数电实验指导书答案详解

前 言

一、数字电子技术实验课程的教学目的

数字电子技术实验是电子信息、自动化等电类本科专业一门主要的实践性技术基础课程。通过本课程的学习使学生获得数字电子技术方面的基本知识和基本技能，加深对理论教学内容的理解，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，树立工程实际观点和严谨、求实、理论联系实际的学风。 二、课程的要求

通过数字电子技术实验课程的学习，学生应达到以下基本要求：

1.掌握常用TTL、COMS系列数字集成电路的基本特性、主要参数的意义和参数的基本测量方法。

2.具有分析基本数字单元电路逻辑功能和逻辑设计的能力。

3.基本能独立拟订实验步骤，掌握数字单元电路和功能模块的实验方法和技术。 4.会查阅和利用技术资料，具有设计、安装、调试简单数字系统的初步能力。 5.具有一定的分析问题和解决问题的能力，能够查找和排除数字电路中的常见故障。 三、预习报告和实验指导书书写要求（见电路实验指导书） 四、数字电子技术实验指导书说明

本实验任务书是与指定实验教材“数字电路实验与课程”设计相结合使用的。设置了10个实验项目，7个必修项目，3个选修项目，共24学时。“任务书”中各实验项目主要有实验目的、实验任务、预习要求、实验报告要求四项内容。部

《模拟电子技术》实验指导书

实验一 常用电子仪器的使用

一、实验目的

1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 3、掌握万用表的使用及用万用表粗测晶体三极管、三极管的质量的好坏及管脚的判断。

二、实验设备与器件

1、 函数信号发生器 2、 双踪示波器

3、 万用表 4、电阻、电容、二极管、三极管

三、实验原理

在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。

实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接

实验一 、常用仪器的使用及常用器件的认识、检测

一、 实验目的

1． 学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的技术指标、性能及正确使用方法。

2． 初步掌握双踪示波器观察正弦信号波形和读书波形参数的方法。 3． 认识常见的电子元器件及其检测方法。

二、 实验原理

在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等。它们和万用电表在一起，可以完成对模拟电子电路的静态与动态工作情况的测试。

实验中要对各中电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，一连先简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，个仪器与被册实验装置之间的布局与连线如图1——1所示。接线是应注意，为了防止外界的干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流伏安表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。

1． 示波器

在本书实验附录中已对常用的GOS-620型双踪示波器的原理和使用做了较详细的说明，先着重指出下列几点：

1） 寻找扫描光迹点

在开机半分钟后，如还找不到光点，可调节亮度旋钮，并按下“寻迹”键，从中判断光点的位

《模拟电子技术》实验指导书

实验一 常用电子仪器的使用

一、实验目的

1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 3、掌握万用表的使用及用万用表粗测晶体三极管、三极管的质量的好坏及管脚的判断。

二、实验设备与器件

1、 函数信号发生器 2、 双踪示波器

3、 万用表 4、电阻、电容、二极管、三极管

三、实验原理

在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。

实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接

实验指导书

电工电子实验教学中心

实验一口袋实验平台

实验二Multisim软件应用

实验三仪器仪表和元器件介绍

实验目的：

1、掌握台式万用表、函数信号发生器，示波器的基本使用方法。 2、理解电平的概念。

3、掌握用示波器测量信号的幅度、周期、频率的基本方法。 4*、学会用双迹法测量两个周期信号相位差的方法。 实验设备：

1、函数信号发生器 2、示波器 3、台式万用表

4、面包板（正确使用面包板） 实验任务：

1、用直流稳压源输出5V电压，用示波器观测该直流信号。测量电路如图3.1所示。用自动测量方法测量该直流信号的幅值。画出该信号的波形。

2、函数信号发生器输出频率为1000Hz，峰峰值为0.5V的方波信号，用示波器观测该信号，测量电路如图3.2所示。调节示波器Volts/Div旋钮，使波形高度大于3格，调节示波器Sec/Div旋钮，使示波器屏幕上只显示1-2个信号周期，记录此时Volts/Div和Sec/Div的值。用光标手动测量该信号的周期T=______ms，脉宽τ=_______ms。峰峰值=，占空比=，画出该信号的波形图。

3、函数信号发生器输出频率为10 KHz，峰峰值为1V,的三角波信号，用示波器观测该信号，测量电路如图3.

数字电子技术

课程设计指导书

一、目的、任务

1.巩固和加深学生对电子电路基本知识的理解，提高他们综合运用本课程所学知识的能力。 2.培养学生根据课题需要选学参考书籍,查阅手册、图表和文献资料的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。

3.通过电路方案的分析、论证和比较，设计计算和选取元器件初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。

4.了解与课题有关的电子电路以及元器件的工程技术规范，能按设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书，正确地反映设计与实验的成果，正确地绘制电路图等。 5.培养严肃、认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点。

二、设计内容

1．设计题目：公用电话计时器设计 2．设计指标： 1.每三分钟计时一次。

2.显示通话次数，最多为99次。 3.每次定时误差小于1秒。 4.具有手动复位功能。

5具有声响提醒功能，即每到一个3分钟时间，提醒通话者一下，提醒时间为5秒钟。 6.给定条件及原始数据 （1）直流电源任意

（2）晶振频率100KHZ或32768HZ 。

三、主要关键技术的分析

公用电话计时器的工作框图，主要有标准

《Android应用开发》

实验指导书

桂林电子科技大学计算机科学与工程学院

2013.9

第 1 页

目录

实验一：搭建Android平台和创建HelloWorld ........................... 1

一、实验目的......................................................................................................... . 二、实验要求......................................................................................................... . 三、实验内容......................................................................................................... .

1、安装并配置Java JDK .........................................................

数字电子技术基础实验

实验一 逻辑门电路功能及参数的测试 ................................................... 3

1.1 实验目的.................................................................... 3 1.2 实验设备 ..................................................................... 3 1.3 基础知识要点及参考电路 ....................................................... 3 1.4 实验内容及要求 ............................................................... 4 1.5 实验报告要求 ................................................................. 5 实验二 组合逻辑电路分析—全加器和加法器 ..................................

电路实验指导书答案

【篇一：电路分析基础实验指导书】

目 录

实验一 电工仪表的使用与测量误差的计算???????????????1 实验二 电路元件伏安特性的测量???????????????????4 实验三 直流电路中电位、电压的关系研究???????????????10 实验四 基尔霍夫定律???????????????????????12 实验五 叠加定理的验证??????????????????????15 实验六 戴维南定理和诺顿定理的验证????????????????18 实验七 电压源与电流源的等效变换?????????????????23 实验八 受控源特性测

试??????????????????????26 实验九 rc一阶电路的动态过程研究实验???????????????31 实验十 二阶动态电路响应的研究??????????????????34 实验十一 rlc元件在正弦电路中的特性实验?????????????36 实验十二 rlc串联谐振电路的研究?????????????????39 实验十三 双口网络测

试??????????????????????42 实验十四 rc选频网络特性测试??????????

实验一 典型环节的MATLAB仿真 Experiment 1 MATLAB simulation of typical link

一、实验目的

1．熟悉MATLAB桌面和命令窗口，初步了解SIMULINK功能模块的使用方法。 2．通过观察典型环节在单位阶跃信号作用下的动态特性，加深对各典型环节响应曲线的理解。

3．定性了解各参数变化对典型环节动态特性的影响。 二、SIMULINK的使用

MATLAB中SIMULINK是一个用来对动态系统进行建模、仿真和分析的软件包。利用SIMULINK功能模块可以快速的建立控制系统的模型，进行仿真和调试。

1．运行MATLAB软件，在命令窗口栏“>>”提示符下键入simulink命令，按Enter键或在工具栏单击

按钮，即可进入如图1-1所示的SIMULINK仿真环境下。

2．选择File菜单下New下的Model命令，新建一个simulink仿真环境常规模板。 3．在simulink仿真环境下，创建所需要的系统。 以图1-2所示的系统为例，说明基本设计步骤如下：

1）进入线性系统模块库，构建传递函数。点击simulink下的“Continuous”，再将右边窗口中“Transfer Fen”的图标用左键拖至