2019年几个春

2019年春学期支部工作总结

　　我校党支部积极开展基层组织建设，对照“五星”级支部评选标准，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育的原则，加强党组织建设，充分发挥组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，较好地完成了各项工作任务。

　　一、团结协作班子强

　　深入实际，在协作中展现班子好的作风。学校班子始终坚持“民主讨论，集体决策，分工负责，协调配合”这一议事和决策的基本制度，重大问题集思广益、集体决策。大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。班子分工协作、职责明确、独挡一面，有很强的凝聚力。领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当作促进学校发展的事业来做，主动地、创造性地设计和组织自己的分管工作，形成了“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子团队。

　　廉洁自律，在实践中树立班子好形象。班子成员都在德、能、勤绩、廉等方面严格要求自己，遵守党风、党纪，执行党的决定，抵制各种不正之风;生活上自觉约束自己的言行，注重八小时以外的言行举止，工作中清清白白干事，生活上堂堂正正做人，树立了良好的领导干部形象。

　　先锋模范，在工作中确立班子好

1 2019年春季学期二年语文期中检测试卷 一. 我能在田字格内把字写正确、规范、美观（6分） 幸 伞 骨 荡 般 冒 二、我能看拼音写词语（10分） k ǎo yā jiē dào yóu xì ā yí sh ǐ jìn 三、我能用“√”给加点字选择正确读音（6分） 山冈．（gāng gǎng ） 甘蔗．（zhè zhé） 应．用 （yìng y īng ） 填．空（tiān tián ） 友谊．（yì yí） 磨．米 （mó mò） 四、我会查字典填空 （9分） 1．“母”字按音序查字法，先查_______ ,再查__________，组词_______, 给“母”字加偏旁可以变成________。 2．“匹”按部首查字法，先查________，再查________画，它是________结构，第三笔是_________，组词____________。 五、给加点字选择正确的解释（填序号）(4分) 1． A ．从某处过 B.通过 屋子经过．．打扫，很干

物理习题课教学应做好的几个环节

习题课教学是物理教学的重要组成部分，它是深化知识、活化知识，提高学生能力不可缺少的环节，是理论与实践相结合的桥梁。多年来的教学实践证明，抓好习题课的教学，是提高物理教学质量的重要环节之一，是培养学生能力的重要途径之一。习题课的传统教学方式，教师在讲台上讲得天花乱坠，学生在下面学得不知所以。教师采用“满堂灌”的方式讲解，课后又采用了“题海”战术，让学生疲于应付，失去了学习的乐趣与主动性。教育的改革，为我们提出更高的要求，习题课上，我们不仅是知识的传播者，更是课堂的组织者，学生积极性、主动性的调动者。我认为要进行习题课的改革，一定要做好下面的几个环节。 一、发挥教材优势。

教材中的习题是编者精心挑选的，它起点低，面向大多数学生，又对学生基础知识的理解与巩固运用、基本能力的培养与提高起着重要作用。所以充分利用现有教材中的习题，把它讲深讲透，能使学生较好地掌握高中物理基础知识和基本概念。在习题的讲解中，我们给学生指出习题出自课本的哪个地方、哪个知识点，学生就会有亲切感，不会觉着陌生，能帮助克服畏惧心理。只有不怕，学生才有积极发言的勇气。它起点低，有利于大多数学生的参与，对活跃课堂气氛起着重要作用。 二

2019年xx中学春学期教科室工作总结

　　本科室秉承竭诚为教师专业发展以及学生写作进步服务的宗旨，着重在课题的管理、课改提升、教师读书活动和文学社活动四个方面开展工作，

　　一、课题过程管理：

　　1.省级规划课题《发掘乡土文化校本课程资源构建农村初中学生幸福成长课堂》通过了专家开题论证和中期检查。

　　2.市级课题《借助文学社提升学生写作能力的实践探索》通过专家的开题论证以及中期检查。

　　3.两个县级课题提供指导。进一步明确了研究目标，并结合备课组的课例研讨活动加以落实。

　　4.课题组成员的培训也进行了三次专题培训。

　　二、课改提升工作：

　　1.制订了《xx中学课改提升年活动实施方案》，拟订了课改工作台账。

　　2.修订了《xx中学集体备课活动具体要求》和《xx中学课改提升年活动考核办法》。

　　3.与实验中学、武义五中语文组一起围绕“如何提高尝试自学有效性”这个专题，联合举行了一次同课异构研讨活动，

　　三、教师读书活动：

　　1.制订了《xx中学教师读书活动三年规划》和《xx中学春学期教师读书活动实施方案》。

　　2.在广泛征求意见的基础上，组织教学骨干到金华采购教师阅读书籍。

　　3.制订了教师读书制度以及教师读书活动积极分子评

理论

一、计算机网络技术

1. 计算机网络概述

掌握计算机网络的功能、系统组成和分类。 2.数据通信基础

（1）了解数据通信的基本概念。 （2）掌握数据通信方式和传输方式。 （3）了解数据交换技术。 3.计算机网络技术基础

（1）掌握计算机网络的拓扑结构。

（2）了解OSI参考模型的结构及各层的主要功能。 （3）掌握数据传输控制方式。 （4）了解常见的局域网标准。 （5）掌握 TCP/IP网络协议。 4.结构化布线系统

（1）理解结构化布线系统的组成。 （2）掌握双绞线、光纤的应用。 5.计算机网络设备

（1）掌握网卡、集线器、交换机、路由器的相关知识。 （2）了解网桥、中继器和收发器的相关知识。 6.Internet基础

（1）了解 Internet的特点和组成。

（2）了解Internet的主要功能。

（3）掌握 IP地址的含义、分类以及子网掩码的作用。 （4）理解 Internet的域名服务。 （5）了解 Internet的接入方式。 7.网络安全与管理

（1）了解网络安全和网络管理的功能。 （2）了解网络资源管理方法及网络管理协议。 （3）理解黑客入侵的防范及防火墙的相关内容。 （4）掌握网络故障的诊断步骤和网路常用测试命

加减法练习（一）

一、填空：

11是由（）个十和（）个一组成。12是由（）个十和（）个一组成。 13是由（）个十和（）个一组成。14是由（）个十和（）个一组成。 15是由（）个十和（）个一组成。16是由（）个十和（）个一组成。 17是由（）个十和（）个一组成。18是由（）个十和（）个一组成。 19是由（）个十和（）个一组成。 20是由（）个十和（）个一组成。 1个十和（）个一组成11。11是（）位数，个位是（），十位是（） 1个十和（）个一组成12。12是（）位数，个位是（），十位是（） 1个十和（）个一组成13。13是（）位数，个位是（），十位是（） 1个十和（）个一组成14。14是（）位数，个位是（），十位是（） 1个十和（）个一组成15。15是（）位数，个位是（），十位是（） 1个十和（）个一组成16。16是（）位数，个位是（），十位是（） 1个十和（）个一组成17。17是（）位数，个位是（），十位是（） 1个十和（）个一组成18。18是（）位数，个位是（），十位是（） 1个十和（）个一组成19。19是（）位数，个位是（），十位是（） 2个十和（）个一组成20。 20是（）位数，个位是（），十位是（） 10 +（）＝11 10

第一单元 我们共同的世界

第一课 同住地球村 第一框 开放互动的世界

1．知道当今世界是一个开放发展紧密相连的世界，树立开放的胸怀和世界的眼光。 2．了解经济全球的重要表现及影响，学会放眼面对经济全球化。

3．明白世界文化多样性的作用，学会辩证看待和正确面对世界文化的多样性。

当今世界是一个开放发展紧密相连的世界；经济全球化。

经济全球化；文化多样化。

一师一优课 一课一名师 (设计者： )

提问1：同学们能列举我们身边的国外品牌吗？ 生：耐克、阿迪达斯、丰田、现代、苹果……

提问2：假设我们一周不用国外的产品或资源，我们的生活将会怎么样？

生答师归纳：对外开放影响着我们生活的方方面面。当今是一个开放互动的世界，各民族各地区，谁也离不开谁，人类紧密相连。今天，就让我们共同学习《开放互动的世界》。

请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。

探究一：共同的家园

活动一：阅读教材第3页探究与分享，探究思考：

近期有哪些国际新闻？请与同学们交流并谈谈你的感受。

【展示点评】近期的国际新闻略。感受：这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加强，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

【点拨】这是一个发展的世界。新技术、新经济

口语交际·习作一

设计理念：

这次口语交际和习作，要给同学们充分的发挥空间，让同学们自己去策划去开展。教师只要给同学们营造一个能够令学生感兴趣并积极去参与的气氛，就可以让学生去讨论，去策划。这种策划可以以小组讨论的形式解决，通过学生自己的主持记录汇报发言，形成切实可行的实施方案，在活动中培养了学生的口语表达和设计策划能力。在口语交际内容的基础上，教师还要帮助学生选材引路，指导写出真实想法，完成合作学习，合作策划，合作表达的结果。

教学目标

1．开展一次策划交友活动的话题，训练学生的语言表达能力。

2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。 3．利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的实际交际能力。

4．掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。 教学重点：

1 营造氛围激起活动热情。 2 能够在表达中理清思路。

教学难点：把自己的设想及策划有条理地写出来。 教学时间：三课时

教学准备：了解一些遥远地方小学的情况及他们对交友的渴望

第一课时 （口语交际）

教学过程

一、营造气氛 激起热情

1．读一则来自远方的学校的报道。展示那个地区的风貌。 2．你有什么感

口语交际·习作一

设计理念：

这次口语交际和习作，要给同学们充分的发挥空间，让同学们自己去策划去开展。教师只要给同学们营造一个能够令学生感兴趣并积极去参与的气氛，就可以让学生去讨论，去策划。这种策划可以以小组讨论的形式解决，通过学生自己的主持记录汇报发言，形成切实可行的实施方案，在活动中培养了学生的口语表达和设计策划能力。在口语交际内容的基础上，教师还要帮助学生选材引路，指导写出真实想法，完成合作学习，合作策划，合作表达的结果。

教学目标

1．开展一次策划交友活动的话题，训练学生的语言表达能力。

2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。 3．利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的实际交际能力。

4．掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。 教学重点：

1 营造氛围激起活动热情。 2 能够在表达中理清思路。

教学难点：把自己的设想及策划有条理地写出来。 教学时间：三课时

教学准备：了解一些遥远地方小学的情况及他们对交友的渴望

第一课时 （口语交际）

教学过程

一、营造气氛 激起热情

1．读一则来自远方的学校的报道。展示那个地区的风貌。 2．你有什么感

第一单元我们共同的世界

第一课同住地球村

第一框开放互动的世界

1．知道当今世界是一个开放发展紧密相连的世界，树立开放的胸怀和世界的眼光。

2．了解经济全球的重要表现及影响，学会放眼面对经济全球化。

3．明白世界文化多样性的作用，学会辩证看待和正确面对世界文化的多样性。

当今世界是一个开放发展紧密相连的世界；经济全球化。

经济全球化；文化多样化。

一师一优课一课一名师(设计者：)

提问1：同学们能列举我们身边的国外品牌吗？

生：耐克、阿迪达斯、丰田、现代、苹果……

提问2：假设我们一周不用国外的产品或资源，我们的生活将会怎么样？

生答师归纳：对外开放影响着我们生活的方方面面。当今是一个开放互动的世界，各民族各地区，谁也离不开谁，人类紧密相连。今天，就让我们共同学习《开放互动的世界》。

请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。

探究一：共同的家园

活动一：阅读教材第3页探究与分享，探究思考：

近期有哪些国际新闻？请与同学们交流并谈谈你的感受。

【展示点评】近期的国际新闻略。感受：这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加强，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

【点拨】这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革