六年级句子训练题大全及答案文档

小学六年级仿写句子集锦

1.大自然给我们许多启示：

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；

滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；

苍翠的青松在雪中挺立，那是在启示我们做人要坚毅刚强；

勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。

2.大自然的语言丰富多彩：

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；

从归雁的行列中，我读出了集体的力量；

从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；

从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

3.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；

书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗；

书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋；

书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。

书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；

书如春风，驱走我们心灵的严寒；

书如方舟，渡引我们脱离灾难。

4.语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷；

语文是芳香浓郁的咖啡，让人馋涎欲滴；

语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；

语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；

语文是美不胜收的景致，让人流连忘返；

语文是拂面不寒的杨柳风，让人神清

小学六年级语文句子排序训练题

（一）

（4）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

（2）银杏树又叫白果树。

（3）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

（5）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（1）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

（6）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

答案：423516

( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。 答案：

（三）

（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。 （）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

（）我向西

古诗精练

1、 汉乐府诗《长歌行》中比喻时间一去不返的诗句是： ，

。可用于勉励大家抓紧少年时光好好学习的诗句是： ， 。

2、 如果要告诉大家不要自相残杀，不要“窝里斗”可以用哪句诗来劝勉： ， 。

3、你可以用一句北朝民歌来形容草原的景色吗？请写出来： ， ， 。

4、在《咏鹅》中表现鹅快乐戏水的的诗句是： ， 。

5、一诗人很年青便到外地求学，到了晚年回到家乡，虽然乡音未改，但头发都白了，直应了那句唐诗： ，

六年级基础训练三

1.请给下列加点的字注音。

凹陷（ ） 鸟瞰（ ） 赔偿（ ） 缄默（ ） ．．．．句读（ ） 地壳（ ） 堤坝（ ） 冗长（ ） ．．．．枢纽（ ） 裨益（ ） 惩罚（ ） 吮吸（ ） ．．．．

2.补全下列成语。

高 远瞩 饮 止渴 悬 刺股 浮光 影 白 微瑕 良 不齐 鬼鬼 胜 在握 飞扬 好高 远 不安 声名狼 3.写出下列历史故事中的主人公。

四面楚歌（ ） 指鹿为马（ ） 闻鸡起舞（ ） 望梅止渴（ ） 4.给下面多义字选择正确的解释，把正确义项的序号写在括号里。 明：①显然；②视力好、目光敏锐；③不隐蔽；④视觉、听觉；⑤明白、清楚；⑥懂得。

（1）眼睛复明（ ）（2）深明大义（ ）

1形容走路挺神气，满不在乎的样子（ ） 2随随便便，不放在心上（ ）

3形容发生的事很感到十分意外（ ） 4根据有括号部分的意思写成语

5在学校召开的座谈会上，同学们（充分发表了个人的见解）。

6傍晚，乡亲们叫孩子回家的声音（这里起来，那里下去，接连不断）。 7听了老师这段富有哲理的话，我（真心实意地感到佩服）。 把成语补充完整，并按要求归类

8（ ）（ ）不倦 平易近（ ） 虚怀若（ ） 无（ ）不至 9好高（ ）远 壮志（ ）远 壮志（ ）云 褒义词有： 贬义词有：

10在括号里填上近义词或反义词组成成语

近义词：穷（ ）极（ ） 冷（ ）热（ ） （ ）苦（ ）甜 反义词：欲（ ）故（ ） 貌（ ）神（ ） （ ）令（ ）改 去（ ）存（ ） 绿（ ）红（ ） 11写出下列诗句的修辞手法

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ ） 可怜九月初三夜，露似真珠月私勾。（ ） 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。（ ）

16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。（ ） 17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。（ ）（ ） 18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。（ ）

19、看着这件全世界没有第二个的宝

六年级作文题目汇总（一）

作文习作

（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。 （二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 （三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：

1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

作文习作

2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案

1、 他不是个坏学生。（改成肯定句） 2、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

3、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背

心的10号运动员。（缩句）

4、 师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）

5、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）

6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 7、 桂花开了，很远的

地方就能闻到香味。（改成夸张句） 8、 邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）

9、 他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句）

10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）

11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语）

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句） 13、漓江的水很清。（改成感叹句）

14、校园里开满了白

的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句） 15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句） 16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句） 19、《养花》的作者是老舍

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案 1、 他不是个坏学生。（改成肯定句） 答案：他是个好学生。

2、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。

3、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 答案：目光投向运动员。

4、 师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。 5、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。 7、 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 答案：桂花开了，十里飘香。

8、 邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。 9、 他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 答案：他们把父亲的手枪夺下了。 父亲的手枪被他们夺下了。 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句） 答案：一个人怎能离开集体呢？ 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听

1、 他不是个坏学生。（改成肯定句） 答案：他是个好学生。

2、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。 3、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 答案：目光投向运动员。

4、 师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。 5、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句） 答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。 7、 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 答案：桂花开了，十里飘香。

8、 邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。 9、 他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句） 答案：他们把父亲的手枪夺下了。 父亲的手枪被他们夺下了。 10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句） 答案：一个人怎能离开集体呢？ 11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定

人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练题 (一) 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，( 要我重新梳妆吗？你好，( )的山泉！你捧出一面明镜，是 )的瀑布！你

)的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，(

天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，( 额头上仿佛刻满了智慧。你好，(

)的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的 )

)的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，(

的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的， 是飞行中看到的好风景。 (节选自第 1 课 《山中访友》 ) 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用 了 、 、 、 、 的修辞手法，依次写 、 、 等景物，表达了作者 的感情。

3、文中划线的句子是(

)句，请将它变为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

(二)

193008286.doc 第 1 页 共 52 页

我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋

转、流淌。（节选自第1课《山中访友》）

这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到