初中文言文通假字古今异义词

通假字和古今异义词

文言文通假字和古今异义词梳理

第一册

通假字

《 兰亭集序》

(1)悟言一室之内(通“晤”)

《赤 壁 赋》

(1)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘)

(2)山川相缪(通“缭”，环绕)

(3)举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)

(4)举匏樽以相属(通“嘱”，劝人饮酒)

《游褒禅山记》

1.长乐王回深父 父，通“甫”，名字下加的美称。

第二册

《离骚》

(1)

(2)

《烛之武退秦师》

(1)今老矣，无能为也已(通“矣”，语气词，了)

(2)共其乏困(通“供”，供给)

(3)夫晋，何厌之有(通“餍”，满足)

(4)若不阙秦，将焉取之(通“缺”，侵损，削减)

(5)秦伯说，与郑人盟(通“悦”，高兴)

(6)失其所与，不知(通“智”，明智)

《荆轲刺秦王》

1.秦王必说见臣 说，通“悦”，ｙｕè，高兴。

2.使工以药淬火 淬，通“焠”，ｃｕì，淬火，烧刃使红，渍于水中。

3.日以尽矣 以，通“已”，已经。

4.而燕国见陵之耻除矣 陵，通“凌”，凌辱。

5 今日往而不反者 反，通“返”。

6 请辞决矣 决，通“诀”，诀别。

7燕王诚振怖大王之威 振，通“震”，震慑。

8故振慑 同上。

9 设九宾 宾，通“傧”，傧相 (ｂīｎ ｘｉàｎɡ) ，

精品

古今异义词、通假字与人物传记类文言文常用词语教学目标：

理解并熟记常用的古今异义词、通假字与人物传记类文言文常用词语

教学时间：四课时

第一、二课时

一、解题方法点拨

(一) 理解常见文言实词在文中的含义的方法：

1．注意词的古今义

文言实词，有的与现代汉语意义完全相同，有的完全不同。这两类词都可以不去管它，重点应放在古今既有联系又有差别的实词上。如"食已与与如也"的"已"今作"已经"，这里是"罢""完"的意思；如"偷"，古义有苟且、马虎、刻薄等意，今为偷窃。理解时不能不辨古今差别而随便地以今义释古义。

2．注意单音词和双音词

文言以单音词居多，汉语以双音词居多。不要把两个连用的单音词误判白话文中的双音词，如"妻子"、"地方"、"指示"等。

3．注意通假现象

古代汉语常有通假字。一是音同音近通假，如"蚤"通"早"，"要"通"邀"，"裁"能"才"，"禽"通"擒"，"卒"通"猝"；二是形近通假，如"说"能"悦"，"谕"通"喻"。因此，理解时不要误把通假字作为本字。如 "以身徇国" ，"乃是天子报尔先人之徇命也"中的"徇"通"殉"，看不出来，就会解错。

4．注意偏义复词现象

所谓偏义复词，京是由两个意思相近、相对或相反的语素构成的词，其中一个词素表示意义，另一个只作陪衬

新课标（人教版）初中文言文通假字汇总

七年级（上册）

1、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》 2、不亦说乎 “说”(yua) 通“悦” 《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》

4、不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》 5、路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》 6、一切乌有 “乌”(wū) 同“无” 《山市》 7、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》

8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陈太丘与友期》

七年级（下册）

9、日扳仲永环谒于邑人 “扳”(bān) 通“攀” 《伤仲永》 10、贤于材人远矣 “材”(cái) 通“才” 《伤仲永》 11、对镜帖花环 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》

12、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”(y?) 通“耶” 《孙权劝学》 13、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》 14、满坐寂然 “坐”(zu?) 通“座” 《口技》 15、止有剩骨 “止”(zhǐ) 通“只” 《狼》

八年级（上册）

16、便要还家 “要”(yāo) 通“邀”

通假字

桃花源记

要：通“邀”，邀请 如：“便要还家” 爱莲说

可爱者甚蕃（蕃通繁，繁盛众多．） 核舟记

诎右臂支船 （诎——“屈”，弯曲。） 左手椅一衡木 （衡——“横”，横着） 盖简桃核修狭者为之 （简——“拣”挑选）

约八分有奇 （有——“又”，用在整数和零数之间）

为字共三十有四 （有——“又”，用在整数和零数之间） 虞山王毅叔远甫刻 （通“父”，对男子的美称，多附于字之后 大道之行

〔选贤与（jǔ）能〕与通“举”，推举，选举。 〔矜（guān）、寡、孤、独、废疾者〕矜，老而无妻的人。矜，通“鳏”。 三峡

① 略无阙处（“阙”通“缺”，空缺 这里指中断） ② 哀转久绝（“转”通“啭”，婉转） 湖心亭看雪 余挐一小舟（“挐”通“桡”，撑（船））

一词多义

桃花源记 出：（1）不复出焉：出去。

（2）皆出酒食：拿出，分享。 寻：（1）寻向所志：动词，寻找。 （2）寻病终：副词,“不久”。 舍：（1）便舍（shě）船：丢下。

（2）屋舍（shè）俨然：名词，房屋，客舍。 中：（1）中无杂树：“中间”。 （2）晋太元中：“年间”。

（3）其中往来种作：“里面”。 志：（1）处处志之：名词活用为动词，“做标志”。

（1） 默而识之(《论语》十则) 识：（古义：记 今义：知道，认识） （2） 及其日中如探汤（《两小儿辩日》） 汤：（古义：热水 今义：菜或面做的稀状食物） （3） 我以日始出去人近（《两小儿辩日》） 去：（古义：离 今义：到......[用于从所在地到另一个地方]） （4） 春社近（《游山西村》） 社：（古义：土地神 今义：社会的一个团体，指共同工作或一种集体组织） （5）青山郭外斜（《过故人庄》） 郭：（古义：外城 今义：仅用于姓氏） （6）卷卷有爷名（《木兰诗》） 爷：（古义：指“父亲” 今义：指“爷爷”） （7）但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》） 但：（古义：只、只不过 今义：转折连词） （8）阡陌交通《桃花源记》 交通：（古义：交错相通 今义：泛指交通运输或邮电事业） （9）率妻子邑人来此绝境《桃花源记》 妻子：（古义：是妻子和儿女 今义：是专指男子的配偶） 绝境：（古义：是与世隔绝的地方 今义：是没有办法，没有出路的境地） （10）无论魏晋（《桃花源记》） 无论：（古义：更不必说 今义：表示条件关系的关联词） （11）诣太守，说如此（《桃花源记》） 如此：（古义：像这样 今义：就是“这样”

文言文阅读之古今异义

所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。这种词义的差异，是由词义发展变化造成的。古今词义的变化有下列几种情况：

1.词义扩大。 例如：

①山随平野尽，江入大荒流。(《渡荆门送别》) ②本在冀州之南，河阳之北。(《愚公移山》)

“江”、“河”在古文中专指长江、黄河；现泛指一般河流，比过去词义扩大了。 2.词义缩小。 例如：

③率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》) ④寡助之至，亲戚畔之。(《孟子》三章)

例③中“妻子”，指老婆和孩子；今仅指老婆。例④中“亲戚”，兼指同姓家族、异性亲属；今专指族外亲属。二者词义都缩小了。

3.词义转移。 例如：

⑤蒋氏大戚，汪然出涕。(《捕蛇者说》) ⑥去国怀乡，忧谗畏讥。(《岳阳楼记》)

例⑤中“涕”，指眼泪；今指鼻涕。例⑥中“去”，指离开；现在的意思正好相反，去，是到某地去，而不是离开某地。它们属词义转移。

4.感情色彩发生了变化。 例如：

⑦先帝不以臣卑鄙。(《出师表》)

1

⑧牺牲玉帛，弗敢加也。(《曹刿论战》)

例⑦中“卑鄙”，古代的意思是身份低微，出身鄙野，是一个表示谦虚的中性词语；今天指品质恶劣，变成贬义词了。例⑧中“牺牲”，古代指祭神的猪、牛、羊等祭品，

初中中考语文古今异义词，通假字总结归纳汇总

一、古今异义词

1. 鄙：（古义：边境。今义：品质低下。）蜀之鄙有二僧（《为学》）

2. 顾：（古义：反而，难道。今义：有看的意思;还有照管、注意的意思。）顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）

3. 爷：（古义：指“父亲”。今义：指“爷爷”。）卷卷有爷名（《木兰诗》）

4. 但：（古义：只、只不过。今义：转折连词）但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）

5. 安：（古义：疑问代词“怎么”。今义：常用于“安静”、“安全”）尔安敢轻吾射（《卖油翁》）

6. 再：（古义：专指第二次。今义：常用于重复，表“又一次”的意思。）如是

再三（《宋定伯促鬼》）

7. 交通：（古义：交错相通。今义：泛指交通运输或邮电事业。）阡陌交通

（《桃花源记》

8. 妻子：（古义：是妻子和儿女。今义：是专指男子的配

）率妻子邑人来此偶

绝境（《桃花源记》）

9. 无论：（古义：更不必说。今义：表示条件关系的关联词。）无论魏晋（《桃花

源记》）

10. 如此：（古义：像这样。今义：“这样”的意思。）诣太守，说如此（《桃花源记》）

11. 识：（古义：记今义：知道，认识）默而识之（《论语》十则）

12. 居：（古义：停留、过了。今义：居住、住所。）居十日，扁鹊复见（《扁鹊见蔡桓公》

初中文言文通假字总结

1．说

[例]学而时习之，不亦说乎。(《论语》) [释]“说”通“悦”，高兴。 2．女

[例]诲女知之乎。(《论语》)

[释]“女”通“汝”，人称代词，你。 3．知

[例]知之为知之，不知为不知，是知也。(《论语》)

[释]“知”通“智”，智慧，明智。 4．不 [例]尊君在不？ [释]“不”通“否”。 5．要

[例]便要还家。(《桃花源记》) [释]“要”通“邀”，邀请。 6．转

[例]哀转久绝。(《三峡》) [释]“转”通“啭”，鸣叫。 7．阙

[例]两岸连山，略无阙处。(《三峡》) [释]“阙”通“缺”，中断。 8．反

[例]窥谷忘反。(《与朱元思书》) [释]“反”通“返”，返回。 9．强

[例]昂首观之，项为之强。(《童趣》) [释]“强”通“僵”，僵硬。

10．属

[例]属予作文以记之。(《岳阳楼记》) [释]“属”通“嘱”，嘱咐。 11．坐

[例]满坐寂然。(《口技》) [释]“坐”通“座”，座位。 12．少

[例]意少舒。(《口技》) [释]“少”通“稍”，稍微。 13．指

[例]指通豫南，达于汉阴。(《愚公移山》)

[释]“指”通“直”，一直。 14．惠

[例]甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》) [释

高考语文复习之文言文

高中文言文

通假字集锦

高考语文复习之文言文

古字通假，是古代汉语书面语言里音同或音近的字互相借用的现象，又简称通假、通借、 假借。古人在使用文字时，常常不用有其本义的 本字，却用了与本字音同或音近的字替代。尽管 借字与本字的字形、字义不同，但字音一定相同 或相近，所以又有一种更确切的称谓，叫做“古 音通假”。那些被本字借来的字就叫假借字，又 叫通假字、通借字、假字、借字、假音、借音。

高考语文复习之文言文

例如： 《列子· 黄帝》:“状者疏而畏之。”

“童”是“同”的假借 与我童者近而爱之，状与我异字。

“谓”是“畏”的假借 《诗· 召南· 行露》:“岂不夙 字。

夜？谓行多露。”

《愚公移山》:“甚矣，汝之“惠”是“慧”的通假字， 是“智慧”的意思。 不惠！”不能理解成蓝溪的水厌恶 李贺《老夫采玉歌》:“蓝溪生疏的人。句中的“厌” 之水厌生人。” 是“餍”的假借字，诗说 蓝溪的水饱餐活人，即多

高考语文复习之文言文

通假字的读音和被通假字的读音本来是相同 或者相近的，因为语音的发展，一部分通假字在 现代汉语里的读音和被通假字的读音已经不同了， 一部分通假字和被通假字的读音依然相同。一般 说来，通假字应当读被通假

《非攻》

【难读字】

园圃（pǔ） 鸡豚（tún） 栏厩（jiù） 衣裘（qiú） 兹（zī）甚 不辜（gū） 【古今异义】

众闻则非之(非，非难。今义：不对，过错。) 苟亏人愈多(苟．如果。今无此义。)

其不仁兹甚，罪益厚(重，大。今义：扁平物上下两面之间的距离。) 【一词多义】 国

今至大为攻国(国家)

登斯楼也，则有去国怀乡(国都) 等死，死国可乎(国事) 逝将去女，适彼乐国(地域) 故

是何故也(原因，缘故) 暮去胡来颜色故(衰老) 而从六国破亡之故事(旧)

君安与项伯有故(老朋友，引申为交情) 以亏人自利也(因为) 乃入见。问：“何以战?”(凭，凭借) 以

作《师说》以贻之(来，用来) 以是人多以书假余(把) 夫夷以近，则游者众(而) 【词类活用】 ①名词作动词：

以其亏人愈多(亏，损人) 从而誉之（誉，赞美） ②形容词作动词：

众闻则非之 （非，非难） 【特殊句式】 ①省略句：

其不义又甚(于)入人园圃窃桃李。（省略介词） 上为政者得(之)则罚之。（省略宾语） 从而誉之，谓之（为）义。 （“谓之”后面省略了“为”字） ② 设问句:

此何也?以亏人自利也。 ③ 反问句:

此可谓知义与不义之别乎?