高级电工技能培训实训报告

项目一 安全用电技术及触电急救

一、教学目标

1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。

2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。

3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：用电安全 四、教具：简单的基本常用电工工具 五、教学内容及过程： （一）预防触电的安全措施训练 1、人体允许电流和安全电压值

（1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA

（2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。 2、触电对人体的危害

（1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中

高级维修电工电子技术部分

一 、填空

1、放大电路按三极管的连接方式可分为（ 共发射极放大电路 ）（ 共基极放大电路 ）和（ 共集电极放大电路 ）三种。

2、硅晶体闸流管俗称（ 可控硅 ）。

3、影响放大电路静态工作点的因素有（ 电源电压 ）的波动（ 管子 ）的老化而发生变化，（ 温度 ）变化等，其中（ 温度 ）影响最大。

4、温度升高时，放大电路的静态工作点会上升，可能引起（ 饱和 ）失真。

5、三极管的参数β表示（ 三极管电流的放大能力 ），ICBO、ICEO表明三极管的（ 极间反向电流 ），ICM、PCM、U（BR）CEO规定了三极管的（ 安全工作区 ）。

6、二极管的主要参数有（ 最大整流电流 ）、（ 最高反向工作电压 ）。从二极管的伏安特性曲线中，可以看出锗管的死区电压为（ 0.2 ）伏，硅管的死区电压为（ 0.5 ）伏。

7、P型半导体中的多数载流子是（ 空穴 ），少数载流子是（ 电子 ）。 8、晶体三极管在 正常放大作用时，各极电位必须符合一定的大小关系，对于NPN管，应符合（ UC＞UB＞UE ），对于PNP管应符合（ UC＜UB＜UE ）。

9、晶闸管工作在正向导通状态时，相当于（ 二极管 ）。 10、表征电压

高级维修电工电子技术部分

一 、填空

1、放大电路按三极管的连接方式可分为（ 共发射极放大电路 ）（ 共基极放大电路 ）和（ 共集电极放大电路 ）三种。 2、硅晶体闸流管俗称（ 可控硅 ）。

3、影响放大电路静态工作点的因素有（ 电源电压 ）的波动（ 管子 ）的老化而发生变化，（ 温度 ）变化等，其中（ 温度 ）影响最大。

4、温度升高时，放大电路的静态工作点会上升，可能引起（ 饱和 ）

1

失真。

5、三极管的参数β表示（ 三极管电流的放大能力 ），ICBO、ICEO表明三极管的（ 极间反向电流 ），ICM、PCM、U（BR）CEO规定了三极管的（ 安全工作区 ）。

6、二极管的主要参数有（ 最大整流电流 ）、（ 最高反向工作电压 ）。从二极管的伏安特性曲线中，可以看出锗管的死区电压为（ 0.2 ）伏，硅管的死区电压为（ 0.5 ）伏。

7、P型半导体中的多数载流子是（ 空穴 ），少数载流子是（ 电子 ）。

2

8、晶体三极管在 正常放大作用时，各极电位必须符合一定的大小关系，对于NPN管，应符合（ UC＞UB＞UE ），对于PNP管应符合（ UC＜UB＜UE ）。

9、晶闸管工作在正向导通状态时，相当于（ 二极管 ）。

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《电工技能与实训》课程整体设计

课程名称：电工技能与实训 适用对象：13机电一体化班 学 时：76 一、 课程培养目标

本课程是我校机电一体化专业的重点专业课。本课程的开设目的是根据本专业毕业生就业岗位和电工上岗证考核的实际需要，让学生学习生产实习的安全教育，熟悉掌握常用的电工工具的使用，掌握各种导线电连接和电烙铁焊接工艺，掌握常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装；掌握常用仪表的使用；掌握变压器的原理、选择和使用；掌握电动机的选择与使用、控制线路连接；掌握低压电器选用、检测和维修；掌握电动机的基本控制线路的工作原理及其安装和调试。 二、 课程教学要求

本课程是一门重要的专业基础课，具有很强的实践性。它的先导课是物理和电工基础。在教学中着重定性分析，要充分采用实物示教、演示实验等直观的教学方法以及计算机辅助教学等先进手段，以提高教学效果。

在教学中，根据需要对教材中的部分章节可稍作调整，灵活处理，也可适当补充一些新的教学内容。

三、 教材的选用

参考教材：《电工技能与实训》 四、 教学内容及基本要求 序号 模块 主要教学内容 任务1：预防触电的安全措施 模块一 安全教育 任务2：触电事故的断电操作

初级维修电工基本工实训

项目一安全用电技术及触电急救

一、教学目标

1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。

2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。

3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。

二、教学内容及过程：

（一）预防触电的安全措施训练

1、人体允许电流和安全电压值

（1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA

（2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。

2、触电对人体的危害

（1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由电击造成的，所以通常所说的触电事故基本上是指电击。

(2

电信系实践报告

电工技能与实训仿真学习心得

电工技能与实训仿真有七大部分，即电工基本常识与操作、电工仪表、照明电路安装、电机与变压器、低压电器、电动机控制和电工识图。形式上有多媒体演示动画课件和自学型交互课件，视频部分在大型的一流企业实景拍摄，所使用的设备与工艺流程，皆为生产车间现在正在使用的生产技术。特别是课件对操作情景的模拟，使浏览者在计算机旁即可学习到常用仪器的使用方法、注意事项，能够身临其境地感受到操作仪器的逼真效果。

本科目突出训练学生的大专技能，突出学习的自我参与，系统地、逼真地再现了电工电子技能训练项目 课件所有的模块设计均以岗位需求和大专能力为本位，通过计算机仿真模拟技术，让学生身参与实操训练，强调训练步骤，强化形成性练习与养成性习惯，突出实践技能的培养，该课件力争体现大专性、过程性、交互性及情景性的大专教育特色。

1. 电工基本常识与操作

生产必须安全，安全促进生产。在供用电工作中，我们电气工作人员必须按照“安全第一，预防为主”的方针为根本。

一：建立完整的安全管理机构，必须熟悉《电业安全工作规程》；

二：健全各项安全规程，并严格执行。比如：倒闸操作，实行工作票制度，停电检修，带电操作必须有专人监护，定期检查所有设备的绝缘电阻，知道人身和

电工技术实训教案 实训 课题

室内配线的基本操作 总计时 2天 实训 目的

(1)了解室内配线的类型,方式和技术特点. (2)学会瓷瓶,塑料护套线和线管的配线方法. 实训 内容

1. 室内配线的基本知识. 2. 瓷瓶配线.

3. 塑料护套线的配线方法. 4.线管的配线方法. 主要仪器设备

电工工具1套;攻丝,套丝,弯管工具1套,自制木台1个,常用瓷瓶,瓷(塑料)夹板,铝片卡,塑料卡,槽板,塑料护套线,线管,导线若干. 讲解与示范

1.室内配线的基本知识

(1)室内配线的类型.室内配线就是敷设室内用电器具,设备的供电和控制线路.室内配线有明线安装和暗线安装两种.明线安装是指导线沿墙壁,天花板,梁及柱子等表面敷设的安装方法.暗线安装是指导线穿管埋设在墙内,地下,顶棚里的安装方法.

(2)室内配线的主要方式.室内配线的主要方式通常有瓷(塑料)夹板配线,瓷瓶配线,槽板配线,护套线配线,电线管配线等.照明线路中常用的是瓷夹板配线,槽板配线和护套线配线;动力线路中常用的是瓷瓶配线,护套线配线和电线管配线.目前瓷瓶配线使用较少,多用塑料槽板配线和护套线配线.

(3)室内配线的技术要求.室内配线不仅要使电能传送安全可靠,而且要使线路布置正规,合理,整齐,安

《电工实训与技能》——教学设计

项目五《触电急救方法》

【课题】 高等教育出版社《电工技能与实训》项目四《触电急救方法》 【授课年级、专业】高一（汽电或机电专业） 【学生数】40人

【课时】2课时（80分钟） 【教学理念】

本课教学基于自我创建的专题学习网站及微视频的应用，搭建了师生互动，生生互动的桥梁，让学生预习、思考、拓展、评价并通过在线互动解决相关问题。以视频导入—任务驱动—汇报交流—实践操练—自主考评为主线，结合学生实际，通过做、议、说、评、练等学习活动展开教学，体现“做中学，做中教”的职业教育特色。通过理实一体化的教学模式，旨在让学生树立社会责任感和“知识守护生命、技能挽救生命”的观念。 【教材内容】

本课选自高教社出版陈雅萍老师主编的《电工技能与实训》项目四《触电急救方法》。该内容是本教材安全用电的开篇技能教学，是电工电子专业必须掌握的一项基本技能，学好它，对于学生安全意识的培养、安全用电、日常急救具有重要的现实意义。 【学情分析】

作为高一的学生，他们知道触电的基本知识，初步认识到触电的危险性。他们思维活跃，自主意识较强，动手兴趣高，能通过网络环境获取一定的信息，但缺乏实践经验。 【教学目标】

知识与技能：1、掌握触电急

考核内容： (1)机械手“取与放”搬运 系统，定义原点为左上方所 达到的极限位置，其左限位 开关闭合，上限位开关闭合， 机械手处于放松状态。 (2)搬运过程是机械手把工 件从A处搬到B处。 (3)上升和下降，左移和右 移均由电磁阀驱动气缸来实 现。 (4)当工件处于B处上方准 备下放时，为确保安全，用 光电开关检测B处有无工件。 只有在B处无工件时才能发 出下放信号。 (5)机械手工作过程：启动 机械手下降到A处位置→夹 紧工件→夹住工件上升到顶 端→机械手横向移动到右端， 控制要求: 进行光电检测→下降到B处 按启动按钮SB1后，机械手连续作3次循环后自动停止， 位置→机械手放松，把工件 中途按停止按钮SB2机械手完成一次循环后才能停止。

4.1.3 用PLC来控制机械手

输入输出端口配置输入设备 启动按钮SB1 停止按钮SB2 下降到位ST0 夹紧到位ST1 输入端口号 X10 X11 X02 X03 接考核箱对应端口 SB1 SB2 电脑与PLC自动连接 电脑与PLC自动连接

输出设备下降电磁阀 KT1 上升电磁阀 KT0 右移电磁阀 KT2 左移电磁阀 KT3

输出端口编 号Y00 Y01 Y02 Y03

上升到位ST2右移到位ST3 放松到位

WORD.

试卷编号：1101

电工实操试题

考题名称：电工安全技术A ：：考核日期：年月日

考核时间定额：120分钟开考时间：时分交卷时间：时分

除外）。

专业资料.

WORD.

试卷编号：1102

电工实操试题

考题名称：电工安全技术B ：：考核日期：年月日

考核时间定额：120分钟开考时间：时分交卷时间：时分

专业资料.

WORD.

专业资料. 注：1、导线连接标准：连接方确，接触紧密，外表美观，露铜不超过2mm ；

2、考试时间到，所有考生停止操作，并且交卷离场，接完线的考生等候考评员通知试车（已通电两次者除外）。

试卷编号：附1102

试卷编号：1103

WORD.

专业资料.

电工实操试题

考题名称：电工安全技术C

：：考核日期：年月日

考核时间定额：120分钟开考时间：时分交卷时间：时分

2、考试时间到，所有考生停止操作，并且交卷离场，接完线的考生等候考评员通知试车（已通电两次者除外）。

WORD.

试卷编号：1104

电工实操试题

考题名称：电工安全技术D ：：考核日期：年月日

考核时间定额：120分钟开考时间：时分交卷时间：时分

专业资料.

专业资料.

2、考试时间到，所有考生停止操作，并且交卷