中考历史哪一册重要

第 1 课古代两河流域 一、基础练习

1.B 2.A 3.C 4. C 二、拓展练习

5 . ( 1 ) C ( 2 ）今天我们计算角度和时间，用的就是他们发明的六十进位计数法。 6 . ( l ) A ( 2 ）因为战争导致国破人亡的悲痛感情。（ 3 ）劳动力、水源、土地、水利设施。 7 . ( 1 ）汉穆拉比；从太阳神手中接受权标。（ 2 ）君权神授。（ 3 ）不完全一致。比如一自由民毁坏别人的眼睛，受害人的社会地位不同，惩罚也明显不同等。（ 4 ）法律制度情况，社会等级状况，社会经济发展状况等。 8 . ( l ）从西北到东南；波斯湾。（ 2 ）河水泛滥。（ 3 ）两河流域地处干旱地区，但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥却为农业的发展提供了条件。为了解决该地区河水泛滥时易涝，其他时间易旱的问题，就需要修建许多水利灌溉设施。大规模集体协作劳动加强了各地居民间的联系，提高了生产组织化程度，从而进一步促进了国家的形成。 第 2 课古代埃及 一、基础练习

1 . B 2 . D 3 . B 4 . D 二、拓展练习 5 . D

6 . ( l ）楔形文字甲骨文（ 2 ）碑文是同时用多种文字写成的，可以借助古希腊文来释读。（

生产经营单位安全生产风险点名册

单位名称（盖章）：

法定代表人（签字）：

2018年 6 月 2 日

1

生产经营单位基本信息

单位名称 有限公司 法定代表人 组织机构代码（或工商营业执照注册号） 详细地址 联系电话 9 号 邮政编码 生产经营 活动类型 房屋建筑工程 2 行业类别 建筑施工 有限责任 主要产品 主要原料 固定资产总值（万元） 占地面积 （m2） 备 注

钢筋、水泥、木材、商混 年销售收入 （万元） 职工人数 （人） 3000 9458 16650 230 填表人： _填表日期：2017年 6 月2 日

2

生产经营单位安全生产风险点登记表

风险点编号：HT-OO1 填报时间：2018年6月2 日

风险点名称 高处作业 坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业, 以从各作业位置到相应的坠落基准面之间的垂直距离的最大值为准。 不慎高处坠落 风险点 详细位置 诱发事故类型 伤亡/财产 损失预测 风 险 点 基 本 情 况 风险管控 责任部门 公司管控部

生产经营单位安全生产风险点名册

单位名称（盖章）：

法定代表人（签字）：

2018年 6 月 2 日

1

生产经营单位基本信息

单位名称 有限公司 法定代表人 组织机构代码（或工商营业执照注册号） 详细地址 联系电话 9 号 邮政编码 生产经营 活动类型 房屋建筑工程 2 行业类别 建筑施工 有限责任 主要产品 主要原料 固定资产总值（万元） 占地面积 （m2） 备 注

钢筋、水泥、木材、商混 年销售收入 （万元） 职工人数 （人） 3000 9458 16650 230 填表人： _填表日期：2017年 6 月2 日

2

生产经营单位安全生产风险点登记表

风险点编号：HT-OO1 填报时间：2018年6月2 日

风险点名称 高处作业 坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业, 以从各作业位置到相应的坠落基准面之间的垂直距离的最大值为准。 不慎高处坠落 风险点 详细位置 诱发事故类型 伤亡/财产 损失预测 风 险 点 基 本 情 况 风险管控 责任部门 公司管控部

第一单元 中华文明的起源（1—4课）

[知识与能力]

以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。 [过程与方法]

1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能

力；

2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵

敏是思维品质的培养； 3、口头表达能力的锻炼。 [情感态度与价值观]

1、正确认识人类历史的起源；

2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 [重点] 我国的原始人类

[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。 [课时]5课时

[课型]新授课、活动课、讲评课 [方式与方法]综合启发式教学

[教具]地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图

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第1课 祖国境内的远古居民

[教学目标] 知识与能力目标：

（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。

过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料

《世界历史》九年级上册动脑筋及课后练习题参考答案

说明: 数字表示此题所在的页数.

3[动脑筋]左边女生说得对.①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。

5[练一练]A.早期猿人 B.晚期猿人 C.早期智人 D.晚期智人 A.坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” B.印尼爪哇人、中国北京人和元谋人 C.德国尼安德特人、中国丁村人 D.法国克罗马农人、中国山顶洞人

5[活动与探究]1.氏族社会产生的作用。①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。2.母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 8[动脑筋] 关于金字塔的建造如今是一

第一册

第一单元 贝贝亮相

一、自己我介绍

二、儿歌 上学歌

太阳当空照，花儿对我笑， 小鸟说，早早早， 你为什么背上小书包？ 我去上学校，天天不迟到， 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。

三、 发音训练

a

单韵母

爸爸

喇叭

绕口令训练： 小华和胖娃

小华和胖娃， 两人种花又种瓜， 小华会种花不会种瓜， 胖娃会种瓜不会种花， 小华教胖娃种花， 胖娃教小华种瓜。

四、幼儿礼仪

（一）入校 离校

早入校 不迟到 见老师 先问好 小朋友 也问到 别家人 不忘掉 离校时 互道别 先老师 后同学

见爸妈 要问好 亲一亲 更乖巧

五、 故事表演

[懂礼貌的小兔]

炎热的夏天来了，小鸟在树上叫着：“热呀，热呀！”美丽的小白兔穿着漂亮的花裙子，哼着歌，蹦蹦跳跳地上了桥。它要到对面去采蘑菇。

就在这时候，它看见对面的山羊伯伯也准备要过桥。小桥很窄，只能一个人过桥。小白兔看见了，停下脚步，大声说：“山羊伯伯您先过桥吧！”说完，它就从桥上退了下来。山羊伯伯戴着眼镜，拄着拐杖在桥上慢慢地走着。山羊

新概念第一册85-96课学习目标以及重点语法、句型

85,Paris in the 1, 掌握have been to 句型，并注意后接副词的情况。 1，规则动词过去式和过去分词的spring. 2，过去分词规律的讲解，列出文中不规则动词的过理解。 86,What have 去时和过去分词。 2，Never表否定的理解。 you done? 3，现在完成时和一般过去时的灵活理解。 87,A car crash. 1, 疑问句否定形式的用法。 88.Have you … 2，try to do sth… yet? 3, 不规则动词过去式和过去分词的拼写和认读。（过去式和过去分词形式一样） 4，already和yet的用法。 89,For sale 1，I believe that后接宾语从句。 90,Have 2，How long和how much等复合疑问词的理解和运you …yet? 用。 3，现在完成时的第二种用法：表示开始于过去并持续到现在的动作。（复习第一种用法） 4，掌握May I…?句型。同时复习can,must等情态动词 5，Have you …yet?句型的固化 91,Poor Ian 1,一般将来时的认知和理解 92,Whe

东北石油大学

讲 稿

学院(系、部)

教研室 外国语学院大外部 英语第二教研室

大学英语一级

课 程 名 称 主 讲 教 师 职

称

2012年 8 月 28 日

讲稿（首页）

2

3

大学英语一级授课题目(教学章、节或主题) Unit 1 : 授课方式 (请打√)Section A

课程讲稿Learning a

Foreign Language 课时 安排

√ 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□

2 学时

教学要求(分掌握、熟悉、了解三个层次) :1、学习、掌握本单元出现的四、六级核心词汇及重点句型结构(大部分词汇由学生自主学习获取); 2、通过 Text discourse 教学环节，培养学生的概括和表达能力(课堂教学); 3、通过主题讨论(topic discussion)训练学生的实际语言运用能力(课堂活动); 4、了解一些背景知识 5、表达语和固定句型

教学重点、难点及关键知识点：教学重点： 1. 核心词汇及重点句型结构( positive, commitment, frustrate, intimidate, access 等) 2. 通过语篇结构把握，掌握阅读和写作技巧(通过因果分析法支持文章观点) 教学难点： 1. Because of 2. N

《〈论语〉选读》教案

目 录

一 为政以德??????????????????????????01 二 克己复礼?????????????????????????? 三 待贾而沽（略）??????????????????????? 四 知其不可而为之??????????????????????? 五 仁者爱人?????????????????????????? 六 君子之风?????????????????????????? 七 求诸己（略）???????????????????????? 八 周而不比?????????????????????????? 九 出辞气远鄙倍???????????????????????? 十 学以致其道????????????????????????? 十一 诲人不倦?????????????????????????? 十二 高山仰止?????????????????????????? 十三 沂水春风?????????????????????????? 十四 中庸之道?????????????????????????? 十五 敬鬼神而远之????????????????????????

第1课 认识”我的电脑”

[教学目的与要求]

(1)认识Windows 98窗口，了解窗口的组成。 (2)掌握窗口的基本操作。 (3)初步认识菜单命令。

(4)进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 [教学过程] 一、导入

指导学生练习打开计算机，双击“我的电脑”图标。

师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口(板书课题：第2课 认识Windows 98窗口)。今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。 二、新授

1．窗口的组成

同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口(出示幻灯片：教材中的窗口图片，无文字说明)，窗口是由哪些部分组成的呢？(板书：窗口的组成) (教师演示讲解窗口各部分的名称)

窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称(幻灯片：出现文字说明“标题栏”)当前我们打开的是“我的电脑”窗口，所以标题栏里显示“我的电脑”字样；窗口的第二行是菜单栏(幻灯片：出现文字说明“菜单栏”)，菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏(幻灯片：出现文字说明“工具栏”)工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏(幻灯片：出现文字说明“状态栏”)显示窗口当前的一些信息；窗