撒母耳记22章2一4节解释
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撒母耳记问题
《旧约历史》 撒母耳记问答题
1. 1:10,哈拿为什么那么恳切祷告(参看上下文)?当我们心里愁苦的时候,我们应当怎么
做? 答:
① 哈拿由于不能生育,又因被毗尼拿对她的数落和羞辱,心理就甚是愁苦。为此,哈拿在上帝的面前恳切痛苦祷告
② 当我们心理有愁苦有重担之时,务必带到上帝面前恳切祈求。上帝也同样会对待哈拿一样对待每个到祂面前寻求的人
2. 在 2:1,哈拿在做什么?为什么她要这样做?当我们心中喜乐的时候,我们应当怎样做? 答:
① 哈拿在祷告中称颂上帝
② 因为上帝应允她的呼求,因此心中有欢喜和快乐
③ 当我们每天领受这上帝无比白白的恩典之时,也应当快乐和感恩的心来称颂赞美上帝 3. 在 2:10, 谁在说话? 她为什么要歌唱(请看上下文)?当时以色列有王吗?这一节最
后一句是什么意思? 答:
① 哈拿在说话
② 因哈拿信靠上帝,又因上帝恩待寻求祂的人,并且又恩待全人类 ③ 没有王
④ 最后一节是指着大卫王,更是预表将要来的羔羊耶稣基督说的
4. 在 3:20-21,以色列人都知道撒母耳是什么身份?神借着撒母耳做什么? 答:
① 以色列人都知道撒母耳是上帝立为先知
② 上帝借着撒母耳将自己的话传遍以色列全地
5. 在 7:6,百姓在做什
《撒母耳记上》第1-8章
2012年第6期(总47期)旧约《路得记》第2—4章,《撒母耳记上》第1-8章
考试卷,满分110分 姓名: 团契名称: 分数:
一、填空:
1、波阿斯正从伯利恒来,对收割的人说:“愿( )与你们同在!”他们回答说:“愿耶和
华( )与你!”
2、人不要夸口说( )的话,也不要出( )的言语,因耶和华是大有智识的( ),
人的行为被他( )。
3、他必保护( )的脚步,使恶人在( )中寂然不动,人都不能靠力量得胜。与耶
和华争竞的,必被( ),耶和华必从天上以( )攻击他,必审判地极的人,将力量赐与所立的王,高举( )的角。
4、于是波阿斯娶了( )为妻,与她同房。耶和华使他怀孕生了一个( )。妇人们
对拿俄米说:“( )是应当称颂的,因为今日没有( )你使你无至近的亲属。愿这孩子在以色列中得( )。他必提起你的( ),奉养你的老,因为是爱慕你的那儿妇所生的,有这儿妇比有七十( )还好。”拿俄米就把孩
撒母耳记上--玛拉基书大纲分析
撒母耳记上读经大纲分析
? 作者:撒母耳,其中有些出自先知拿单和迦勒 ? 时地:公元前1000左右写于拉玛(7:17) ? 对象:以色列
? 简介:撒母约柜去回应神,因为约柜是神与人立约的凭证。耳记是一卷记载以色列人从
神权统治过渡到君王统治的历史书,不过在犹太教的传统里认为这卷书是前先知书的一部分。同时表明神才是真正的掌权者。此书的重点记载是要塑造一个合神心意、从而表明神的国度,在地上预征性的建立。从君王的角度来记载历史,表明将神的国度之约延续。从神治制度到君王制度的过程当中,祭司在其中所起的平衡作用,联系君王与神之间的关系,祭司事奉的中心就是约柜,虽然约柜的记载在本书所占的比例不是很大,但约柜在此书当中的记载却是非常重要的,因为一个君王如何才能够合神的心意,重点就是有没有透过
? 主题特色:合神心意之王的预备 ? 是从士师时代转到君王时代的一卷书
? 在士师以利时代提到了约柜的被掳,表明他们失去了神的同在 ? 士师以利与撒母耳的儿子都是犯罪的,表明了制度的改变
? 大卫的得胜及扫罗的失败就结束了上卷,来表明大卫王权合神心意的建立 ? 扫罗与大卫的对比来表明神国度性的建立
? 对神的回应作为领袖的重要选择是这卷书重要的特色 ? 这卷书是从君王
第2章 第4节 常见的动物(2)
课题: 第2章 第4节 常见的动物(2)
学情分析:
动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物可以进一步分类为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物,分类可以逐级进行。分类的方法、过程和结果,学生已经基本了解,可以略讲。各类动物的主要特征需要进一步了解,它是动物检索、归类的基础,也是生活中用得到的知识。因此这一块应该是重点内容。对于动物的基本特征的介绍并不局限于书本上的知识,可以布置学生自己去查找,给予他们一个逐渐积累的时间和过程。在了解各类动物特征的基础上,再介绍分类检索的方法。 教学目标: 知识目标:
1、归纳脊椎动物各纲的主要特征和了解其中的常见代表动物;
2、利用猜动物游戏,巩固鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征;
3、学习利用43页的分支检索表,根据动物的特征来进行归类,填写42表格; 能力目标:
1、学习收集和利用图文资料及其他信息的能力; 2、学习表达和交流的能力; 情感态度与价值观:
热爱大自然,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识;
乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度,一定的探索精神和创新意识; 教学重点和难点:
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物的特征的归纳
必修1 第2章 第3、4节
人教生版物
必修
第1章二
成细组的胞分
子第3、节
4传信息遗的带者携——核酸
胞细的糖中和类质
第四脂 第二单元
人章教生版物必1修
第二章
组成胞的细子
梳理分双基基
础四第章 二单第元
教版生物
必修人
第1二章
成组细的分子胞一、判正误断1.酸核的本基成组单位是核核苷糖酸 .DNA2布分细胞在中,核RN分A布在胞质中 细3.单、二糖和多糖在糖胞细可内以相转互化4 磷.脂是成构物膜生重的要成 (分 )×( ) ( √) ( √)
第×四章 二单元第
人
教生版物必1修
第章二
组成细胞的子分
二基、础填空
(一核酸)1.酸核的结构( 1化)元学: C、H、素ON、P 。、( )2体 单 含 氮碱 基一分子__________ _ 五碳 糖 组 成一分___子______ 一分子酸 磷 苷核酸 组 成 脱氧核酸苷 __ __________ _4种 ―→―NDA 种 类8共种 组 __成___________4种 ――→RN 核A核糖苷酸 第四 章第二元单
人教版物生必修
第1章二组成细的分胞
子3()ND和RAN在A学化成上组区的别 五碳 D糖NAR NA 氧核糖 脱糖核 含碱氮 基、T、G、AC 、A
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1、篇章1:体育课】文档
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3、篇章3:有趣的体育课】文档
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对于一个学生来说,上体育课是很正常的,然而我却有
一种思念体育课的感情,一节有趣的体育课。下面我们来看看周记450字一节体育课,欢迎阅读借鉴。
篇章1:体育课】文档
“叮铃铃……”上课的铃声响了,我们迅速在操场操场
汇集,个个都是欢天喜地的。上体育课多好,不用呆在教室里,我们可以自由自在地奔跑,玩耍。
第 2 页共 8 页
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体育委员从器材室拿了足球出来,于是我们兴奋的去领
足球。拿到足球后,我们想来个足球比赛,于是
22章二次函数2 - 图文
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课题:26.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象 班级: 姓名: 小组: 学习目标: 21.理解利用配方法推导二次函数y=ax+bx+c的顶点坐标、对称轴公式的过程 222. 会用公式求二次函数y=ax+bx+c的对称轴和顶点坐标,理解二次函数y=ax+bx+c的性质。 2会重点:会用公式求二次函数y=ax+bx+c的对称轴和顶点坐标。 学习过程: 一、了解感知: 1.你能说出函数y=-4(x-2)2+1图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗? 2.函数y=-4(x-2)2+1图象与函数y=-4x的图象有什么关系?
读《母狐换子记》有感350字
《母狐换子记》主要写了一个人发现了一只母狐狸和一只小狐狸的故事。有一天母狐狸出去觅食了,那个人趁机抓走了小狐狸并且把它关在笼子里。母狐狸看见了想等天黑再救小狐狸。天黑了,母狐狸来到小狐狸的笼子旁,可是怎么咬也咬不开。第二天,母狐狸叼来了红腹角雉来换自己的孩子。那个人心想,如果我有很多红腹角雉那不是发财了。母狐狸早就看穿了这个人的想法,于是第三天它弄来很多作文恶心的东西,那个人坚持不住了就把小狐狸给放了。
读完这本书,使我懂得了:做事要坚持不懈,遇到困难时不要气馁,要去想办法。说到这里,我想到了自己,我以前不会的数学题通常不去思考,空在那就不做了。自从读完这本书,我就改变了以前的想法。这本书让我有了很大的改变:我以后不能再遇到困难就退缩了。为了达成自己的目标,我一定要不断的去尝试,这样才能最终获得成功!
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会计实习周记22篇
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1月14号 今天是实习的第一天,说实话,其实去的路上心里一直都在打鼓。有点紧张、有点兴奋。不知道平常的日常所学在实践中是否用的上,也不知道实际的会计工作是怎样的情况。 刚到单位时,由于刚认识感觉有点闷闷的。会计部并没有太多人,设有一个财务部长,一个出纳,一个会计员,带我的是老出纳丽姐。丽姐给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等。虽然大部分时间处于兴奋的走神状态,但对公司整体还是有了解。至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。公司原来是主要致力于进出口货物的海、陆、空运输代理业务。 第一天的实习,我有些拘谨。负责人给我安排了一个座位,我坐在那儿不知道干什么。后来负责人喊我进了办公室,问我有么有熟悉办公室。我告诉了一下他心里的感受,他说我多呆两天就有事做了。然后就告诉我单位内部有一个自己的群,让我注册一个加进去,这样有什么事大家聊起来也方便。 1月15日 一大早我赶到办公室,拖地,擦桌子,先搞好卫生,希望能给同事留个好印象,得到她们的认可。等她们上班后就通过公司里的群问她们是否需要帮忙,可她们都回答没有。有点失落,这样的处境让我有些尴尬,当即有些气馁的认为,难道我就这样呆坐到实习结束?可是一想到