2017年上半年小学教师资格证作文

2017年上半年广西小学教师资格证《教育教

学知识与能力》真题

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象 B、教育事实和教育问题 C、教育现象和教育问题 D、教育方针和教育事实

2．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性

3．制约教育目的的最终决定性因素是（）。

A、科学技术 B、社会文化 C、生产关系 D、生产力

4．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）

A班主任 B班干部 C男女学生 D集体教育

5．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。 A、《理想国》

2015年上半年上海小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A、环境决定论 B、遗传决定论 C、教育万能论 D、二因素论

2．下面哪一种观点是正确的？（）。

A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维 C、优秀智力 D、实践能力

3．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求 A巩固性 B直观性 C启发性 D因材施教

4．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）

A讨论法 B讲授法 C谈话法 D问答法

5．班集体形成的主要标志之一是（ ）。 A．成立了班委会 B．开展了班级工作

C．形成了正确的舆论和良好的班风 D．确定了班级工作计划

6．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。 A、阶段性 B、顺序性 C、不

2017上半年教师资格证面试真题及答案（初中英语第四批） 发布时间:2017年5月23日来源:环球网校

初中英语《cartoon》 一、考题回顾

二、考题解析

《cartoon》主要教学过程及板书设计 教学过程 step 1 lead-in 1. greeting to ss.

2. show a cartoon steamboat willie to ss, and then ask them some questions: ----do you like to watch cartoon? ----what is your favorite cartoon? ----why do you like it? step 2 pre-reading

according to the pictures on ppt. and the movie they saw in lead-in part, ss need to predict which one is the main idea of this passage. the options present on ppt:

----mickey mouse, a famous symbol i

20170107小学教师资格证面试必答题

1.有的老师偏爱成绩好的学生，你怎么看？

2.在课堂上，有个学生一直趴在桌子上，如果你是上课的老师，你会怎么办？ 3.有个学生屡次犯同样的错误，作为班主任，你怎么办？

4.班主任在班里发布了很多班级禁令，学生很不满，如果你是班主任，怎么办？ 5.针对学生经常上网的问题，你要开家长会，你会怎么做？

6.有人说科任教师只管教书，班主任教师主管育人，对这样的说法你有什么看法？ 7.有人说老师是个清闲的职业，除了周末还有寒暑假，对这种说法你怎么看？

8.一个老师在课堂上严厉地批评了一个同学，事后发现批评错了，如果你是这位老师，该怎么办？

9.有人说，作为老师应该培养学生的能力，因此有的班主任完全放手让学生去管理班级，对这样的做法你怎么看？

10.俗话说，严师出高徒，因此有的老师对学生要求很苛刻，学生不满，你怎么看？

11.有的学生上课玩手机，教师去没收，学生不但不给，而且差点打起了，如果你是这位老师该怎么办？

12.老师做了一个调查问同学们最崇拜的人是谁，发现大多数同学崇拜的是娱乐明显，作为班主任你怎么办？

13.正在上课，突然一只麻雀飞进了教室，吸引同学们的注意力，你怎么办？

14.俗话说熟能生巧，因此要给

2017年上半年湖南省小学教师资格证：教师的权利和义务

考试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。 A：感知 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算

2.竞争中通常运用的是。 A：发散思维 B：形象思维 C：动作思维 D：辐合思维

3.创造性测量的常用量表是。 A：明尼苏达多相人格测验 B：主题统觉测验 C：瑞文标准推理测验

D：南加利福尼亚大学创造力测验

4.独创性和。 A：多样性 B：迅速性 C：流畅性 D：价值性

5. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。 A：5±2 B：6±2 C：7±2 D：8±2

6. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。 A：形成性评价 B：总结性评价 C：常模参照评价 D：标准参照评价

7. 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。 A：并列结合学习 B：类

2017上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

一、单项选择题

1.【题干】小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )。

【选项】 A.善于因材施教 B.注重学生的全面性 C.善于激发学生的自信 D.注重学生的差异性 【答案】B

【解析】该老师采用不同的方法对待学生，体现了学生观中因材施教的要求。 【考点】职业理念学生观内容

2.【题干】小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正当的做法是( )。

【选项】

A.要求小磊向小成道歉

B.教育小磊要尊重同学 C.告诉小成尽量远离小磊 D.帮助小成学会悦纳自己 【答案】C

【解析】教师要采取争取的方法处理学生之间发生的，矛盾，尤其注意才采用公平公正的方式对待学生。

【考点】职业理念学生观内容

3.【题干】肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是( )。

【选项】

A.批评小杰不经许可就发言 B.装作没听见继续上课 C.告诉学生不

2017年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反应了（） A，教育与经济的关系， B教育与科技的关系， C教育与政治的关系， D教育与人口的关系

2. 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（） A个人天赋， B社会分工， C国家性质， D教育

3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（） A学生 B家长 C教师 D校长

4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（） A，游戏活动 B学科活动， C科技活动 D，文学体育活动

5. “捧着一颗心来不带，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）

A，深厚的教育理论知识， B高尚的教师职业道德， C，广博的文化科学知识， D，较强的教育教学能力。

6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（） A观察条件是否人为控制， B观察活动是否有规律， C观察者是否直接进入活动， D观察内容是否有设计并有结果

7. 假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（） A立即包扎伤口，

B在伤口的近心端用绳子扎紧，

C，用肥皂水、高

北师大的。

分析校本课程的特点。 你如何理解校本课程的开发。

校本课程的基本特点：校本性，多样性，灵活性，个性化，特色化，自主性，动态性。

校本课程开发是基于学校，在学校中，为了学校发展，由教师与学生共同开发的促进学生发展的课程开发活动。

它具有几个基本特性，一是从学校师生的需要出发：该校从农村的实际情况出发选择种植这类农村学生比较有兴趣的活动；开发的主体是学生与教师：由本校教师指导学生种植，利用学校现有资源，即利用校园的空余菜地种植胡椒；目的是让学生了解种植的一般过程，并在其中得到情感态度价值观方面的收获，是一项完整校本课程开发。

该校的课程开发完全符合校本课程开发的程序，1.需要评估。根据学生的实际情况和学校的课程资源等确定栽种胡椒。2确定目标。了解种植过程，体验劳作。3，组织与实施。完成了播种-浇水-施肥-锄草-收获的整个过程。4.评价。尽管只是收获了四个胡椒，但是师生们都在找原因，总结经验，希望下次做得更好。

试卷上的。教育知识与能力。大题目。

辨析题。

教育可以改变政治经济制度的发展方向。

此观点是错误的。本题考查的是教育与政治经济制度的关系。首先，政治经济制度对教育具有制约作用，它决定着教育目的的性质，教育的领导权，受教育的

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2013年上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题--解析

一、单选题

1，实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是( )。 答 案 A，学校的环境创设 B，教师的主导作用 C，家长的积极配合 D，学生的能动活动 考 点 分 值 正确答案 文字解析 素质教育的目标与要求 2 分 D 实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是学生的能动活动。学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。个体的主观能动性是其身心发展的动力。①只有外部环境的客观要求转化为个体自身的需要，才能发挥环境和教育的影响。②个体身心发展的特点、广度和深度，主要取决于其自身的主观能动性的高低。③在个体的发展过程中，人不仅能反映客观环境，而且也能改造客观环境以促进自身的发展。 对啊网教师资格证考试免费资料中心，教师证考试免费视频 免费题库、幼师证、教师资格证报考条件，小学中学幼儿综合素质，教育教学知识与能力，幼儿保教知识与能力6科视频和题库资料完整。 2，有人建议邢老师

《综合素质》大题重点第一章职业理念

国家实施素质教育的基本要求（教育观两全两发展创新和实践”

1?面向全体。

2?促进学生全面发展。

3?促进学生创新精神和实践能力的培养。

4?促进学生生动、活泼、主动地发展。

5.着眼于学生的终身可持续发展。

学校开展素质教育的途径和方法

1.深化教育改革，为素质教育创造条件；

2.优化结构，建设全面推进教育的高质量的教育队伍；

3.将教育目的落实；

4.教学内容要与生活实际紧密结合；

5.调动学生的主动性和积极性；

以人为本”学生观的内涵

1.学生是具有独立意义的人，是不以教师意志为转移的客观存在。

（1）学生在教育活动中处于主体地位；

（2）学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移；

（3 ）学生在教育活动中具有主体的需求与责权；

2.学生是发展的人，具有巨大的发展潜力

（1）学生的身心发展具有规律性

①顺序性一循序渐进②阶段性一根据不同

年龄特点分阶段进行③不平衡性一把握最

佳关键期④互补性一扬长避短⑤个别差异

性一因材施教

（2）学生具有巨大的发展潜能

3.学生是具有个性与差异的人（学生是独特的人），具有自身的独特性。

（1）人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础；

（2）学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念；

学生观对小学教育的具体要求