田螺姑娘阅读试题

我家有个田螺姑娘”，你猜猜是谁？哈哈！就是我妈妈！

看了上面说的，你肯定会想，我的妈妈怎么可能是民间神话中的田螺姑娘”呢？你想对了，我的妈妈虽然不是真的田螺姑娘”，但是，在我眼中，她就是一位田螺姑娘。”

为什么这么说呢？是因为，我觉得我妈妈很勤快，每次不上班休息时，她都会给我制造出惊喜。

有一次，妈妈放半天休假，当我中午放学回到家时，走进书房，一看，哇！书架、窗台上贴满了小告语片，又可爱又精美，上面是妈妈亲笔写的鼓励我话，还有养成好习惯的具体方法作文。

还有一次，我回到家，妈妈把喷香的饭菜端上来时，她给我讲了个笑话：那天，外公从亲戚家回大舅家做客，外公因为听姑爷爷的话，坐公交车提前下了一站，结果，迷了路，还好妈妈很快找到了外公，要不然，外公就真的迷路了。

还有搞笑的是，我本以为妈妈早已做好饭菜等我们了，可是我一进家门，只闻到菜香没闻到饭香。原来，妈妈只在米锅中放了米和水，所以还没来得及做出米饭，因为她忘记了开启电饭锅的煮饭功能按钮。

哈哈，我的妈妈真是个幽默，勤快、笨笨”的田螺姑娘啊！但却是一个爱我的好妈妈啊！

篇一：田螺的做法

田螺的做法，收藏起来以后有用的！！

田螺用水养上，在水中倒点色拉油，田螺喜欢吃油，就会爬出来，呵，这样就象洗澡澡似的，洗呀洗呀，就洗干净啦。听说有的田螺馋成什么样哩，就是整只都爬出来，当然我是听妈妈说的，没见过，不知整只田螺爬出来是啥样的，肯定特逗。

还有一方式是听同事说的，据说极其的有效。同样是田螺用水养着，在水中放点铁器什么的，比如刀呀铲呀什么的（不锈钢的可不成），这样第二天铁器上一定爬满了田螺，而且水底都是田螺吐出来的泥垢，连小田螺都能吐出来，厉害吧。

1、洗螺

有一个流传很久的民间办法。先将田螺放进盛满清水的盆子里， 再把菜刀、锅铲等非不锈钢铁器插进螺堆。第二天就可以发现这些铁器上爬满了螺，不仅盆底沉下一层螺吐出来的泥巴，母螺还产下很多螺崽。如果清理干净后再重复处理，螺就继续吐泥下崽。这样，螺的肚子里便干净多了。

用清水加少许盐泡上一会在洗，最后上滴2滴色拉油泡上几个时辰，这样就内外都干净了

2.材料:

田螺----剪掉尾部洗干净备用

姜,蒜头----切片

葱白----切段

红尖椒,干辣椒----切适量大小

八角----一粒

紫苏叶----适量

色拉油,盐,酱油,鸡晶,米酒,香醋,砂糖适量

做法: 锅子烧热后,不要放油,田螺先下去炒,(在我老家

阅读理解：弹琴姑娘

教学目标：

1、理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 2、领悟通过侧面描写表现人物特点的描写方法 3、学习将琴声与景色融为一体的表达方法。 教学重点：

掌握并运用侧面描写刻画人物形象 教学难点：

以琴声为线索，抓住重点语段，体会琴声与景色的交融 教学方法： 讲述法、朗诵法 教学用时： 1.5-2小时

教学过程： 一、导入

老师知道同学们都是多才多艺的，大家都是深藏不露哦。今天，有一位弹琴的姑娘，她也是很害羞不跟大家见面，不过老师有办法揭开她的面纱，让我们一起去聆听她那天籁般的琴声，感受她那美好的品质。板书课题：弹琴的姑娘

二、初读文章，体会情感

1、请全体同学自由地朗读课文，标出段落，圈出不懂得字词。 2、简要概述课文内容。（课文按春、夏、秋、冬的顺序描写了小姑娘弹奏的琴声，赞扬了一位名不见经传的小姑娘勤学苦练的好学精神。）

3、文章是怎样描述这叮咚叮咚的琴声的？ 总： 好听

分：悠扬、夜莺般、流水般、熟悉、使人感到安慰、轻松、有甜味

三、细读文章，聆听琴声

1、师：我们首先来看一下春天的琴声，请同学们在文中找一个排比句。“可是只要琴声

阅读理解：弹琴姑娘

教学目标：

1、理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。 2、领悟通过侧面描写表现人物特点的描写方法 3、学习将琴声与景色融为一体的表达方法。 教学重点：

掌握并运用侧面描写刻画人物形象 教学难点：

以琴声为线索，抓住重点语段，体会琴声与景色的交融 教学方法： 讲述法、朗诵法 教学用时： 1.5-2小时

教学过程： 一、导入

老师知道同学们都是多才多艺的，大家都是深藏不露哦。今天，有一位弹琴的姑娘，她也是很害羞不跟大家见面，不过老师有办法揭开她的面纱，让我们一起去聆听她那天籁般的琴声，感受她那美好的品质。板书课题：弹琴的姑娘

二、初读文章，体会情感

1、请全体同学自由地朗读课文，标出段落，圈出不懂得字词。 2、简要概述课文内容。（课文按春、夏、秋、冬的顺序描写了小姑娘弹奏的琴声，赞扬了一位名不见经传的小姑娘勤学苦练的好学精神。）

3、文章是怎样描述这叮咚叮咚的琴声的？ 总： 好听

分：悠扬、夜莺般、流水般、熟悉、使人感到安慰、轻松、有甜味

三、细读文章，聆听琴声

1、师：我们首先来看一下春天的琴声，请同学们在文中找一个排比句。“可是只要琴声

早上，奶奶送来一大盘田螺，它们马上赢得了我的满心欢喜。

田螺胆子很小，不过很懂得自我保护。我把盘子端进厨房的时候，它们胆战心惊地把头伸出来，一看到我的目光，赶紧心惊肉跳地缩回黏糊糊的触角，躲进了自己坚硬无比的城堡”里。

我仔细打量着这些小家伙，觉得它们长得很可爱。田螺身体成螺旋形，青灰色的硬壳，就像一座小假山，那螺纹就好像是盘旋而上的山间小路。由于长期生活在水里，一些田螺身上还长着一层青苔呢。

田螺活动起来也十分有趣。我把作文它们放在水池里淋浴，它们可高兴了，不断发出搞笑的嗤嗤”声。之后，我又把它们放进了冷飕飕的冰箱，过了好几个小时，才放它们回到水里。哈，不一会儿，田螺又开始活动起来。可怜的它们经过这么一番折磨，还那么坚强不屈，真让我钦佩不已。

小小的田螺还挺团结。你看，它们喜欢一个一个挨挨挤挤地凑在一起，四五个叠成一堆，仿佛在窃窃私语些什么，一动不动。我猛吹一口气，它们也不会掉下来，活像技艺高超的杂技演员”。

我真喜欢这些小小的、普普通通的新朋友！

藕与田螺

藕与田螺 作者:释戒嗔

我们天明寺，位于淼镇边上的茅山。山下不远处有片池塘，每年天气热的时候，池塘中盛开着很多的荷花，这里有蝉叫有蛙鸣。因为是山区，所以即使是夏天，夜晚也是凉爽的。

池塘的水虽然也有少量的山泉汇集，不过大部分还是靠雨水，暴晒下即将干涸的池塘水，常在一场豪雨后溢满。池塘里的水并不是很干净，水中生长着不少生物。季节到的时候，盛开的荷叶铺满了整个池塘，点点粉色花朵清雅宜人，淡淡花香随清风飘过，让池边人难忘。荷叶下有小鱼穿梭，有蝌蚪游荡，风吹过时，浮萍随之而动。也有一些莲藕，待莲藕成熟的时候，我和戒傲便赤足跑去池塘中，踏在柔软滑溜的让人很容易失足的淤泥中，捞一些莲藕出来。 把大大小小莲藕摆放在岸边，攒得多了，就和戒傲一起用小筐抬去山边的小溪边。无论池塘的水多么混浊，无论沾了多少淤泥，这些莲藕只要用小溪里的清水稍微冲洗一下就可以食用了。用小刀去掉薄薄的一层深色外皮，里面雪白剔透。

池塘里不仅仅有植物，也生长着一些田螺，静静地潜伏在池塘的底端。田螺有一层坚硬的外壳，还有一个小小盖子，盖住躯壳，它显然比莲藕更容易抵挡混浊池塘水带来的侵犯。不过有些施主告诉我们，他们把田

今天，邻居阿姨给我了几只田螺，我放在家里观察它们。

田螺是一种螺壳的软体动物，喜欢吃菜叶，水果皮，和褐色的水藻，大的有乒乓球大，小的像芝麻，螺壳非常坚硬，顶头尖，开口粗，硬壳有一条凹陷的螺线，从顶端盘旋下来，一直到平口，螺壳口有一个圆形硬片，那是螺盖，这硬壳就是田螺的房子，它走到哪，房子就搬到哪，累了就缩进去，美美的睡一觉。

这次观察使我又增添了一些知识，也增加了很多乐趣。

午后，骄阳躲进云朵里睡午觉了，我们小孩儿可还没闲着，让姑父带我们去那条清澈见底的小溪里抓田螺喽！我们坐在三轮车里，吹着徐徐秋风，好是惬意。不过一会儿，就来到了我每次回老家都会想去玩一玩的小溪。

扑通，我跳进水里，啊好冰好冰。我在水中艰难的走了起来，这冰凉的溪水从我的脚流到了我的心，全身凉爽极了。多多呀，待会儿就被水冲走啦！”姑父挖苦道。等全身都适应后，就开始我的抓田螺计划。这里有田螺。”妹妹大声喊道。真的吗？我惊讶极了，除了科学生态瓶上的田螺，我还从没见过在小溪里的田螺，我飞快的扑腾过去，然后在离那里不远处，轻轻地停下来，然后悄悄地往前走，突然，我用手拎住田螺，然后刚准备拿上来，哗啦啦”，水流大哥似乎急着赶路，把刚到手的田螺”也带走了。唉，真是便宜你了，田作文螺，看我不抓住你的大姑二婶三姨。万事开头难，继续抓。

我发现了：大部分田螺都附在大块的岩石上。利用这一发现，开始在大石头上乱摸一通，心急吃不了热豆腐，还是要慢慢来。滴滴滴，妹妹侦查员又发现了田螺出没，这回可不要那么大意了，我沉住气，一步步往前迈，用手挡住水流，以免再次被冲走。什么，这田螺居然在跟另个田螺打架，哈哈，鹤蚌相争，渔翁得利。我给妹妹使

田螺山是玉环县最高的山峰，是广播电视信号基地。

早上，当星星和月亮还在说悄悄话的时候，我和家人就起床准备去田螺山，先看日出再登顶峰。一切准备就绪之后，我和弟弟随着大人满怀欣喜地出发了。

路上黑漆漆的一个人也没有，安静极了。很快我们就来到了山脚下，眼前是一座隐隐约约高耸的山峰，那时云雾缭绕，影影绰绰，恍若天神下凡间。走进一看，才感觉山是那么巨大，犹如一位巨人，守护着玉环。我暗想，今天就让我来征服你吧！

沿着弯弯曲曲的小路，我们来到了半山腰。这时，东方上空变成了一片火海”，海面上先是露出了一道红眉，紧接着渐渐地露出了半张笑脸，像一位害羞的小姑娘在和我们捉迷藏呢。不一会儿，一个火红的大圆盘从海面上冉冉升起，金光耀眼，美丽极了。

日出时间作文很短，看完日出之后，我们又向山顶继续出发，前面是一条凶险狭窄的小路，路边的小草长得比我人还要高，即便是这样，我们也不顾一切地勇往直前，直到顶峰。

登上山顶遥望四周，美丽之处数不胜数。我情不自禁地赞叹起来：哇，好大的世界啊！”妈妈笑着说：这是整个玉环，不是大世界。”远远望去，无边无际的大海包围着整个玉环，就像齐天大圣画的保护圈，庇护着玉环人民幸福安康。波浪起伏的山峰一座接一座，一条条笔直的

月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢？

一、教学要求：

１、初步了解月亮圆缺变化的特点。 ２、能正确流利地朗读课文。 二、教学准备：

收录机、朗读课文的磁带、剪纸挂图、头饰等。 三、教学设计： （一）用谜语导入新课：

同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀．谜底是什么？（月亮。）那么今天我们一起来学习第２０课《月亮姑娘》。（板书课题：２０、月亮姑娘）

月亮为什么叫做姑娘呢？因为她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳呢。那么我们一起来听听录音，思考几个问题：课文中的裁缝师傅一共给月亮姑娘做了几次衣裳？月亮姑娘最后有没有穿到合适的衣裳？ （二）学习新课。

１、听录音朗读，整体感知课文。

下面请同学们打开书１１３页，一边听录音朗读一边思考老师提出的问题。 同学们把课文认真地听了一次，那么现在老师想请几位同学来回答刚才的问题。 ２、学习第一自然段。

现在我们一起来具体的学习课文。谁能把第一自然段大声的朗读一次？

我们知道月亮是什么时候出来的呢？瞧，月亮出来了。（出示像眉毛的月亮图，贴在黑板上。）我们