中职学校计算机老师教什么

篇一：中职计算机教学改革论文

中职计算机教学改革论文

摘要：计算机课的上机操作是一个非常重要的环节，教师切不可忽视。为了能够强化这一环节，在理论课讲授时尽量采用现代教学技术，以缩短授课学时和增加上机训练时间。上机时除加强辅导外，每次上机，教师都要对学生提出明确的任务，有严格的要求，如要求学生每次上机都要写好一个上机计划，上机计划要具体，只有这样才能避免学生的那种上机就是“玩”的感觉。这样学生才会认真对待每次上机操作，使每次上机都会感觉到有所收获，有所提高，有所进步。

信息技术飞速发展，计算机应用已经渗透到各个领域。随着对计算机人才的需求，计算机专业已成为中等职业学校必不可少的专业。计算机的普及虽然为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，但是对我们的教学提出了更高、更新的要求。目前中职学校的计算机教学基本上延续着传统的模式，信息技术发展的速度之快，社会对信息人才的要求之高，传统教学已不适合社会发展的需要，改革势在必行。

一、中职计算机教学的现状分析

中职计算机教学中一直都存在有弊端，没有从根本上解决教学效果差的现状。学生由于知识面的局限，诸多问题的限制。不少计算机班的学生在学完课程后，仍然不知道如何合理的选购电脑以及正常的使用电脑。主要面临以下几点问题：

浅谈中职学校《计算机应用基础》课程教学改革

[摘要]：计算机应用是一门实践性很强、极富创造性的课程，教师如果按传统的按部就班、照本宣科、先讲后练的方法，往往无法调动学生的学习兴趣。因此，教师要充分利用学生的好奇、好动、好强的特点。在“计算机应用基础”教学中注重培养学生的兴趣，从而为他们后续学习计算机其他课程打下良好的基础。 [关键词]：教学目标 教材整合 教学改革 优化课程 一、教学目标的定位

科学研究始于问题，提出问题，分析问题不仅能调动学生的学习积极性，还能使学生思维活跃，甚至能够联想相关的知识和生活经验来对比分析当前任务目标，思考它们之间的联系与区别，积极地探索各种解决方案。比如提出具体的学习问题‘计算机系统的组成’，在教师的引导下对首先问题形成初步的认识。这里需要注意的是，教师引导学生分析问题时，只是简单分析解决问题的大体思路，而不要将解决问题的方法以及需要的知识储备交给学生，这些需要学生在下一阶段通过合作探究来完成。

1.培养学生的动手能力。计算机应用能力的培养目标是培养具有实践能力的计算机人才，学生在通过学校的课程学习后步入工作岗位，能够很好的适应社会，对所学知识的运用得心应手。 2.积累学生的实战经验。①积累各种操作系统的安装与

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中职学校计算机教育更要注重提高实践能力

作者：曲洋

来源：《求知导刊》2015年第07期

摘 要：中职教育不同于传统的高中教育，中职学生毕业既面临就业问题，所以中职教学更强调教育的有效性和实践性。尤其是计算机教育，随着时代的发展，计算机技术在人类社会中的应用越来越广泛，很多的岗位都要求具备计算机知识。提高中职计算机教育实践能力培养，是提升学生的就业能力和综合素质的重要途径，中职学校计算机教育应对计算机实践能力培养提高重视，本文将针对中职计算机教育实践能力的提高展开讨论分析。 关键词：中职学校；计算机教育；实践能力

中职学校是就业型人才培养的中心，教育中应注重学生就业能力和实践能力的培养，保障毕业生就业。计算机技术作为现代社会就业的必备技能，教学有效性必须得到保障，教学中应改变办公软件、制图软件、网络布线、网页制作、架设局域网等课程的教育方法，调动学生学习计算机的积极性，以增强学生就业能力和实践能力为目的，为学生就业创造有利条件。但目前很多中职学校计算机教育并不注重实践能力的培养，提高中职计算机教育的实践能力迫在眉睫。

一

三门峡市事业单位岗位说明书

单位名称（盖章）： 编写日期： 20**年 * 月** 日

单位名称 岗位名称 岗位类别 河南省***中等专业学校 计算机教师 讲师 岗位代码 所在部门 岗位等级 ZJ07002 计算机专业部 **级 1.不断加强政治理论学习，提高思想认识水平,适应学校发展需要；不断加强专业知识学习，提高专业技能水平。 2.研究教育教学方法，建设高效课堂，提高教育教学质量，提升学生专业素养。 3.积极参与教研组校本教材编写、教学方案设计等工作，参与课题研究及论文撰写岗位工作。 职责 4.配合班主任搞好所任班级学生思想教育及道德素质培养工作。 5.建立健全规章制度，加强宣传，以活动为突破口，搞好团干培养及全体团员思想任务 教育工作。 6.在部门负责人领导下，按照学校的总体要求，搞好学校招生工作。 7.努力完成领导交办的其他任务。 1.严格遵守单位的章程和规章制度。 岗位工作标准 2.有强烈的工作激情和再学习的能力，努力实干、有韧劲。 3.尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派、光明磊落。 4.热爱社会事业，有奉献精神。 5.胜任本职工作，完成好岗位说

中职学校计算机平面设计课程群设置研究

中职学校计算机平面设计课程群设置研究

平顶山市工业学校校本课题研究

一.课题研究背景及思路

二.课程群的概念

三.课题范围的界定

四.课题的研究方法

五.课程群设置指导思想

六.课程群构成概要

七.课程群构成

八.课程群教学大纲

九.课程群教学方法建议

十.结语

一、课题研究背景及思路

2013年，我校启动了新一轮的教学改革，在以课改促教学，以就业促课改的导向下，我依据自己的专业提出了一个《平面设计高级进阶班》的课程群项目，目的是针对我校计算机专业学生，完成平面设计软件学习后的再教育，重点是艺术设计专业的核心课程内容。计算机部的王学刚、杨二瑞两位部长，看到这个项目方案后很热心，认为及他们的很多想法吻合，于是提议在计算机部开设平面设计专业，

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中职学校计算机平面设计课程群设置研究

并将方案呈报学校申批。所以本课题是针对我校计算机专业开设的平面设计专业，应该设置哪些艺术设计（以下简称“艺术”）课程进行讨论，内容包括课程设置的种类、顺序、教学内容、教学方法、评价方法等，基本框架仍是以原《平面设计高级进阶班》的课程群项目为蓝本，但内容的深度和涵盖的范围已远远超出原项目所提。

中职学校的计算机专业，是以计算机应用教学为主，平面设计是计算机

中职《计算机原理》复习题

一、填空题

1．软件通常分为_______和_______两大类。

2．计算机硬件由_______、_______、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。 3．奇偶校验法只能发现_______数个错，不能检查无错或_______数个错。 4．八进制数37.4Q转换成二进制数为__________。 5．数x的真值－0.1011B，其原码表示为____________。

6．__________RAM是利用触发器电路的两个稳定状态来表示信息“0”和“1”，故在不断开

电源时，可以长久保持信息；__________RAM利用电容器上存储的电荷来表示信息“0”和“1”，因此需要不断进行刷新。

7．要组成容量为4K×8位的存储器，需要_____片4K×1位的静态RAM芯片并联，或者需

要___片1K×8位的静态RAM芯片串联。

8．根据目前常用的存储介质可以将存储器分为___________、_________和光存储器三种。 9．指令通常由_________和__________两部分组成。

10．汉字在计算机内部存储、传输和检索的代码称为汉字______，汉字输入码到该代码的变

换由______来完成。

11、冯.诺依曼机

中职《计算机原理》复习题

一、填空题

1．软件通常分为_______和_______两大类。

2．计算机硬件由_______、_______、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。

3．奇偶校验法只能发现_______数个错，不能检查无错或_______数个错。

4．八进制数37.4Q转换成二进制数为__________。

5．数x的真值－0.1011B，其原码表示为____________。

6．__________RAM是利用触发器电路的两个稳定状态来表示信息“0”和“1”，故在不断开电源时，可以长久保持信息；__________RAM利用电容器上存储的电荷来表示信息“0”

和“1”，因此需要不断进行刷新。

7．要组成容量为4K×8位的存储器，需要_____片4K×1位的静态RAM芯片并联，或者需要___片1K×8位的静态RAM芯片串联。

8．根据目前常用的存储介质可以将存储器分为___________、_________和光存储器三种。9．指令通常由_________和__________两部分组成。

10．汉字在计算机内部存储、传输和检索的代码称为汉字______，汉字输入码到该代码的变换由______来完成。

11、冯.诺依曼机体系结构的思想主要之点是_

中职《计算机原理》复习题

一、填空题

1．软件通常分为_______和_______两大类。

2．计算机硬件由_______、_______、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。 3．奇偶校验法只能发现_______数个错，不能检查无错或_______数个错。 4．八进制数37.4Q转换成二进制数为__________。 5．数x的真值－0.1011B，其原码表示为____________。

6．__________RAM是利用触发器电路的两个稳定状态来表示信息“0”和“1”，故在不断开

电源时，可以长久保持信息；__________RAM利用电容器上存储的电荷来表示信息“0”和“1”，因此需要不断进行刷新。

7．要组成容量为4K×8位的存储器，需要_____片4K×1位的静态RAM芯片并联，或者需

要___片1K×8位的静态RAM芯片串联。

8．根据目前常用的存储介质可以将存储器分为___________、_________和光存储器三种。 9．指令通常由_________和__________两部分组成。

10．汉字在计算机内部存储、传输和检索的代码称为汉字______，汉字输入码到该代码的变

换由______来完成。

11、冯.诺依曼机

中职计算机教学现状及策略

摘要教育部一直强调要进行教育创新，培养学生的创新能力。 中职院校是培养应用型人才的重要基地，尤其是近些年来，计算机课程在中职院校中基本已经得到普及，但是从创新的角度出发，中职院校的计算机教学仍然存在一定的问题。

文章分析了中职院校计算机教学的意义与现状，并提出了相应的解决策略，以此来培养学生的创新能力。

关键词中职院校；计算机教学；创新能力一、在中职计算机教学中培养学生创新能力的重要性当今时代，科学技术发展得十分迅速，在此形势下，人们对于新技术的需求不断增加，原有的技术都在不断被淘汰，不断消亡，所以培养学生的创新能力是社会发展的必然要求。 中职院校主要以培养应用型技术人才为主，学生只有具备创新能力，才能够对各种生产技术和生产设备进行不断创新，进而促进生产效率的提高，满足社会发展的需求。

二、中职计算机教学的现状1教材内容简单化，学生缺乏学习兴趣。

目前，在中职院校中所使用的计算机教学教材过于简单化，其内容主要分为以下几个部分第一，计算机的构成和简单操作；第二，如何使用计算机操作、等基本软件；第三，如何编写简单的编程语言。 虽然互联网上已经出现了各种编程语言，但中职院校的计

中职《计算机应用基础》课程教学反思

摘要：《计算机应用基础》是中职学校开设的一门基础课程，这门课实用性强。我在课堂上注重培养学生的学习兴趣；充分利用现代教育技术，提高学生学习积极性，培养学生自主学习和独立分析问题、解决问题的能力；在教学过程中使用任务驱动法，用考核促进教学，充分挖掘学生潜力。让学生能在《计算机应用基础》这一门课程上学有所得，教师能教有所悟，教学相长。 关键词：计算机应用基础教学方法教学反思

中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：

10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.038

计算机应用基础是一门实践性很强的课程；目的是使学生了解计算机发展史，计算机的组成部分和硬件配置；认识计算机的功能作用；学习并掌握Windows操作系统的基本操作，掌握文字录入及Office等常用应用软件；了解互联网相关知识，学会利用网络获取信息资源，进行信息共享。这是一门看起来上课内容浅显，但实际上并不好上的课。面对学生原来参差不齐的计算机水平，如何让计算机操作水平相差较大的学生能够在同一课堂内静下心来，学到他们想学的知识，每人每天能有收获，把学生吸引到课堂中来，使学生能自发自觉地完成学习任务是我们每个任课老师