社会家庭学校三方教育

铭星实验学校

学校、家庭、社会三结合教育档案

1、学校、家庭、社会三结合教育领导小组 2、铭星实验学校家长委员会

3、学校、家庭、社会三结合教育网络图 4、学校、家庭、社会三结合教育制度

5、2017—2018学年上学期学校、社会、家庭三结合教育工作计划 6、2017—2018学年下学期学校、社会、家庭三结合教育工作计划 7、家长会记录及相关材料

8、2017—2018学年上学期学校、社会、家庭三结合教育工作总结 9、2017—2018学年下学期铭星实验学校“三结合教育”工作总结

学校、家庭、社会三结合教育领导小组

组长：傅志 副组长：程朝

成员：黄燕宏 杨浩生 沈永阳 黄爱明 戴大鹏 王军 杨国忠

铭星实验学校家长委员会

主 任：陈舒平 副主任：杨陈东 沈 霞

委 员：沈爱华 黄 娟 沙红柳 周春虹 李海威 吕冬华

朱凯红 周海亚 顾洪艳 姜冬梅 解素红 季 雷

A铭星实验学校、家庭、社会“三结合”教育网络图 学校 德育基地 爱国主义

学校德育工作领导小组 校外辅导家庭 少先队组 家长会 共建单位家长学校 共青团组家长委员会 学校、家庭、社会三结合教育制度

学校工作的

这段时间收到满多福友的问题,其中对于用香港公司操作转口贸易过程中单据的处理满多人问到,这个问题也在帖子中有回复过.正好前段时间看到一篇不错的文章,把三方贸易中单据写的满清楚,特转贴出来,希望大家可以看的更明白些.

1.Commercial Invoice 卖方做你们香港公司名址

2.Packing List 卖方作你们香港公司名字

3.B/L。按规矩，B/L的Shipper应该要和Commercial Invoice和Packing List的出具人一致，如果是你们自己找的Forwarder（我是指你们自己联系并且由你们付运杂费包括海运费保管费等等），那很简单，你直接告诉他们 Shipper应该怎么打就是了。你付给他们运杂费你就是货主，他们不会管报关申请人（代理公司）名称是不是和B/L之Shipper一致的。所以最好不要用代理公司的Forwarder，以免麻烦。 如果是客户指定Forwarder，FOB成交的话，只要这个Forwarder的费用是你们付的,你们是他客户那也问题不大，让他们Shipper出你们香港公司名址就OK了。

4.C/O:必须要代理公司才能作，香港公司是没法作的。自然C/O上的发货人就是代理公司的名字了，不

仓 储 协 议 书

编号：810192010001

甲方（债权人）：** 乙方（债务人）：** 丙方（保管人）：**

为保证乙方在甲方处贷款的正常使用，降低乙方的经营风险，经甲、乙、丙三方协商一致，订立本协议供各方恪守履行。

第一条 甲、乙双方委托丙方为此笔粮食质押贷款保管人，丙方所提供保管粮食服务的所有费用由乙方承担。丙方负责存储的粮食必须经甲方同意后方可为乙方办理出库手续，丙方为甲、乙双方提供的单据必须真实，丙方在将乙方收购的粮食收储入库的时候必须进行检验，且符合以下标准，即：水稻出米率不低于65%，水份不高于15%，杂质率不高于1.0%，入库粮食不能低于国家收购的三等水稻标准。

甲方预留的签章印鉴：

乙方预留的签章印鉴：

丙方预留的签章印鉴：

第二条 因乙方在甲方处贷款用于粮食收购，乙方收购的粮食由乙方负责托运到丙方处储存，甲方、乙方、丙方确认仓储粮食数量10000吨水稻，由丙方开据加盖业务章及主管领导签字后的水稻入库单为准，该凭证为乙方存储粮食的所有权凭证。甲方有权随时对粮食的仓储情况、质量变化情况进行检查，丙方应给予配合。

第三条 乙方在丙方仓储库任何原因造成入库粮食损耗的，甲方有权根据损耗后的粮食数量，损耗原因

仓 储 协 议 书

编号：810192010001

甲方（债权人）：** 乙方（债务人）：** 丙方（保管人）：**

为保证乙方在甲方处贷款的正常使用，降低乙方的经营风险，经甲、乙、丙三方协商一致，订立本协议供各方恪守履行。

第一条 甲、乙双方委托丙方为此笔粮食质押贷款保管人，丙方所提供保管粮食服务的所有费用由乙方承担。丙方负责存储的粮食必须经甲方同意后方可为乙方办理出库手续，丙方为甲、乙双方提供的单据必须真实，丙方在将乙方收购的粮食收储入库的时候必须进行检验，且符合以下标准，即：水稻出米率不低于65%，水份不高于15%，杂质率不高于1.0%，入库粮食不能低于国家收购的三等水稻标准。

甲方预留的签章印鉴：

乙方预留的签章印鉴：

丙方预留的签章印鉴：

第二条 因乙方在甲方处贷款用于粮食收购，乙方收购的粮食由乙方负责托运到丙方处储存，甲方、乙方、丙方确认仓储粮食数量10000吨水稻，由丙方开据加盖业务章及主管领导签字后的水稻入库单为准，该凭证为乙方存储粮食的所有权凭证。甲方有权随时对粮食的仓储情况、质量变化情况进行检查，丙方应给予配合。

第三条 乙方在丙方仓储库任何原因造成入库粮食损耗的，甲方有权根据损耗后的粮食数量，损耗原因

个旧市沙甸区和群大厦

工程项目建设

三 方 工 作 程 序

云南科禹建设监理有限公司

1

个旧市沙甸区和群大厦工程项目建设

三方工作程序

为圆满完成个旧市沙甸区和群大厦工程项目的建设任务，实现本项目的工

期、质量与投资目标。经建设方（个旧市沙甸和群有色金属有限公司）、监理方（云南科禹建设监理有限公司）、施工方三方研究，依据国家建设程序、有关规定、施工承包合同和工程监理委托合同，制定本工作程序。参与个旧市沙甸区和群大厦工程项目建设的建设方、监理方以及施工方应自觉执行，在工作中给予相互支持、相互监督。

建设方是监理方、施工方的合同甲方，后者受委托对个旧市沙甸区和群大厦工程项目进行监理和施工，服从建设方的管理。监理方受建设方的委托对施工方及现场进行管理，行使施工合同及监理合同和国家规定的权利，施工方必须服从。

一、对承包单位的资质、资格审查

（一）各施工单位进场之前，应将相应的资质证书、营业执照复印件等报 送监理方，并填报《分包单位资格报审表》，经监理方书面认可后，分

包方方可进场。对经审查不符合资质条件的承包方，监理方有权拒绝

（二）监理方有权对施工单位的施工技能水平，组织管理水平及其相关人 员的上岗证进行审查，对不胜任本项

篇一：三方协议范本

全年套盒领取协议书

甲方 ： 乙方： 丙方：

电话： 电话： 电话：

为保证甲乙丙三方各自责任的履行，保障甲乙丙三

方权益，甲乙丙三方经过平等协商，达成如下协议：

乙方自愿成为使用： 品牌首批调理皮肤顾

客，甲方提供价值4880元伊莲圣雅全年尊享套装一套，作为乙方奖励。

为确保乙方能够严格按照产品的使用方法执行，也是

为确保乙方能够达到理想效果，以及防止由于乙?a href="http:///fanwendaquan/jianghuafayan/" target="_blank" class="keylink">讲话补娑ǚ椒ㄊ褂玫贾滦Ч焕硐耄跋旒追狡放瓶诒厍┒┮韵绿踉迹?/p>

1.自合同签订之日起：乙方正式开始使用欧莲丽妃品牌护肤品，必须严格按照甲方所规定的用法用量使用。

2、调理期结束后，乙方可领取由甲方作为首期使用：欧莲丽妃护肤品牌的奖励（伊莲圣雅全年尊享套装一套）

3、丙方负责监督跟踪乙方是否按照规定用法用量使用，并及时向甲方反馈，若由于丙方跟踪监督不当导致后果

由丙方承当全责

4、如未按规定使用则不能领取奖励

本协议一式三分，甲乙丙各执一份，三方签字盖章由乙方向甲方付清相关费用后生效

甲方：乙方：

年 月 日 年 月 日 丙方：

论学校、家庭、社会三结合的教育问题

【摘要】当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。但是，家庭、社会形成的教育氛围已不能和快速发展的学校教育齐头并进，在某些方面还削弱了学校教育的效果。构建起学校、家庭、社会“三位一体”的和谐的教育体系，势在必行。

【关键词】和谐教育 互补性 资源整合 和谐发展

少年儿童是祖国的未来和希望。他们能否健康成长，直接关系到国家和民族的利益，关系到家庭和社会的稳定，关系到社会主义现代化建设的进行。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》曾指出：“全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻革命，是一项事关全局，影响深远和涉及社会各方面的系统工程”。“加强与改革教育工作不只是学校和教育部门的事，家庭和社会各方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理、多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康的社会环境。年轻一代才能茁壮成长起来。”。众所周知，孩子的成长是家庭、社会和学校三方面共同教育的结果。在目前这样一个多元价值观充斥我们社会的今天，如果我们忽略了学生的品德教育，忽视了社会、家庭对孩子成长的巨

公众、媒体、政府三方在舆情中的三方博弈

——基于于欢案一审阶段爆发期和蔓延期的舆情研究

@小丽塔呀

目录

一 事件背景.................................................................................................................. 1 二 相关理论................................................................................................................ 2

1、前十效应 .......................................................................................................... 2 2、博弈论 .............................................................................................................

山东交通职业学院汽车制造与装配技术专业现代学徒制试点项目

学校、企业、学徒三方协议书

甲方（学校）： 乙方（企业）： 丙方（学徒）： 见附表

根据山东交通职业学院汽车制造与装配技术专业现代学徒制试点工作实施要求，丙方由甲方派遣到乙方企业，跟随乙方学习岗位技能，乙方按照甲乙双方共同制定的汽车制造与装配技术专业现代学徒制人才培养方案要求，指导培养丙方学习。为明确甲乙丙三方在现代学徒制试点工作中的责任和权利，在专业微观层面直接地、具体地落实教育部“深化教育体制综合改革”的要求，使项目实施计划具有较强的可操作性，推进汽车制造与装配技术专业现代学徒制试点工作的有序开展。根据现代学徒制试点工作的进度要求，本着合作共赢的原则，就专业与 双主体育人，三方在意愿一致的基础上，就学徒培养等事宜达成共识，签订如下协议：

一、甲方的权利和义务

1.甲方负责现代学徒制试点建设机构中甲方工作人员及专任教师的选拔与配备。 2.甲方负责现代学徒制试点班学生（学徒）的学籍管理、毕业资格审核、毕业证书发放等。

3.丙方进入乙方学习前，甲方应事先给丙方进行必

考试题型

名词解释 3*5 判断题 1*10 填空题 1*10 简答题 5*5 论述题 10*2

案例题 20（5个小题 考合同）

1、第三方物流 独立于供需双方，为客户提供专项的或全面的物流系统设计或系统运营的物流服务模式。

2、合同物流

由于物流企业的服务方式一般是与企业签订一定期限的物流服务合同，所以有人称第三方物流为合同物流。

3、第四方物流

是专门为第一方、第二方和第三方提供物流规划、咨询、物流信息系统、供应链管理等活动。第四方并不实际承担具体的物流运作活动。

第四方物流(Fourth party logistics )是一个供应链的集成商，是供需双方及第三方物流的领导力量。它不是物流的利益方，而是通过拥有的信息技术、整合能力以及其他资源提供一套完整的供应链解决方案，以此获取一定的利润。它是帮助企业实现降低成本和有效整合资源，并且依靠优秀的第三方物流供应商、技术供应商、管理咨询以及其他增值服务商，为客户提供独特的和广泛的供应链解决方案。

4、企业为什么采用第三方物流或3PL的作用（P18） （1）有利于物流服务使用方集中力量与自己的主业 （2）有利于物流