小学三年级科技活动教案

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三年级科学教案

1、听话的气球

教学课题：像火箭那样驱动小车

教学目的：1、通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用和反冲力的方向，锻炼学生的动手能力。 2、在情感态度与价值观方面,注重培养

教学目的：1、通过组装气球小车和研究小车的运动，了解反冲力的作用和反冲力的方向，锻炼学生的动手能力。

2、在情感态度与价值观方面,注重培养学生热爱生活、关注生活、参与生活的积极态度。

教学重点：通过让学生玩气球、给小车安装反冲力的活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向。

教学难点：1、理解气球推动小车的原因； 2、启发、引导学生学会分析比较。

教学准备：1、四人小组，棉线、气球、小车、橡皮筋、吸管、回形针。 2、教师准备，有关喷气式飞机、火箭的图片或课件。 教学过程：

一、玩气球，感受反冲力

1、师：你们都玩过气球有哪些玩法呢？请大家一起玩玩。 教师巡视，学生活动。（有的学生很容易就把气球吹起来了，有的学生脸都吹红了，气球还是吹不大，有的学生把气球拉了拉再吹。）

2、师：气球吹足气，把手放开会出现什么现象呢？气球是怎样运动的？

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师：我们又没给气球任何动力，气球是靠什么飞起来的呢 师：课件演示，更形

第一单元 实验探索

第一课时 有趣的视觉

一、 二、

教学内容：教材1页-5页 有趣的视觉 教学目标：

1．让学生明白视觉受到环境的影响。 2．懂得动画片制作的原理。 三、 四、 五、

教学重点和难点：不同的环境，视觉的敏感不一样。 教学准备：笔、杯子、纽扣、纸、剪刀等。 教学过程：

﹙一﹚试一试

1．单眼套笔，一只手拿笔，一只手拿笔套，闭上一只眼，能快速准确无误地把笔套套到笔上吗？

2．单眼注视

（1）把杯子放在桌子中间，你和朋友一起坐到桌子旁边。

（2）捂住一只眼睛，请朋友拿纽扣在上方移动，当任务纽扣在杯子上方时，说“放”

（3）换眼睛，重做实验，比较结果。 3．看一看

（1）看图，感觉AB和AC一样长吗？ （2）图中的4条直线是平行线吗？ （3）看图中的圆变形了吗？ ﹙二﹚做一做

1．动画片是如何制作的？ 2．转动笔，让方变圆。 3. 做活动图。 教学反思

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第二课时 简易测量

一、教学内容：教材P6-7，简易测量。 二、教学目标：

1．怎样简易测量物体的长度。 2．简易测量方法。 三、教学重点和难点 简易测量的方法。 四、教学准备：皮尺或卷尺。 五、教学过程： ﹙一﹚做

2018年上期三年级科技活动教学计划

一、指导思想

科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。 二、学生情况分析

作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的第二册，学科认识尚没有成熟，难谈科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。继上期要进一步培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。 三、教材分析

本册科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们

科技改善人们生活 知识改变人们命运

五年级下册科技活动教案

第一课：找星星（2课时）

教学目标和要求： 1、 初步了解星座的概念

2、 让学生知道一些常见的星座名称 3、 通过找星座培养学生对天文学的浓厚兴趣 教学重点难点:利用北斗七星和仙后座寻找北极星. 教学方法: 观察法 教学过程：

第一课时

一、基础知识： 1、认识星图

方向：北在上，南在下，东在左，西在右。 师讲解，在黑板上画开示意图。 生边看边记。 2、认识星座

师介绍星座的知识，让学生初步了解星座的概念。 小组交流 88个星座

大熊座、小熊座、仙女座、仙后座 二、看一看 1、找北极星

科技改善人们生活 知识改变人们命运

认识北斗七星：（大熊座） 勺柄、勺头 小组讨论

2、仙后座：5颗主要亮星组成字母M的形状 三、做一做

1、利用北斗七星找北极星 2、利用仙后座找北极星

第二课时

一、复习：师生回顾星座概念，指名学生说出几个常见的星座。 二、议一议

1、白天星星哪去了？ 2、星星为什么会眨眼？ 3、北极星为什么能指示方向？ 五、广角镜

四季观星歌

春 春风送暖学认星 北斗高

授课时间 总课时

第一课：找星星（2课时）

教学目标和要求：

1、 初步了解星座的概念

2、 让学生知道一些常见的星座名称

3、 通过找星座培养学生对天文学的浓厚兴趣 教学过程：

第一课时

一、基础知识： 1、认识星图

方向：北在上，南在下，东在左，西在右。 师讲解，在黑板上画开示意图。 生边看边记。 2、认识星座

师介绍星座的知识，让学生初步了解星座的概念。 小组交流 88个星座

大熊座、小熊座、仙女座、仙后座 二、看一看 1、找北极星

认识北斗七星：（大熊座） 勺柄、勺头 小组讨论

2、仙后座：5颗主要亮星组成字母M的形状 三、做一做

1、利用北斗七星找北极星 2、利用仙后座找北极星

授课时间 总课时

第二课时

一、复习：师生回顾星座概念，指名学生说出几个常见的星座。 二、议一议

1、白天星星哪去了？ 2、星星为什么会眨眼？

夏

斗柄南指夏夜来 天蝎人马紧相挨 顺著银河向北看 天鹰天

授课时间 总课时

第一课：找星星（2课时）

教学目标和要求：

1、 初步了解星座的概念

2、 让学生知道一些常见的星座名称

3、 通过找星座培养学生对天文学的浓厚兴趣 教学过程：

第一课时

一、基础知识： 1、认识星图

方向：北在上，南在下，东在左，西在右。 师讲解，在黑板上画开示意图。 生边看边记。 2、认识星座

师介绍星座的知识，让学生初步了解星座的概念。 小组交流 88个星座

大熊座、小熊座、仙女座、仙后座 二、看一看 1、找北极星

认识北斗七星：（大熊座） 勺柄、勺头 小组讨论

2、仙后座：5颗主要亮星组成字母M的形状 三、做一做

1、利用北斗七星找北极星 2、利用仙后座找北极星

授课时间 总课时

第二课时

一、复习：师生回顾星座概念，指名学生说出几个常见的星座。 二、议一议

1、白天星星哪去了？ 2、星星为什么会眨眼？

夏

斗柄南指夏夜来 天蝎人马紧相挨 顺著银河向北看 天鹰天

授课时间 总课时

第一课：找星星（2课时）

教学目标和要求：

1、 初步了解星座的概念

2、 让学生知道一些常见的星座名称

3、 通过找星座培养学生对天文学的浓厚兴趣 教学过程：

第一课时

一、基础知识： 1、认识星图

方向：北在上，南在下，东在左，西在右。 师讲解，在黑板上画开示意图。 生边看边记。 2、认识星座

师介绍星座的知识，让学生初步了解星座的概念。 小组交流 88个星座

大熊座、小熊座、仙女座、仙后座 二、看一看 1、找北极星

认识北斗七星：（大熊座） 勺柄、勺头 小组讨论

2、仙后座：5颗主要亮星组成字母M的形状 三、做一做

1、利用北斗七星找北极星 2、利用仙后座找北极星

授课时间 总课时

第二课时

一、复习：师生回顾星座概念，指名学生说出几个常见的星座。 二、议一议

1、白天星星哪去了？ 2、星星为什么会眨眼？

夏

斗柄南指夏夜来 天蝎人马紧相挨 顺著银河向北看 天鹰天

三年级下册科技活动教学计划

一、指导思想

科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。

二、学生情况分析

作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

三、教材分析

科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调

三年级下册科技活动教学计划

一、指导思想

科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。

二、学生情况分析

作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

三、教材分析

科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调

第 周 星期 第 节 2015年 月 日

课时 1 课题 生活中的静电现象 第1课时 课型 新授课 学习水平 识记 教学 目标 1、解释静电现象 2、认识正负电荷 理应解用 分析 综合 教学重点 教学难点 教具准备 解释静电现象 认识正负电荷 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架 一、体验静电现象 1、引入 教学 方法 实验法 生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？ 教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。 头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象 教 学 过 程 2、体验静电现象 小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。 发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑 为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。 3、生活中的静电现象 生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 二、认识电荷 1、不一样的电荷 1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷 2）进一步研究静电现象----