高一语文必修一词语积累与词语解释

高一语文必修一词语

橘子 诡谲 沁人心脾 百舸争流 ．．．．ch?u怅 ch?u密 liáo廓 携手 ．zhēng r?ng qiú劲 摇曳． 游弋． ji?毛 目不交ji? 不屈不挠． 瞳．孔 宝藏． 闪烁． 震颤． 颤．栗 金bì辉煌 崛．起 倔强．． 强．制 强．辩 强．颜欢笑迷wǎng xuàn耀 xu晨曦． 摭．拾 溺．

爱 chà异 抹煞．． 抹．布 祈．祷． 意yoú未尽 áo翔 横．蛮 浪遏．飞舟 灰jìn 戈．壁 shǔ光 脊．背 矿藏．

一幢． 灯影幢幢．．

词语解释（一）

1、阴霾：天气阴晦、昏暗。也比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。 2、不由自主：由不得自己，控制不住自己。

3、深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。 4、狰狞：凶恶。指性情、行为或状貌十分可怕。 5、幽暗：昏暗不明。 6、余韵：遗留下来的韵致。

7、坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。 8、衣冠楚楚：楚楚:鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。 9、炯炯有神：炯炯:明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。 10、雍容华贵 ：形容态度文雅从容，庄重大方。 11、秉承：接受;承接。

12、千秋万代：一千年，一万代。指世世代代，时间久长。 13、动弹不得：一点都动不了了,不能动。

14、怜悯： 对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。 15、宠幸：旧指帝王对后妃、臣下的宠爱、泛指地位高的人对地位低的人的宠爱。

16、得意洋洋：洋洋:得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。 17、无影无踪：踪:踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 18、深不可测 ：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。

19、如出一辙：辙:车轮碾轧的痕迹。好像出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。

20、

情态词的动语特征1法) 情动词态不单独做谓能,语除 oghu和t ahve, 后外面只接能不t带的不o式。 2定) 情动词没态人有称, 数的变化, 有但些 态情动,词 c如anwil、l有一也般式过和去 的式变化。 3)情 态动的“词时”形式并不是时间态区 的别主要标志,不少情况下, 情态动词 现的式在 式形过去和形式都式用可来表现示时间、 过去时在间和来将间。

ca时 和noucld:1)c na主的用要是法 ：A. 示体力或表脑力的能力：eg .Th eiglrc na adcenv eryw lel ..B 示说表的话测﹑事物推的能性可等 :eg.Can he ntew sbe treu?C .在口语 中 ,acn可表以请示求允许或:eg. C naI si t erh?e

can表示能“”时与够语be短abl et同义o但，can只用

于一般现时或在过时，而后者可用于去各种态。时另，外cna表个示人某种有力能，而e bablet o表示人某通 过力、克努困服难成做某事，相于s当ucecdei dnoin gsth.叙述过去事；时实最好用，was/ w reeabl eto,因 为oucd只l示表去具过有某种能。力

如:aCnyou

2012高考备考以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法

授 之 以 渔

——高考古诗词鉴赏专题教学探究

1、以教材为依托，以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法

2、通过课堂学习培养学生探究问题的能力

一、导入：结合我们对《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，试着讲古诗分下类，先是学生分组讨论，然后小组推荐发言人，最后师生共同总结。

诗歌的分类（标准不唯一）

1、咏史诗（对历史事件的回忆、历史人物的怀念以及对历史古迹的凭吊。如《杨州慢》）

2、咏物诗（对自然界的一些特殊物象的吟咏，或褒或贬、以寄寓自己的某种志向。如《梅花》）

3、闺怨诗（独守空闺的女子对远在他乡的情人或丈夫的思念。如《闺怨》）

4、边塞诗（以边塞生活为素材，展现边关将士们的精神风貌。如《从军行》）

5、山水田园诗（依托于对山川田园美好景物的描述来抒发自己的情致。如《山居秋暝》）

6、临行赠别诗（亲人或朋友分别时候对对方的宽慰。如《送元二使安西》）

7、思乡怀人诗（漂泊羁旅他乡的游子对亲人或朋友的怀念。如《静夜思》）

二、让学生共同回顾出现在课本中的咏史类诗

越中览古（李白） 蜀相（杜甫） 念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

2012高考备考以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法

授 之 以 渔

——高考古诗词鉴赏专题教学探究

1、以教材为依托，以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法

2、通过课堂学习培养学生探究问题的能力

一、导入：结合我们对《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，试着讲古诗分下类，先是学生分组讨论，然后小组推荐发言人，最后师生共同总结。

诗歌的分类（标准不唯一）

1、咏史诗（对历史事件的回忆、历史人物的怀念以及对历史古迹的凭吊。如《杨州慢》）

2、咏物诗（对自然界的一些特殊物象的吟咏，或褒或贬、以寄寓自己的某种志向。如《梅花》）

3、闺怨诗（独守空闺的女子对远在他乡的情人或丈夫的思念。如《闺怨》）

4、边塞诗（以边塞生活为素材，展现边关将士们的精神风貌。如《从军行》）

5、山水田园诗（依托于对山川田园美好景物的描述来抒发自己的情致。如《山居秋暝》）

6、临行赠别诗（亲人或朋友分别时候对对方的宽慰。如《送元二使安西》）

7、思乡怀人诗（漂泊羁旅他乡的游子对亲人或朋友的怀念。如《静夜思》）

二、让学生共同回顾出现在课本中的咏史类诗

越中览古（李白） 蜀相（杜甫） 念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

小学语文词语积累

(2008-06-13 12:30:22)

1．表示“看”的字词：瞅、望、盯、观察、凝视、注视、看望、 2．表示“说”的字词：讨论、议论、谈论、交流、交谈

3．表示“叫”的字词：、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词（表示声音的）：轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦响当当 乱哄哄 轰隆隆

哗啦啦 叮当当 淅沥沥

6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、热气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、滴水成冰 10．人体器官词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、目瞪口呆、张口结舌、 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、九牛一毛 兔死狐悲、 龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、、亡羊补牢、 杀鸡吓猴 鸡飞蛋打 狗急跳墙、猪狗不如

12．数字开头的成语：一鸣惊人、三心二意 三头六臂、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八面威风、、九牛一毛、十全十美、百花

《沁园春.长沙》毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

赏析；

1. 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。特别是本词的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，激流勇进。

2.从写景的角度看，作者在视角角度上，有远近高低，从逻辑上，从点到面，由实到虚，从自然到人类。

3. 上阕：“今日之游”描述的是人与自然的关系，描绘了湘江的秋景。

下阕：“昔日之游”作者同一个激进的群体发生的关系，追忆了同学时光，抒写了胸襟和抱负

4. 崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。

翻译；在深秋一个天高气爽的日子里

高一语文必修一试题

命题：双城铁路中学高一语文备课组

（考试时间120分钟分数100分）

一、（16分，每小题2分）

1．选出下列加线字的读音有错的一项（）

A．沁．园春（qìn）橘．子洲头（juã）漫．江（màn）层林尽染．（rǎn ）

B．百舸．争流(gě) 鱼翔．浅底(xiáng) 怅寥．廓(liáo) 万类霜．天(shuāng)

C苍．茫(cāng) 携．来(xiã) 百侣．(lǚ) 岁月稠．(chóu)

D．峥．嵘(zhēng) 挥斥方遒．(qiú) 浪遏．(â) 风华正茂．(mào) 2．下列各项字形全对的一项是（）

A．仿徨惊惶含蓄积蓄

B．寂寥廖廓彳亍青荇

C．颓圮颓废凄婉婉约

D．揣摩喘急长篙稿纸

3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A.大学毕业各奔东西的老同学在100周年校庆之际纷纷回到母校，萍水相

逢，真有说不完的话，诉不完的情。

B.面临企业严重亏损的局面。王厂长对群众的合理化建议仍是左耳朵进，

右耳朵出，这种从谏如流的态度终于激起群众的愤怒。

C.这些正值豆蔻年华的女孩子，平均年龄25岁，身高1.69米，是第一批

迈出高等学府的警花。

D.起初由于

高一语文必修一试题

命题：双城铁路中学高一语文备课组

（考试时间120分钟分数100分）

一、（16分，每小题2分）

1．选出下列加线字的读音有错的一项（）

A．沁．园春（qìn）橘．子洲头（juã）漫．江（màn）层林尽染．（rǎn ）

B．百舸．争流(gě) 鱼翔．浅底(xiáng) 怅寥．廓(liáo) 万类霜．天(shuāng)

C苍．茫(cāng) 携．来(xiã) 百侣．(lǚ) 岁月稠．(chóu)

D．峥．嵘(zhēng) 挥斥方遒．(qiú) 浪遏．(â) 风华正茂．(mào) 2．下列各项字形全对的一项是（）

A．仿徨惊惶含蓄积蓄

B．寂寥廖廓彳亍青荇

C．颓圮颓废凄婉婉约

D．揣摩喘急长篙稿纸

3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A.大学毕业各奔东西的老同学在100周年校庆之际纷纷回到母校，萍水相

逢，真有说不完的话，诉不完的情。

B.面临企业严重亏损的局面。王厂长对群众的合理化建议仍是左耳朵进，

右耳朵出，这种从谏如流的态度终于激起群众的愤怒。

C.这些正值豆蔻年华的女孩子，平均年龄25岁，身高1.69米，是第一批

迈出高等学府的警花。

D.起初由于

高一语文必修一试题

命题：双城铁路中学高一语文备课组

（考试时间120分钟分数100分）

一、（16分，每小题2分）

1．选出下列加线字的读音有错的一项（）

A．沁．园春（qìn）橘．子洲头（juã）漫．江（màn）层林尽染．（rǎn ）

B．百舸．争流(gě) 鱼翔．浅底(xiáng) 怅寥．廓(liáo) 万类霜．天(shuāng)

C苍．茫(cāng) 携．来(xiã) 百侣．(lǚ) 岁月稠．(chóu)

D．峥．嵘(zhēng) 挥斥方遒．(qiú) 浪遏．(â) 风华正茂．(mào) 2．下列各项字形全对的一项是（）

A．仿徨惊惶含蓄积蓄

B．寂寥廖廓彳亍青荇

C．颓圮颓废凄婉婉约

D．揣摩喘急长篙稿纸

3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A.大学毕业各奔东西的老同学在100周年校庆之际纷纷回到母校，萍水相

逢，真有说不完的话，诉不完的情。

B.面临企业严重亏损的局面。王厂长对群众的合理化建议仍是左耳朵进，

右耳朵出，这种从谏如流的态度终于激起群众的愤怒。

C.这些正值豆蔻年华的女孩子，平均年龄25岁，身高1.69米，是第一批

迈出高等学府的警花。

D.起初由于