网络暴力设计
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“网络暴力”现象的成因及对策
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“网络暴力”现象的成因及对策
作者:关 梅
来源:《新闻世界》2009年第12期
【摘要】随着互联网普及率的不断提升,“网络暴力”事件也频频发生。本文对这一现象进行深入分析,究其原因,探讨对策,以期在政府、网站、网民等几方的共同努力下,在道德和法律的双重制约下,逐步减少直至杜绝“网络暴力”事件,创造和谐的网络新环境。 【关键词】网络暴力 人肉搜索 成因 对策
近几年,“网络暴力”事件频繁进入人们的视野,从2006年的“铜须门”事件、“虐猫”事件,2007年的“姜岩死亡博客”事件、“史上最毒后妈”事件再到2008年的“很黄很暴力”事件等等,这种在网络世界中由众多网民的言论所形成的所谓的“道德审判”以及无节制的、恶意的谩骂与人身攻击我们称之为“网络暴力”,这不仅对当事人的精神与心理造成了极为恶劣的影响,而且紧接其后的“人肉搜索”更是把这种影响由网络世界带到了现实社会,严重扰乱了当事人及其家人的正常生活。由此带来的道德与法律层面上的矛盾与问题已经引起了诸多专家、学者的关注与讨论。我们应深入剖析其成因,探寻切实可行的对策,力求避免“网络暴力”事
从网络暴力现象看网络言论自有法律现状
从网络暴力现象看网络言论自有法律现状
研究背景:2011年,一部名为《网络暴力》的电影出现在公众视野。影片讲述了一个女孩沦为网络暴力受害者的故事,她的朋友和家人也因此付出了代价。网络暴力是指在网上发表具有攻击性、煽动性和侮辱性的言论,造成当事人名誉损害的行为。在互联网高速发展的当下,从人肉搜索到淘宝攻击,从抨击“五道杠”少年到质疑723事件,“网络暴力”已经打破了道德底线,往往也伴随着侵权行为,亟待运用教育、道德、法律等手段进行规范。 研究目的:以国内外在相关方面法律法规相对比,研究以法律规范对言论自由控制的必要性,营造积极向上的网络环境与舆论氛围。就网络言论暴力现象的法律本质而言,减少网络言论自由权与名誉权、隐私权在网络环境下发生的冲突和碰撞,避免宪法语境下的公民基本权利在行使失范时,对民法语境下自然人的名誉权和隐私权构成的威胁与侵害。
研究意义:从法律上规范网络言论行为,督促网络舆论沿着正确的方向发展,真正发挥其有效的舆论监督作用,使网民们有获得自由表达的权利的同时也要担当起文明建设与维护道德的使命,在最大程度上保证最大多数的网民自由表达意见,从而使宪法赋予公民的言论自由权得以真正实现。避免网络失范行为对和谐社会的建设的妨碍,政府、社会、
网络暴力议论文作文(共6篇)
网络暴力的作文 篇1
当人们听说有奶粉含有三聚氰氨的时候,奶制品行业遭到了人们质疑;当人们听说猪肉含有瘦肉精的时候,肉质品行业遭到了人们质疑;当人们听说某些餐馆使用地沟油的时候,餐饮服务业遭到了人们质疑,于是,人们对饮食行业失去了信任,吃东西时,总是担惊受怕。
当人们听说某某官员办事是为了谋取私利的时侯,人们对政府失去了信任;当人们听说某某医生治病时让病人小病花大钱的时候,人们对医院失去了信任;当人们听说老师教学时对学生进行体罚的时候,人们对学校失去了信任。
当人们对当太阳底下曾经最为光辉的职业失去信任的时候,我不知道大家还愿意去相信什么,只知道人与人之间的距离已经越来越远了,这大概是所有地球人都不愿看到的事,因为把如果把宇宙当成一个社区,我们就是一家人,我们应该紧紧相拥!
网络暴力的作文 篇2
青春是花一样的季节,多姿多彩;青春是多梦的风铃,潇洒活跃。生活在这个五彩缤纷的世界里,任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人们的身上看到。毕如网络。
网络,网络是什么?又是如何接近我们的呢?
网络,一开始,如果我们不去触摸它,不去认识它,那它也就不会在我们的身上存活。因为网络就像一个绝代美女,一旦她微笑着婷婷袅袅的向我们走来。
从网络暴力现象看言论自由的法律规制
从网络暴力现象看言论自由的法律规制
07级法学2班杨斌 学号:07461143
摘要:网络暴力作为互联网普及而带来的弊病在快速发展的中国已日益凸显。文章将从网络暴力的现状和成因及相关案例对网络暴力进行分析,并从言论自由的角度提出相应的法律规制和一些设想。 关键词:网络暴力,成因,法律规制,言论自由。 内容:
一、网络暴力的现状
网络暴力泛指人们利用互联网的通讯及沟通渠道,借助网络舆论的力量,对他人进行侮辱、诽谤、扫然等肆意人身攻击的狂热行为,然而其有别于现实生活中对他人的生命权,身体权进行侵害,网络暴力是随着互联网的发展而产生的,它自身具有显著特点和特殊影响,其处理的得当与否,将影响社会的和谐稳定。
互联网带给了我们很多生活上的便利,在网络生活中语言创造,观念更新,知识爆炸,思想互动是其闪光点,随着互联网的深入发展,其信息穿过的广度、深度是之前任何一个年代无法比拟的;由此其对社会公共生活有了越来越明显的促进作用,网络已经成为了普通公民表达话语权的平台,更有人将网络作为公共生活民主化的有利武器,公众通过其发表言论,与社会沟通的渠道日益畅通。近年来几乎所有的流行词都是来自网络,而就是这样一个闪动着耀眼光芒的时代产物也同时有着令人心生畏惧的力量。
暴力革命与非暴力革命
暴力与非暴力革命的不同作用
——从中国与印度的革命方式所想到 春晖中学高二(12)班 张萍
每个国家,每个民族,在自己的历史长河中,都不可能是一帆风顺的,革命似乎一直以来都是一种最为直接的办法。它推动了人类社会的不断发展,也推动人类历史文明的进步。每个国家也都有一套和其他国家不同的革命方法,成为自己的一种独一无二的获得自由平等独立的方式。纵观历史长廊,亚洲一直是个被殖民主义国家所欺凌,被践踏的地方。一个国家的内外矛盾,也绝大部分取决于殖民主义对他国内的经济进行侵略。所以,不管孙中山的辛亥革命,还是甘地的非暴力不合作运动,且先不论它的结果是成功还是失败,都对自己国家的发展起到了或多或少的作用。简单的对革命的划分,可将其分为两类,一类是暴力革命,这种革命方式比较激烈,可以说是一种流血的革命,但是他的成效比较明显,以孙中山的辛亥革命为典型;一类是非暴力革命,有一定的妥协性,比较温和,力度较小,成效也不是很明显,以印度甘地的非暴力不合作运动最为典型。由于两种革命的方式是截然不同的,人们对这两种革命方式持有不同的看法,褒贬不一。下面将就这一课题进
五年级 第25课 远离网络暴力游戏 教案
湖北省中小学《生命安全教育》课程网
五年级《远离网络暴力游戏》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、树立网络安全意识,自觉抵制网络暴力游戏。 2、养成健康的网络环境下的生活习惯。 (二)行为技能训练
学会合理安排学习和生活时间,控制自己的上网行为,不玩网络暴力游戏。 (三)知识经验积累
1、知道什么是网络暴力游戏。
2、知道玩网络暴力游戏带来哪些危害。
二、教学重点
让学生充分认识到暴力游戏的危害。
三、教学难点
拒绝充满刺激、诱惑的暴力游戏。
四、教学方法 自主学习法 讲授法 讨论法 调查法 实践演练法
五、教学准备
课前教师要调查学生玩的游戏情况。暴力游戏引发的暴力犯罪视频。
六、教学过程
(一)谈话导入课题
湖北省中小学《生命安全教育》课程网
随着社会的发展,网络与我们生活的关系越来越密切。尤其是网络游戏很多同学都爱玩。可是,你们知道吗?网络暴力游戏会给我们的生活带来危害。(板书课题)。首先,让我们读一个关于玩网络暴力游戏的故事。 (二)读“平安
网络语言暴力演讲稿共三篇含英文版
网络语言暴力演讲稿
尊敬的XX:
对现在很多年轻人,尤其是年轻网民来说,他们其实是生活在两个世界里,一个是现实世界,一个是网络世界。这两个世界平行存在又互相交融,之间发生着千丝万缕的关系。即便是同一个人,当他处在不同的世界当中,往往会有着截然不同甚至是完全相反的表现。举个很简单的例子,一个在现实生活中遵纪守法、对待他人彬彬有礼的城市白领,当他下班回到家里,坐在电脑前,却可能变成了一个戾气十足,动辄谩骂和攻击别人的网民,好像他所处的网络世界是一个不受国家法律管辖与约束的法外之地。
很显然,这是一种错觉,如果我们有这样的错觉而不自知,那么不但会把自己置于违法犯罪的边缘,而且还会损害国家、社会和他人的利益。换言之,如果全国亿万网民身处网络世界的时候没有法律意识,如果政府不能坚持依法治网,把网络世界纳入国家法治轨道,那么不但会妨碍网络世界自身的健康发展,也会给现实世界带来冲击和伤害。日前最高法出台司法解释,对“人肉搜索”做出限制,就是因为在以往很长一段时间里,在网络世界横行无忌的“人肉搜索”,已经酿成了太多现实悲剧,已经让太多人的合法权益受到损害。网络世界决不能脱离国家法律约束
而存在。
十八届四中全会第一次把依法治国列入中央全会主要
“非暴力沟通”
“非暴力沟通”
〔关键词〕非暴力沟通;师生关系;班主任
一、无效沟通案例呈现
自习课上学生L在用手机玩游戏,被班主任请到了办公室。
班主任声色俱厉:“你都高三了,成绩一塌糊涂,还总是用手机玩游戏,把手机给我。”
“我哪有总是玩,才拿出来一会儿。”L说着,死死地拽着手机。 “有什么好狡辩的,把手机给我。”L把手机拽得更紧了。 “不给是吧?那我请你爸爸过来!”
“晚上回家我会把手机交给妈妈。”L退了一步。
“不行,现在就得拿出来。学习这么差又不认真,真是让人操透了心。”班主任说着就去夺L的手机。
“说了晚上回家就交给我妈妈,够了吧?”L提高了嗓门。
“你还跟我耍态度是吗?现在我就打电话叫你爸爸过来。”说着,班主任拿起了手机。
“随便你!”不待班主任拨通电话,L甩下这句话,一溜烟跑了。 ??
相信此番场景很多班主任都很熟悉。虽然这只是个案片断呈现,不代表长期的教育情绪和行为,但类似与学生交流无力沟通无效的情况在班主任工作中时有发生。案例中的班主任虽说是为了学生好,希望L不玩手机,好好学习,但班主任采取的严厉说教、辛辣嘲讽等带有强烈负面情绪的交流沟通,却使他为学生所做
家庭暴力(家庭暴力法律分析与案例)
家庭暴力文档对什么情况属于家庭暴力,遇到家庭暴力后应该怎么办做了详细的分析,同时分析了一个家庭暴力的案例,给出了具体的建议,希望对大家有帮助。
什么是家庭暴力?
我国法律对何为家庭暴力的认定:“是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段,给家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。持续性、经常性的家庭暴力,构成虐待”。
从表现形式看,一般说来家庭暴力主要有三种表形式,即身体暴力、精神暴力和性暴力。其中,轻微伤是主要形式,精神伤害占一定比例。
(一)身体暴力是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。
(二)精神暴力是指通过暗示性的威胁、言语攻击、无端挑剔,或漠不关心对方、将语言交流降到最低限度,它是对人不尊重,这种暴力的实施其危害性较之身体暴力要严重得多。精神暴力是体现在知识分子、领导干部或一些经济富裕家庭的一种暴力表现行为。如一方有外遇后,便与另一方不说话,或采取人身攻击。个别老板、经理,在外面包二奶后,只给妻儿生活费,其它义务都不尽。夫妻二人形同路人,长期不说话,生活不关心。
(三)性暴力是指停止或敷衍性生活等隐性暴力行为。根据行为实施暴力的方式可以分为作为性
2016四川公务员面试模拟题:杜绝网络暴力
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2016四川公务员面试模拟题:杜绝网络暴力
2016年四川公务员考试笔试成绩已于6月2日公布,笔试折合总成绩和职位排名于2016年6月20日前由招录机关公布,考生也可通过四川人事考试网进行查询。
查看四川公务员面试课程根据自身学习能力选择适合的班次。 【题目】
2016年4月17日,一辆快递三轮车与一辆黑色轿车发生剐蹭,快递员遭到车主多次掌掴和辱骂,视频一传出,激起众多网友的愤怒,纷纷将打人者李某的手机、车号及家庭住址等个人信息发到网上。短时间内,李某就收到一百多个骚扰电话和辱骂短信。更有甚者将纸钱、寿衣等物品寄到了李某以前所居住的地址,给该地址的现在住户带来极大困扰。对此,谈谈你的看法。
【参考答案】
网络时代,人们拥有了更多的言论自由,但是网民言论所充斥的网络暴力却日渐弥漫四方。快递小哥因剐蹭车辆被疯狂掌掴,固然值得同情与心疼,网友们对涉事司机嚣张跋扈姿态的声讨同样可以理解,但那些以“伸张正义”为名的网络暴力,不断挑战道德的底线,给当事人的名誉和精神都造成了巨大的损害,必须制止。
“网络暴力”之所以会成为当前网络的一大毒瘤,甚至出现越演愈烈的趋势,主要源于以下几点:
一方面,网络的匿名、虚拟性为网络暴力的形成提供了