高级操作系统教学大纲

《操作系统》课程教学大纲

第一部分课程简介

【课程名称】：操作系统

【课程代码】：252010341

【课程属性】：专业教育基础课程

【授课对象】：计算机专业 2年级本科生

【学时/学分】：48/3(另上机16学时)

一、课程性质与教学目的

（一）课程性质（指课程的地位、作用）

计算机所有能做的一切——编程、游戏、上网、看影碟……最终都要归结于硬件的操作序列。人们为了表达自己对硬件操作序列的安排，编制了机器语言。然而，机器语言由0、1代码构成，用户界面不很友好。这从客观上需要有一系列软件来方便用户使用计算机。设置操作系统的首要目的就是提供更利于使用的人机界面；随着“多道程序设计”概念的提出，计算机系统资源的利用率得到了极大的提高。与此同时，操作系统也肩负了使相互竞争的各进程能有序地、高效地使用处理机、存储器、外设等资源的任务。

正是因此，操作系统既作为资源的管理者，负责与硬件的直接联系；又作为计算机与人之间的接口，与用户的使用息息相关，最终弥补了人与计算机硬件之间的鸿沟。而且，作为计算机硬件的首次扩充，它还要对语言编译、应用程序、数据库管理程序等提供必要的支持，是学习“软”部分课程的基础。

计算机专业主干课程中，硬件部分以《计算机组成原理》为基础；软件部分以《操作

《操作系统》课程教学大纲

第一部分课程简介

【课程名称】：操作系统

【课程代码】：252010341

【课程属性】：专业教育基础课程

【授课对象】：计算机专业 2年级本科生

【学时/学分】：48/3(另上机16学时)

一、课程性质与教学目的

（一）课程性质（指课程的地位、作用）

计算机所有能做的一切——编程、游戏、上网、看影碟……最终都要归结于硬件的操作序列。人们为了表达自己对硬件操作序列的安排，编制了机器语言。然而，机器语言由0、1代码构成，用户界面不很友好。这从客观上需要有一系列软件来方便用户使用计算机。设置操作系统的首要目的就是提供更利于使用的人机界面；随着“多道程序设计”概念的提出，计算机系统资源的利用率得到了极大的提高。与此同时，操作系统也肩负了使相互竞争的各进程能有序地、高效地使用处理机、存储器、外设等资源的任务。

正是因此，操作系统既作为资源的管理者，负责与硬件的直接联系；又作为计算机与人之间的接口，与用户的使用息息相关，最终弥补了人与计算机硬件之间的鸿沟。而且，作为计算机硬件的首次扩充，它还要对语言编译、应用程序、数据库管理程序等提供必要的支持，是学习“软”部分课程的基础。

计算机专业主干课程中，硬件部分以《计算机组成原理》为基础；软件部分以《操作

附件4 《操作系统》教学大纲（参考格式）

课程名称：操作系统 英文名称：Operating System 课程代码：23001541（教务系统中的代码） 课程类别：专业必修课 学分学时数：5学分，85学时（理论讲授75学时，实验教学10学时） 适用专业：计算机科学与技术

修（制）订人： 修（制）订日期：2016年 月 日 审 核 人：（教研室主任签字） 审 核 日 期：2016年 月 日 审 订 人：（分管教学副院长签字） 审 订 日 期：2016年 月 日

一、课程的性质和目的（一）课程性质

操作系统是计算机科学与技术专业本科教学计划中的一门重要的专业基础课，也是本专业的核心骨干课程之一。操作系统是计算机的系统软件，是计算机系统的管理指挥中心，也是所有软件的基础。操作系统控制和管理计算机系统的各种软硬件资源，合理组织计算机的工作流程并且提供了用户与计算机的接口，方便用户使用计算机。操作系统的性能直接影响着计算机系统的工作效率。操作系统课程的教学效果，对学生今后从事计算机的使用，大型软件系统的设计和开发都有着深刻的影响。

（二）课程目的

附件4 《操作系统》教学大纲（参考格式）

课程名称：操作系统 英文名称：Operating System 课程代码：23001541（教务系统中的代码） 课程类别：专业必修课 学分学时数：5学分，85学时（理论讲授75学时，实验教学10学时） 适用专业：计算机科学与技术

修（制）订人： 修（制）订日期：2016年 月 日 审 核 人：（教研室主任签字） 审 核 日 期：2016年 月 日 审 订 人：（分管教学副院长签字） 审 订 日 期：2016年 月 日

一、课程的性质和目的（一）课程性质

操作系统是计算机科学与技术专业本科教学计划中的一门重要的专业基础课，也是本专业的核心骨干课程之一。操作系统是计算机的系统软件，是计算机系统的管理指挥中心，也是所有软件的基础。操作系统控制和管理计算机系统的各种软硬件资源，合理组织计算机的工作流程并且提供了用户与计算机的接口，方便用户使用计算机。操作系统的性能直接影响着计算机系统的工作效率。操作系统课程的教学效果，对学生今后从事计算机的使用，大型软件系统的设计和开发都有着深刻的影响。

（二）课程目的

教学大纲类

《网络操作系统windows server 2003 管理与应用》 课

程教学大纲

课程代码：

课程名称：网络操作系统windows server 2003 管理与应用 课程类别：专业

总学分/学时：54 （其中，理论学时：27 实践学时：27） 适用专业：2010级计算机网络专业 一、课程的性质与任务

《网络操作系统windows server 2003 管理与应用》是高职高专计算机网络技术专业的一门专业课，其设置目的在于使学生通过学习本课程，能够掌握Windows网络操作系统的使用和管理，在实际工作中能够熟练设置和使用网络操作系统。

本课程从网络的基本概念出发，循序渐进地介绍了Windows网络操作系统的文件系统、域、用户账户和组、打印的配置、系统安全性、常见服务器的实现、灾难保护等内容，基本上覆盖了Windows网络操作系统的主要知识。

网络操作系统对计算机网络技术专业学生非常重要，通过这门课程的学习，可以掌握企业服务器的安装与设置，可以对企业网实施管理，对于网络安全也非常必要，是网络工程师必备的知识。 二、课程的基本教学要求

1.了解和掌握Windows Server 2003网络操作系统的安装、设置； 2.理解域的概念；

教学大纲类

《网络操作系统windows server 2003 管理与应用》 课

程教学大纲

课程代码：

课程名称：网络操作系统windows server 2003 管理与应用 课程类别：专业

总学分/学时：54 （其中，理论学时：27 实践学时：27） 适用专业：2010级计算机网络专业 一、课程的性质与任务

《网络操作系统windows server 2003 管理与应用》是高职高专计算机网络技术专业的一门专业课，其设置目的在于使学生通过学习本课程，能够掌握Windows网络操作系统的使用和管理，在实际工作中能够熟练设置和使用网络操作系统。

本课程从网络的基本概念出发，循序渐进地介绍了Windows网络操作系统的文件系统、域、用户账户和组、打印的配置、系统安全性、常见服务器的实现、灾难保护等内容，基本上覆盖了Windows网络操作系统的主要知识。

网络操作系统对计算机网络技术专业学生非常重要，通过这门课程的学习，可以掌握企业服务器的安装与设置，可以对企业网实施管理，对于网络安全也非常必要，是网络工程师必备的知识。 二、课程的基本教学要求

1.了解和掌握Windows Server 2003网络操作系统的安装、设置； 2.理解域的概念；

《网络操作系统——LINUX》教学大纲

一、 方案说明

1． 课程性质与教学目的

本课程属于网络信息系统整体框架结构中网络支持系统中的内容，是保证网络信息系统正常运行的基础。本课程内容以LINUX为主，目的在于通过对网络操作系统的讲解，对网络操作系统的工作原理、体系结构、关键技术、典型应用的授课帮助学员建立网络操作系统的整体概念，使学员掌握网络操作系统，主要是LINUX的实际应用、系统管理及网络管理的基本技能。

2． 总体教学要求

本课程内容主要包括LINUX的系统管理及网络管理两部分。建议任课老师对授课内容以形象生动的介绍为主，对技术内容的细节也应该做充分的讲解和演示，目的在于使学生完全掌握网络操作系统的整体概念，理解网络操作系统的工作原理以及实际应用方法。

二、 教学时间安排

课程总学时：60学时

第一章 系统介绍 6学时

第二章 系统安装 6学时

第三章 使用LINUX 9学时

第四章 系统管理 9学时

第五章 建立Intranet/Internet服务 12学时

第六章 操作系

实训教学大纲

《操作系统》实训教学大纲 （适用专业：计算机软件课程）

一、 本课程课时：80课时 学分：4 实训课时：40 二、 实训性质与目的：

《操作系统》课程计算机软件专业的一门核心课程，主要围绕操作“系统干什么，操作系统如何干”等基本问题展开。课程以Linnx操作系统为背景，讲述操作系统的基本原理。本课程在内容上力求突出应用能力的培养，在保证基本理论的基础上，结合学、练、做的学习方法强化学习效果，培养学生的专业技能。 本课程实训目的是通过学习，要求学员能够灵活掌握Linnx操作系统的安装与配置方法、常用命令和shell编程、用户管理和文件管理等操作方法，为今后就业提前打基础。为今后从事相关的工作打下坚实的基础。

本课程是专业必修课程。本课程在学习之前要求有计算机基础，程序设计基础等作为其先修课程，并具备一定计算机操作水平。

三、 实训内容与要求 （一）内容：

基本目标：掌握Linnx操作系统基础知识，通过Linnx操作系统的安装和配置，常用命令的操作应用了解操作系统的五大管理功能，最终目标是使学生从理论到实践全面了解现代操作系统的基本思想和基本方法。

具体目标：Linnx操作系统的安装是以Red Had Linux为蓝本，在完

操作系统课程设计课程教学大纲

名 称： 操作系统课程设计 英文名称： operating system 实习周数： 2 安排学期： 5

适用专业： 软件工程、网络工程

其中实验学时：

学 分： 2 课程编码：

一、课程设计目的及任务

操作系统是计算机专业的核心专业课，“操作系统课程设计”是理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法的重要的实践环节。

操作系统课程主要讲述的内容是多道操作系统的原理与技术，与其它计算机原理、编译原理、汇编语言、计算机网络、程序设计等专业课程关系十分密切。本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法，掌握操作系统基本理论与管理方式。在算法基础上，解决实际的管理功能的问题，提高学生实际应用、编程的能力。

主要任务是实现操作系统和相关系统软件的设计，其中涉及进程创建，同步，进程间的通信，存储管理，文件系统等操作系统概念。

二、课程设计的基本要求

1）对需要上机完成的题目进行认真分析，列出实验具体步骤，写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据。

2）以完整的作业包的形式提交原始代码、设计文档和可运行程序。课程设计报告字数不少于20

《计算机操作系统》教学大纲

课程编号：05041030课程类别：专业必修课 适用专业：信息管理 学时：36 学分：2 大纲执笔人：杨宏慧 大纲审订人：张庆华 大纲审批人： 谭旭红

一、课程性质、目的和意义

《计算机操作系统》是信息管理专业的一门必修课程。通过学习使学员掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统(Dos、Windows和Unix或 Linux) 会进行基本的操作使用。

二、教学基本要求

掌握计算机操作系统的基本概念、新名词、术语及设计思路和方法技巧，掌握一种操作系统的安装、使用和简单维护。

三、教学内容

第1章 绪论 教学内容：

操作系统的历史；操作系统的基本类型；操作系统的功能； 重点：

什么是操作系统，知道操作系统有五大类型和五大功能； 难点：

操作系统的概念 第2章 操作系统的用户界面 教学内容：

作业管理的任务和功能，用户界面的任务和功能；用户界面设计的特点；作业调度算法；操作系统常用命令分类简介

重点：

1. 操作系统为用户和计算机之间提供接口的形式；