人为本,为学生解困”理念,组织全校教师与家境贫困学生结对帮扶,加强对贫困生的关爱教育,树立贫困学生自强自立精神,为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境,让贫困学生学有人教,难有人帮。
二、实施步骤 第一步:宣传准备阶段 时 间:3月11日---3月15日
主要任务:调查了解贫困学生基本情况,确定帮扶对象,进行造册登记。
第二步:启动阶段
时 间:3月17日上午9点举行启动仪式 主 持: 地 点:学校操场 会议流程:
1.党总支书记、校长介绍此次活动意义 2.学生代表表态
3.教师向结对学生赠送学习用品和课外书籍 4.师生结对交流 主要任务:
1.建立资助关系,筛选受助学生与教师确定帮助关系,并建立完整档案,制定帮扶计划。
2.全体教师对结对贫困学生进行实质性的帮扶,做好记录。 3.每个月教师写出个人帮扶小结。 4.资料整理、分类、存档。 三、帮扶内容
根据我校贫困学生的实际情况,结对帮扶活动从下方面开展: 1.建立
教师与贫困学生结对帮扶活动方案
2016年度教师与贫困学生结对帮扶活动方案
为了深入推进教育精准扶贫工作,保证贫困学生健康成长,保证他们全部入学,结合工作实际,XXX学校决定开展教师帮扶贫困学生活动,特制定以下帮扶活动方案。
一、指导思想
坚持“以人为本,为学生解困”理念,组织全校教师与家境贫困学生结对帮扶,加强对贫困生的关爱教育,树立贫困学生自强自立精神,为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境,让贫困学生学有人教,难有人帮。
二、实施步骤 第一步:宣传准备阶段 时 间:3月11日---3月15日
主要任务:调查了解贫困学生基本情况,确定帮扶对象,进行造册登记。
第二步:启动阶段
时 间:3月17日上午9点举行启动仪式 主 持: 地 点:学校操场 会议流程:
1.党总支书记、校长介绍此次活动意义 2.学生代表表态
3.教师向结对学生赠送学习用品和课外书籍 4.师生结对交流 主要任务:
1.建立资助关系,筛选受助学生与教师确定帮助关系,并建立完整档案,制定帮扶计划。
2.全体教师对结对贫困学生进行实质性的帮扶,做好记录。 3.每个月教师写出个人帮扶小结。 4.资料整理、分类、存档。 三、帮扶内容
根据我校贫困学生的实际情况,结对帮扶活动从下方面开展: 1.建立
八一结对帮扶活动记录
八一林场结对帮扶活动记录帮扶时间 帮扶人员 2012 年 11 月 9 日 帮扶地点 组织部夏钦峰 八一林场
帮扶对象
八一林场老干部、老党员 帮扶措施及内容
在组织部夏钦峰的带领下, 到我场联合党总支看望了林场的老干 部、老党员,叮嘱他们要多注意身体,养成良好的生活习惯,并为他 们送去了鸡蛋、大米等生活用品,为他们送去了节日的祝福与问候。 夏钦峰说老党员们都是对党和社会有过巨大贡献的人,现在老 了,我们要关心他们的身体和生活情况,生活有困难的,我们要多加 帮助,让他们感受到党的温暖和关怀。
帮扶效果 良好
八一林场结对帮扶活动记录帮扶时间 帮扶人员 2012 年 6 月 23 日 帮扶地点 组织部夏钦峰 八一林场
帮扶对象
敬老院老人 帮扶措施及内容
在三八妇女节来临之际,为了让职工过一个有意义的节日,在组 织部林场党支部的支持下,青年义诊队的通知举行了到敬老院义诊等 活动庆祝“三八妇女节” 。 义诊更为 20 余名老人进行了健康查体、健康宣教和流感疫苗的 注射,并为老人们建立健康档案,受到老人们的热烈欢迎。
帮扶效果 良好
八一林场结对帮扶活动记录帮扶时间 帮扶人员 2012 年 3 月 7 日 帮扶地点 八一林场
组织部夏钦峰
帮扶对象
八一林场贫困群众 帮扶措
新老教师结对心得体会
新老教师结对帮扶心得体会 近年来,我们学校在新教师的培养方面实施新老教师结对帮扶的形式。通过以老带新,可实现教学理念、教学经验、教学方法、教育教学措施等内容的直接传承,避免新教师少走或不走弯路,从对教学实践的空白直接过渡到全面、深入的了解和掌握,使新教师快速、科学成长。根据学校安排,我和杨虎老师结对帮扶。在这个过程中,作为老教师的他主要从以
下几个方面进行帮带。 一、范: 结对开始的三个月内,我全程随观他的常态上课过程。只要是上班时间,我们便一起备课、上课、辅导学生、批改作业、管理学生,让我做到全程、全面参与教育教学工作,通过
现场观摩他的常态教育教学行为,亲身体悟教育教学的真谛。
骨干教师结对帮扶活动记录文本表 - 图文
完美WORD格式 果园小学名教师结对帮扶活动记录表 培养对象 活动方式 活动内容 马香草 交流探讨 指导老师 活动地点 刘博 办公室 活动时间 备注 4月25日 如何上好一节数学复习课 如何上好一节数学复习课呢?这是很多数学教师都思考的问题,我们师徒共同探讨。 一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路。教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况,去制定切合实际的教学目标,设计恰当可行的复习思路,有针对性地挑选例题和习题。对于整体水平较高的班级,复习目标要定高点,例题、习题的难度要适当提高点,另外还应该适当地增加些拓展性的题目,进一步开发学生的思维,开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上,时间主要安排在学生的自主练习和思考上,要做到精讲多练。 二、在习题的点评上要有针对性。一节数学复习课必然安排有充足的练习题让学生进行巩固性的训练。毕活动详细情竟学生的能力是靠练出来的。这些习题我们该如何去评讲呢?那些要详细分析?那些只作点评?那些不用评?况记录 教师必须心中有数。而这个“数”可以从两方面得到,一是在课堂上教师巡查学生答题情况时收集而来。这就要求教师在学
骨干教师结对帮扶活动记录文本表 - 图文
完美WORD格式 果园小学名教师结对帮扶活动记录表 培养对象 活动方式 活动内容 马香草 交流探讨 指导老师 活动地点 刘博 办公室 活动时间 备注 4月25日 如何上好一节数学复习课 如何上好一节数学复习课呢?这是很多数学教师都思考的问题,我们师徒共同探讨。 一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路。教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况,去制定切合实际的教学目标,设计恰当可行的复习思路,有针对性地挑选例题和习题。对于整体水平较高的班级,复习目标要定高点,例题、习题的难度要适当提高点,另外还应该适当地增加些拓展性的题目,进一步开发学生的思维,开阔学生的视野。评讲主要放在思路的点拨上,时间主要安排在学生的自主练习和思考上,要做到精讲多练。 二、在习题的点评上要有针对性。一节数学复习课必然安排有充足的练习题让学生进行巩固性的训练。毕活动详细情竟学生的能力是靠练出来的。这些习题我们该如何去评讲呢?那些要详细分析?那些只作点评?那些不用评?况记录 教师必须心中有数。而这个“数”可以从两方面得到,一是在课堂上教师巡查学生答题情况时收集而来。这就要求教师在学
2018年官桥中心小学新教师结对帮扶活动方案
2018年官桥中心小学新教师结对帮扶活动方案
一、指导思想
以南教人〔2018〕130号文(《南安市教育局关于做好2018年新任教师指导培养工作的通知》)的文件精神为指导,充分发挥我校教学名师、学科带头人,骨干教师、经验丰富的优秀教师的示范、辐射和引领作用,通过传、帮、带,帮助新教师尽快转换角色、适应新的教育教学岗位,快速胜任教育教学工作,不断提高教育教学水平,实现我校教师队伍素质的动态提升。 二、结对目的
充分利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势,发挥其对新教师的教学指导作用,促进新教师迅速成长,增进教师间的业务交流,实现共学习、同成长的目标,从而提高学校师资的整体水平,提高学校教育教学质量。 三、结对目标
新教师力争一年入门;二年胜任;三年提高;五年,成为教学骨干。 四、结对对象
师傅:教学名师、学科教学带头人、骨干教师、教研组组长等。 徒弟:2018年新分配的教师。 五、结对期限
每学年为一个周期,本次指导时间为一年,2018年9月至2019年8月。
六、具体措施
(一)健全机构,有效督导
师徒结对工作由分管教学校长负责,由教务处实施常规管理,各科组组长配合实施跟踪落实。教导处建立“师徒结对”档案,记录师徒成长历程,作为教师考评的