2014年全区小学数学基本功赛

（昆山）2007年小学语文教师解题基本功竞赛（一）

[ 2009-7-6 21:40:00 | By: wuliping ]

1

推

荐

2007年小学语文教师解题基本功竞赛

一、基础知识部分：12%

（c）1、选择加点字注音全对的一项是：

A、狼藉 (ji?) jí 叱骂 (chì) 花骨朵 (ɡū) 悚然 (s?ng) ．．．．B、肖像 (xiànɡ) 唾手 (chuí) tu? 彷徨 (páng) 蹂躏 (lìn) ．．．．C、厮守 (sī) 俨然 (y?n) 反弹 ( tán ) 穿着(zhu?) ．．．．D、踌躇 (chú) 讪笑 (xiān)shān 窒息 (zhì) 颓唐 (tuí) ．．．．（A）2、下列词语完全正确的选项是：

A、颠沛流离 谈笑风生 愚不可及 B、眼花缭乱 必恭必敬 万象更新

（毕

恭毕敬）

C、兴高采烈 望梅生津 张灯节彩 D、感人肺腑 无动于衷 穿流不息

（张灯结彩） （川流

小学数学教师解题基本功竞赛试题

得分

一、填空。（28分，每题2分。）

1． 一个数由3个万、5个百、2个十、4个十分之一组成。这个数读作（ ），省

略万后面的尾数约是（ ）万。 2．在下面的括号里填上合适的单位名称或数。

（1）一块边长是100米的正方形土地，面积是1（ ）。 （2）地球公转一圈所需的时间为1（ ）。 （3）1米约相当于（ ）根铅笔长。 （4）（ ）个鸡蛋约重1千克。 3．在1——100的自然数中，（ ）的约数个数最多。

4．一个质数的3倍与另一个质数的2倍之和为100，这两个质数之和是（ ）。 5．如果A与B成正比例，那么“？”是（ ）； A 4 ? 如果A与B成反比例，那么“？”是。 B 200 160 （ ）

6．右图长方形中，三角形面积比梯形面积小35平方厘米，

7厘米

则梯形的上底长( )厘米。 15厘米

7． 用54厘米长的铁丝焊成一个长方形框(边长都是整厘米)，如果焊成的长方形面积最大，则面积

最大是（

小学数学教师基本功考试试题及答案

A课程标准部分（35分）

一、填空题：（每空0.5分，共15分）

1、在各个学段中，《课程标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。 2、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画），逐渐抽象概括，形成（方法）和（理论），并进行广泛 应用 的过程。 3、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）、（普及性）和（发展性），使数学教育面向全体学生，实现人人学（有价值的数学）；人人都能（获得必需的数学）；不同的人在数学上（得到不同的发展）。 4、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和已有的（知识基础之上）。

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。

5、有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与（记忆），（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）是学生学习数学的重要方式。 6、对数学学习的评价要关注学生学习的（结果），更要关注他们学习的（过程）；要关注学习数学的（水平），更要关注他们在数学活动中所表现出来的（情感与态度），帮助学生（认识自我），（建立信心）。 7.在数学课标中，对总体目标部分从以下四个方面提出了要求，即（知识与技能

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会

机密★考试结束前

第四届全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛

上机测试试卷

（总分40分，测试时间：90分钟）

一、单选题（每题1分，满分12分）

说明：请将答案填写在答题卡上。

1.下列哪种交互方式不属于智能穿戴设备采用的交互方式（ ） A．鼠标或键盘交互 B．触摸交互 C．手势交互 D．眼动交互

2.某智能手机除了语音通话、收发短信等常用功能外，还具有下列功能：(1)可以根据光照强度来调整屏幕亮度和开关键盘灯、(2)能判断机体倾斜度、(3)手机横竖屏幕切换。那么，与这三个功能相对应的传感器分别是（ ）

A. 光线传感器、倾斜传感器、重力传感器 B. 红外传感器、重力传感器、接近传感器 C. 光线传感器、倾斜传感器、感光传感器 D. 红外传感器、重力传感器、加速度传感器

3.下列关于搜索引擎的描述错误的是（ ） A．它需要专门的数据库存储网页信息

B．它需要网络蜘蛛程序（Web Spider）获取网页信息 C．它能同时搜索多个网页上的信息 D．它只能输入文字符号进行信息搜索

1

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会

4.某校信息技术期中考试成绩表格如下图所示，学生得分在2

黟县小学数学教师教学基本功比赛方案

为进一步加强我县小学数学教师队伍建设，探索当前小学数学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，促进小学数学教育教学质量的不断提高，根据县教研室工作计划，决定举办黟县小学数学教师教学基本功比赛。为保证此项工作有条不紊进行，特制订本方案。

一、比赛组织

比赛由县教研室组织实施。比赛以重平时积累、重实际应用为导向，力求比赛公平、公正。比赛结果分设一、二、三等奖。

二、比赛时间、地点

2013年11月15日和11月22日（共两天） 比赛地点：碧阳小学、示范幼儿园 三、参赛对象

本县小学在职数学教师。 四、比赛内容

1. 教育教学常识和学科知识 2. 教学案例评析 3. 教学设计与课件制作 4. 板书、板画 5. 即兴演讲 五、比赛办法及安排 比赛安排

11月15日上午8:30 比赛地点：碧阳小学多媒体教室 1.教育教学常识和学科知识。采取闭卷、笔试方式进行，比赛限时60分钟。教育教学常识有：教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准（2011年版）》的新理念新要求等。学科知识内容有：小学数学的教学内容（包括教材的例题、习题）、基础理论（包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、习题等）、数学史常

小学数学教师基本功考试试题及答案

A课程标准部分（35分）

一、填空题：（每空0.5分，共15分）

1、在各个学段中，《课程标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。 2、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画），逐渐抽象概括，形成（方法）和（理论），并进行广泛 应用 的过程。 3、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）、（普及性）和（发展性），使数学教育面向全体学生，实现人人学（有价值的数学）；人人都能（获得必需的数学）；不同的人在数学上（得到不同的发展）。 4、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和已有的（知识基础之上）。

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。

5、有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与（记忆），（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）是学生学习数学的重要方式。 6、对数学学习的评价要关注学生学习的（结果），更要关注他们学习的（过程）；要关注学习数学的（水平），更要关注他们在数学活动中所表现出来的（情感与态度），帮助学生（认识自我），（建立信心）。 7.在数学课标中，对总体目标部分从以下四个方面提出了要求，即（知识与技能

培智教育小学三年级作文系列训练之——

写段训练

一、怎样把一段话写连贯

怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。

写连贯一般有下列一些方法： 1．以时间先后为序写。 例《瑞雪》中的一段

昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

这段话按时间顺序写景色变化。先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。

读一读，练一练：

（1）读一读下面这些句子。想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯。（在括号里写上序号。）

（ ）整个大地好像盖上了一条白绒毯。 （ ）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。 （ ）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。 （ ）北风吹，雪化飘。

（ ）慢慢地，树变白

培智教育小学三年级作文系列训练之——

写段训练

一、怎样把一段话写连贯

怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。

写连贯一般有下列一些方法： 1．以时间先后为序写。 例《瑞雪》中的一段

昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

这段话按时间顺序写景色变化。先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。

读一读，练一练：

（1）读一读下面这些句子。想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯。（在括号里写上序号。）

（ ）整个大地好像盖上了一条白绒毯。 （ ）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。 （ ）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。 （ ）北风吹，雪化飘。

（ ）慢慢地，树变白

小学作文基本功训练之一 —— 词 语 训 练

同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

怎样积累词汇呢？

1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。

世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。

我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是

小学教师基本功大赛的具体方案

塔西河乡学校第…届教师基本功大赛方案

为进一步推进双语教学质量，提高我校小学教师的整体水平和综合素质，提高教学效益，检验教师教学基本功的水平，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，从而提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出。我校决定在小学教师中开展基本功竞赛活动。

一，活动时间

…年..月..日星期…

二，参赛对象

学校全教职工 比赛分中年组和青年组来进行，（40岁以下分青年组40岁以上教师分中年组来参加比赛）

三，活动地点

塔西河学校多媒体教室

四，竞赛内容：

1.两字一画2.语言能力3.信息技术常识4.教育理论知识5.特长展示

五，评委小组

组 长：

评委组成员：。

活动主持：

六，竞赛详细内容及要求

1.两字一画 分值3分

钢笔字和粉笔字内容分别为两首古诗。简笔画要求画两幅画内容分为命题画和自主创作两幅画。命题画要求为用粉笔字写古诗配画，以简单的点线面表现诗歌描绘的意境。自主创作要求根据自己的特长和所任学科特点自由创作一幅画。简笔画整体要求构图合理，笔画简单流畅，体现事物特征，富有表现力（画画要求）。

时间：共15分钟 分别：钢笔字4分钟；粉笔字4分钟；简笔画7

小学教师基本功大赛的具体