普及教育的区别

建筑工人安全常识普及教育读本

目录

编制说明

第一章安全生产法规常识

第一节中华人民共和国安全生产法 第二节建设工程安全生产管理条例 第三节其它相关的法律条款 第二章安全生产基本知识 第一节安全生产基本概念 第二节建筑施工安全常识 第三章高处作业安全常识 第一节高处作业的基本类型 第二节高处作业安全技术常识 第三节脚手架作业安全技术常识

第四节高处作业安全防护用品使用常识 第四章施工临时用电工程安全常识 第一节电气安全基本常识

第二节施工用电安全技术措施

第三节手持电动机具安全使用常识 第四节触电事故分析

第五章施工设备使用安全常识

第一节施工起重机械使用安全常识 第二节起重吊装作业安全常识

第三节中小型施工机械使用安全常识

第六章模板、土方及拆除工程作业安全常识 第一节模板工程作业安全常识

第二节土方工程、基坑支护作业安全常识 第三节人工挖孔桩作业安全常识 第四节拆除工程作业安全常识 第七章其它工程作业安全常识

第一节金属焊接、气焊作业安全常识 第二节爆破工程作业安全常识 第三节钢筋工程作业安全常识

第四节油漆、防水工程作业安全常识 第五节砌体和抹灰工程作业安全常识 第六节搬运及辅助作业安全常识 第七节混凝土浇筑作业安全常识 第八章文明施工

本文鲜明指出了当前我国消防安全知识普及教育现状及存在的问题,深刻分析了消防安全知识普及教育不足的原因,提出了推动消防安全知识普及教育工作的对策。

消防安全知识普及教育现状分析

内容题要：本文鲜明指出了当前我国消防安全知识普及教育现状及存在的问题，深刻分析了消防安全知识普及教育不足的原因，提出了推动消防安全知识普及教育工作的对策。

关键词：消防安全 普及教育 对策

消防安全知识普及教育是消防工作的重要组成部分，是提高国民消防安全素质的主要方法，是构筑社会消防安全“防火墙”的重要基石。通过消防安全知识普及教育，增强全民消防安全意识，提高公民消防安全素质，提升全社会抗御火灾的能力，降低火灾危险性和火灾危害性，为构建和谐社会创造安全的社会环境。笔者结合工作实践，对当前我国消防安全知识普及教育情况和存在问题的原因以及如何推动消防安全知识普及教育谈谈自己粗浅的看法。

一、社会消防安全知识普及教育现状及存在问题

近年来，在地方各级人民政府的大力支持下和公安机关消防机构的艰苦努力下，从健全法律体系、拓宽渠道、加大力度、注重效果上下了很大功夫，使得我国消防安全知识普及教育取得了长足的进步和发展。但我国国民的消防安全防范意识远远跟不上经济建设和社会发展的要求。总起来看

消防安全知识普及教育现状分析

内容题要：本文鲜明指出了当前我国消防安全知识普及教育现状及存在的问题，深刻分析了消防安全知识普及教育不足的原因，提出了推动消防安全知识普及教育工作的对策。

关键词：消防安全 普及教育 对策

消防安全知识普及教育是消防工作的重要组成部分，是提高国民消防安全素质的主要方法，是构筑社会消防安全“防火墙”的重要基石。通过消防安全知识普及教育，增强全民消防安全意识，提高公民消防安全素质，提升全社会抗御火灾的能力，降低火灾危险性和火灾危害性，为构建和谐社会创造安全的社会环境。笔者结合工作实践，对当前我国消防安全知识普及教育情况和存在问题的原因以及如何推动消防安全知识普及教育谈谈自己粗浅的看法。

一、社会消防安全知识普及教育现状及存在问题

近年来，在地方各级人民政府的大力支持下和公安机关消防机构的艰苦努力下，从健全法律体系、拓宽渠道、加大力度、注重效果上下了很大功夫，使得我国消防安全知识普及教育取得了长足的进步和发展。但我国国民的消防安全防范意识远远跟不上经济建设和社会发展的要求。总起来看, 主要有下列几个特点:

1、我国消防知识普及教育没有从实质上纳入国民教育。2009年5月1日正式施行的新《消防法》明确规定：“各级

本文鲜明指出了当前我国消防安全知识普及教育现状及存在的问题,深刻分析了消防安全知识普及教育不足的原因,提出了推动消防安全知识普及教育工作的对策。

消防安全知识普及教育现状分析

内容题要：本文鲜明指出了当前我国消防安全知识普及教育现状及存在的问题，深刻分析了消防安全知识普及教育不足的原因，提出了推动消防安全知识普及教育工作的对策。

关键词：消防安全 普及教育 对策

消防安全知识普及教育是消防工作的重要组成部分，是提高国民消防安全素质的主要方法，是构筑社会消防安全“防火墙”的重要基石。通过消防安全知识普及教育，增强全民消防安全意识，提高公民消防安全素质，提升全社会抗御火灾的能力，降低火灾危险性和火灾危害性，为构建和谐社会创造安全的社会环境。笔者结合工作实践，对当前我国消防安全知识普及教育情况和存在问题的原因以及如何推动消防安全知识普及教育谈谈自己粗浅的看法。

一、社会消防安全知识普及教育现状及存在问题

近年来，在地方各级人民政府的大力支持下和公安机关消防机构的艰苦努力下，从健全法律体系、拓宽渠道、加大力度、注重效果上下了很大功夫，使得我国消防安全知识普及教育取得了长足的进步和发展。但我国国民的消防安全防范意识远远跟不上经济建设和社会发展的要求。总起来看

试论中国民族民间舞蹈的普及教育

【摘要】民族民间舞蹈是一种深深植根于广大群众社会生活中，反映群众的生活和思想情感、理想愿望，由人民群众集体创造、集体传承的舞蹈。为了保护和弘扬我国民族传统文化，我们有必要对我们的民族民间舞蹈进行全民普及教育。 【关键词】中国民间舞蹈 普及教育 传统文化

我们的国家有着五千多年的悠久历史，在这漫漫的历史长河中，孕育了丰富多彩的东方文化，中国民族民间舞蹈正是众多文化之中的一枝奇葩。

有人认为。民族民间舞蹈是一个国家里人民日常生活中的一种传统舞蹈。有人认为，所谓民族民间舞蹈是指那些非职业性的舞蹈。还有些舞蹈专家认为，纯粹的、真正的和传统的种族、民族的民间舞蹈，均为土著舞蹈。我国著名舞蹈家吴晓邦则认为，民族民间舞蹈是一种群众自己的娱乐活动，中国的民族民间舞蹈就是农民舞蹈，是中国封建社会几千年流传下来的队伍广大的农民艺术。综上所述，民族民间舞蹈是一种深深植根于广大群众社会生活中，反映群众的生活和思想情感、理想愿望，由人民群众集体创造、集体传承的舞蹈。

为了保护和弘扬我国民族传统文化，我们有必要对我们的民族民间舞蹈进行全民普及教育。而由于民族民间舞蹈普及教育的资料与教材比较少，这对普及教育就造成了一定的难度，所以我觉得我们

试论中国民族民间舞蹈的普及教育

【摘要】民族民间舞蹈是一种深深植根于广大群众社会生活中，反映群众的生活和思想情感、理想愿望，由人民群众集体创造、集体传承的舞蹈。为了保护和弘扬我国民族传统文化，我们有必要对我们的民族民间舞蹈进行全民普及教育。 【关键词】中国民间舞蹈 普及教育 传统文化

我们的国家有着五千多年的悠久历史，在这漫漫的历史长河中，孕育了丰富多彩的东方文化，中国民族民间舞蹈正是众多文化之中的一枝奇葩。

有人认为。民族民间舞蹈是一个国家里人民日常生活中的一种传统舞蹈。有人认为，所谓民族民间舞蹈是指那些非职业性的舞蹈。还有些舞蹈专家认为，纯粹的、真正的和传统的种族、民族的民间舞蹈，均为土著舞蹈。我国著名舞蹈家吴晓邦则认为，民族民间舞蹈是一种群众自己的娱乐活动，中国的民族民间舞蹈就是农民舞蹈，是中国封建社会几千年流传下来的队伍广大的农民艺术。综上所述，民族民间舞蹈是一种深深植根于广大群众社会生活中，反映群众的生活和思想情感、理想愿望，由人民群众集体创造、集体传承的舞蹈。

为了保护和弘扬我国民族传统文化，我们有必要对我们的民族民间舞蹈进行全民普及教育。而由于民族民间舞蹈普及教育的资料与教材比较少，这对普及教育就造成了一定的难度，所以我觉得我们

网络基础知识普及—MBs、Mbs、Mbps 区别

网络基础知识普及—MB/s、Mb/s、Mbps 区别

MB/s和Mb/s是有区别的。其中大B代表Byte(字节)，小b代表bit(比特 或 位)。

1 Kb = 1024 bit

1 KB = 1024 Byte

1 Mb = 1024 Kb

1 MB = 1024 KB

1 Byte = 8 bit

1 MB = 8Mb 1 Mb = 0.125 MB

数据传输率的单位一般采用MB/s或Mb/s。

在数据传输率上官方数据中(如电信部门)一般采用Mb/s为单位。

而下载软件(如IE、迅雷、快车)一般采用MB/s为单位。

宽带最高下载理论值：

1Mb/s = 0.125MB/s = 128KB/s

电信部门说的1M宽带的M是指Mb/s，下载软件时的传输率是MB/S，也就是1M宽带下载速度最快128KB/s，再去掉损耗也就是120KB/s左右。按这个说法10M的宽带最快下载速度是1.25MB/s，100M的宽带最快下载速度是12.5MB/s。

其实，所谓1M宽频，其实是指1Mbps（每秒百万位元）线路速度，而其下载速度计算方式是1 x 1024 / 8 = 128KB/sec（每秒128位元组），但这只是理论上的速度，因为在

网络基础知识普及—MBs、Mbs、Mbps 区别

网络基础知识普及—MB/s、Mb/s、Mbps 区别

MB/s和Mb/s是有区别的。其中大B代表Byte(字节)，小b代表bit(比特 或 位)。

1 Kb = 1024 bit

1 KB = 1024 Byte

1 Mb = 1024 Kb

1 MB = 1024 KB

1 Byte = 8 bit

1 MB = 8Mb 1 Mb = 0.125 MB

数据传输率的单位一般采用MB/s或Mb/s。

在数据传输率上官方数据中(如电信部门)一般采用Mb/s为单位。

而下载软件(如IE、迅雷、快车)一般采用MB/s为单位。

宽带最高下载理论值：

1Mb/s = 0.125MB/s = 128KB/s

电信部门说的1M宽带的M是指Mb/s，下载软件时的传输率是MB/S，也就是1M宽带下载速度最快128KB/s，再去掉损耗也就是120KB/s左右。按这个说法10M的宽带最快下载速度是1.25MB/s，100M的宽带最快下载速度是12.5MB/s。

其实，所谓1M宽频，其实是指1Mbps（每秒百万位元）线路速度，而其下载速度计算方式是1 x 1024 / 8 = 128KB/sec（每秒128位元组），但这只是理论上的速度，因为在

管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！

ISO/TS 16949 :2002 质量管理体系 汽车供应商应用特殊要求 全 员 普 及 教 育 手 册

第 一 版

ISO/TS16949：2002 质量管理体系 汽车供应商应用特殊要求

更多免费下载，尽在管理资源吧（www.glzy8.com）

管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！

全员普及教育资料（198问）

质量与质量管理 1. 什么是ISO?

是国际标准化组织的英文缩写和简称. 2. 对组织建立质量管理体系的总要求是什么?

按要求建立质量管理体系，形成文件，加以实施和保持，并持续改进其有效 性.

3. 为什么要贯彻、实施ISO9000质量管理体系要求?

(1)为了适应国际化大趋势. (2)为了提高企业管理水平. (3)为了提高企业的产品质量水平. (4)为了提高企业市场竞争力.

4. 什么是质量?

反映实体满足明确或隐含需要能力的特殊性的总和.

5. 质量和企业有什么关系?

(1) 质量是企业的生命. (2)质量是企业信誉的标志.

蒙台梭利教育法特点

蒙台梭利创立的教育思想和方法，以科学的方法为根本的教育，有别于传统的幼儿教育。

1、以儿童为中心

反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。

2、不教的教育

蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配合良好的学习环

境、丰富的教具，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。

3、把握儿童的敏感期

0-6岁的幼儿，会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性，即可获得最大的学

习效果。

4、教师扮演协助者的角色

一般称蒙氏教师为启导员，他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子发

展状况了如指掌，才能提供孩子适性、适时的协助与指导。

5、完全人格的培养

蒙氏科学幼教的最大目的就是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作，使孩子

一步步建构完善的人格。

6、尊重孩子的成长步调

蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞“一刀

切”式的教育。

7、混龄教学

让一岁到六岁的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩

子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。

8、丰富的教材与教具

蒙台梭利教具繁多，这些教具并非是教师用来教学的工具，而是孩子工作的材料。孩子

透过这些工作，从自我重复操