标准韩国语第二册课文翻译

《标准韩国语》（第二册）学习笔记

http://study-korean.cn/koreancourse/standardkorean/2/227.html 音频单词语法

第1课 ???（紫禁城）

一、发音提示

1、补充单词里的“???”要变音为“???” 二、“（没）做过某事”的表达：-?/? ? ?? ??/??

1、网上教程里曾学过-?/? ???的句型，与此表达的意思一样 2、?是??这个动词做重句修饰名词时的过去式，?本意是“??时候”，因此直译是“（没）有做过某事的时候”，与日语中“??たことがある”的句型类似 三、“好像??”，表不确定的推测：-? ??

1、?是一个形式体言，前面要跟重句。根据重句的结尾是形容词还是动词，以及时态的不同，连接方式也不同，遵循的规则是《标准韩国语》第一册最后一课中关于重句修饰名词的小结，详情请看以下帖子的第一点：http://user.qzone.qq.com/337439111/blog/1259721720 2、??是一个形容词，因此后面如果使用??之类的句尾时，适用“?? ??”的形式

四、-?的用法

1、属于“和型”的句式（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子）

? 9 ? ????

一、课文 (1)

? ?: ?? ?, ??? ??? ??? ?????

? ?: ???? ????? ??? ? ????? ??? ?????. ??? ?? ???? ??? ???? ???? ?? ? ???.

? ?: ???. ??? ?? ???? ??? ????? ???? ???? ????. ??? ???, ?? ?? ??? ????? ?????

? ?: ????. ?? ???????

? ?: ?????? ??????. ????? ????? ??? ???????.

? ?: ?????? ???? ?? ?? ??? ?? ?????. (2)

????? 1397?? ??? ?? ??? ????. ????? 1418?? ?? ??? ?4? ?? ? ??? 1450??? ??? ??? ?? ??. ??? ??? ????? ??? ???? ??? ??? ???. ? ????? ??? ???? ?? ???, ???, ??? ?? ?? ???? ?? ??? ?? ?????. ?? ????? ???

《标准韩国语第二册》第13课:打电话 一、课文 (1)

???: ????. ????? ?? 2? ??????.

???: ? ???????? ? ??????.

???: ??? ?, ?? ??????

???: ?? ?? ????. ?? ? ??? ??? ??? ? ?? ????.

???: ????. ?, ?? ????? ?? ??? ?? ? ????? ?????, ? ??????

???: ?, ? ?? ? ?????.

???: ?????. ??? ? ?? ? ????. ????? ?? ????????.

???: ?????. ??? ????.

(??? ??)

???: ???, ?? ??? ???? ??? ???. ??? ?? ??? ? ??????.

???: ???? ??? ?? ?? ?? ??? ???? ????

???: ? ?? ? ???? ???. (2)

???: ????. ??? ? ?????

???: ?? ??????. ???? ??????

???: ???, ? ???.

???: ?? ?? ? ????

标准韩国语第一册课文翻译

第13课 1.

你好？ 我是王丹。 你好？ 我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？

是的，韩国人。 王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2.

你好？ 许正姬

你好？ 陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3.

你好？ 我是金永浩

你好？ 我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？

不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。 第14课 1.

你好，王丹

你好，洪丹。去哪里？ 去学校。

那么和我一起去吧 2.

陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？

在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写

请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课 1.

王龙先生，昨天做了什么？

在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？

见了朴民洙先生

和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2.

洪丹， 昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？

没有时间。金智英做了什么？

我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。

第16课 买东西 1.

快请进。

有面包和牛奶吗？ 是的，

母音 单母音 罗马拼音

双母音 ? ? ? ? ? yu ? yae ? ye ? wa ? ? ? we ? ? ? ? ? ? ? ae a eo o u eu i ? e ? oe ? Wi 罗马拼ya yeo yo 音 子音 单子音 ? ? ? ? ? ? d,t p Ui wae wo ? ? r,l h ? m ? b,p ? s ? ? ? 罗马拼g,k n 音 双子音 ? k t x,ng j ch ? ? ? ss ? jj 罗马拼kk tt pp 音

发音部位侧面图

① 喉咙 ② 声带 ③ 小舌 ④ 软腭 ⑤ 硬颚 ⑥ 上齿龈 ⑦ 上门牙 ⑧ 上唇 ⑨ 舌根 ⑩ 舌面 ⑾ 下齿龈 ⑿ 舌尖

⒀ 下门牙 ⒁ 下唇 ⒂ 鼻腔

第一篇

母音 (母音总表) 单母音 双母音 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

单母音1?

?

发音要诀

下颚向下延伸

标准韩国语第一册笔记

第一课 单词：

??（名）小孩 ??（名）弟弟 ??（副）怎么 ??（名）黄瓜

?（副）蜂拥貌 ?（名）牙齿 常用句： ??!

?????? 你好!

??? ???. 再见，请走好。 第二课 单词：

??（名）傻瓜，傻子

?（名）雨

??（名）寻呼机 ??（名）（小孩语）爸爸 ?（名）

葱 ?（名）血 ?（名）萝卜 ?（名）苗 常用句：

??? ???. 再见，请留步。 ? ??? 再见！ 第三课 单词：

??（名）树 ??（名）腿，桥 ?（副）又 ??（名）鸭子 ??（名）头 ??（名）蝴蝶 ???（名）西红柿 ???（名）橡子 ?（他）摘，采 常用句： ????? 谁呀？ ???. 是我。

?????. 快请进。（欢迎光临。） 第四课 单词：

?（名）梨 ???（名）小树 ???（他）压 ???（他）集拢，聚集 ?（名）麻布 ??（名）沙子 ??（名）蚕 ?（名）胃 ?（名）后 ?（名）脑 ??（自）成为 ???（他）叫 常

标准韩国语第一册笔记

第一课 单词：

??（名）小孩 ??（名）弟弟 ??（副）怎么 ??（名）黄瓜

?（副）蜂拥貌 ?（名）牙齿 常用句： ??!

?????? 你好!

??? ???. 再见，请走好。 第二课 单词：

??（名）傻瓜，傻子

?（名）雨

??（名）寻呼机 ??（名）（小孩语）爸爸 ?（名）

葱 ?（名）血 ?（名）萝卜 ?（名）苗 常用句：

??? ???. 再见，请留步。 ? ??? 再见！ 第三课 单词：

??（名）树 ??（名）腿，桥 ?（副）又 ??（名）鸭子 ??（名）头 ??（名）蝴蝶 ???（名）西红柿 ???（名）橡子 ?（他）摘，采 常用句： ????? 谁呀？ ???. 是我。

?????. 快请进。（欢迎光临。） 第四课 单词：

?（名）梨 ???（名）小树 ???（他）压 ???（他）集拢，聚集 ?（名）麻布 ??（名）沙子 ??（名）蚕 ?（名）胃 ?（名）后 ?（名）脑 ??（自）成为 ???（他）叫 常

目录 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、

韩语发音概述 基本字母发音表

韩文字罗马拼音拼写对照表 发音部位侧面图 母音（21个） 子音（19个） 收音（12个） 特殊发音规则

9、子音发音规则速查表

韩语发音概说

韩国文字的由来

韩国使用的语言和文字，深受汉文化的影响。韩国人在还没发明出自己的文字之前，讲的话虽然是韩语，但是书写的文字则是借用中国的汉字。结果，当时的社会出现了“说韩语，写汉字”的现象。

由于古时候的韩国，只有贵族和知识分子有受教育的机会。所以，知识分子可以通过汉字书写和学习，但是平民则是目不识丁。这样的情形使得贵族（韩国人称为两班）和庶民之间，可以用韩语做口语的沟通，但是若要用文字传递信息，却有着一层隔阂。

到了朝鲜王朝，第四代君王“世宗大王”为了让韩国人拥有专属的文字，使韩国文化得以广泛的延续下去，世宗大王决定要发明韩国的文字，在公元一四四三年创制文字，一四四六年以“训民正音”命名，并正式颁布为韩国的文字。经过时代的发展，当时颁布的28个基本字母，演变成为今日使用的24个字母，而韩文也慢慢演变为现在所使用的文字型态。

韩文造字及拼音方式

① 一个单母音或一个双母音

五：?

走遍法国第二册课文,笔语,文化,和文学部分的翻译

Dossier 1

épisode 1

Ⅰ课文:

1. L’ arrivée 初来乍到

在一个风景如画,靠近尼斯的小村庄的广场上,一些人在那玩滚球.2个上了年纪的老人,Raymond 和 Joseph,正坐在长凳上交谈着.一个装满货物的车子来了并停在了广场上. Joseph 看!一些旅游者,在这个季节里,这是很罕见的

Raymond 这不是旅游者.这些是巴黎人,他们购买了Maurice的咖啡兼饭店 Joseph 恩,Maurice的这笔买卖做的不错啊,也只有巴黎人才会买下他的餐馆 （说明生意不好）

Raymond 你为什么这么说呢,他的餐馆经营的不赖.据Maurice说,他不是饭店老板,而是做

信息技术类似的这样的事的

Joseph 估计丫他可能要比我们所预料的更早回去干他的本行--计算机信息技术领域 Bernard和Corinne往里面看, 他们是两个巴黎人买下了这家饭店, 这家饭店关着门

Corinne 你确定你们是在这约定的吗

Bernard 恩是..是..我确定是在这里约定的

Laura,一个18岁的青少年,从车里

知行英语第二册课文翻译 Unit 1 Reading 1

Making Something from Nothing

1 如果你仅有5美元和两个小时，你会做些什么来挣钱呢？这是我给斯坦福大学我教的一个班学生布置的作业。每当我提出这个问题时，总会有人大叫：“到拉斯维加斯去！”或者“买彩票去!”。其他常见的回答是用这5美元买原材料，摆个清洗汽车或卖柠檬汽水的小摊。对于想要挣点小钱来零花的人来说，这倒是个不错的选择。但我班上的大多数学生最终找到了远超出这些常规回答的方法，他们认真应对挑战，展示出无尽的可能性。

2 他们是怎么做到的？给一点提示：挣钱最多的那一组根本就没花那5美元。他们认为5美元实际上可以忽略不计，因此决定以更长远的视角来审视这个问题：如果我们一无所有，该怎么挣钱呢？

3 他们是怎么做的呢?所有的小组都发挥出了极大的创造性。一个小组注意到很多大学城里常见的一个问题——周末晚上那些受欢迎的餐馆门口排着长队。这个小组决定帮助那些不愿排队的人：他们先在几个餐馆预订了座位，当预订的座位快轮到的时候，他们就把那些座位以每个最高20美元的价格卖给那些乐于花点钱而免于排长队的客人。随着夜晚的流逝，他们发现了几个有趣的现象。第一，女