2019版小学语文人教版教材

小学语文 人教版新课标 六年级上册

教案

学校

教师

第一课《山中访友》

教学目标 教学目标： 1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致 、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 4．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教学重点 教学难点 课时安排 课前准备 2课时 教学资源 教 学 过 程 教 学 过 程 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 同学们，当你们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉？ 想不想到大自然中去放松一下心情？ （板书：题目、作者） 二、初读课文，整体感知 1． 正音：检查预习，读准字音。（课件） （抽学

人教版小学语文教材目录 第一册

入学教育 汉语拼音 *复习一 我的家 *复习二 我会拼图 *复习三 可爱的小动物 *复习四 有趣的游戏

看图读拼音识字 1香山红叶 2一去二三里 3山石田土 4日月水火 5上中下大小 *复习五看谁背得好 课文

1爱爸爸妈妈 2爷爷和小树 3比尾巴 4影子 *复习六有礼貌 5小竹排在画中游 6哪座房子最漂亮

7神奇的塔 8我坐上了飞船 *复习七 我爱画画

9猜一猜 10小小的船 11自己去吧 12三个小学生 13老公公 *复习八 过新年

14画 15雪地里的小画家 16小猫种鱼 17小山羊 18小公鸡和小鸭子 *复习九 小兔运南瓜

生字表 笔画名称表 常用偏旁表 第二册

识字学词学句（一） *复习一 猜谜语 课文

1草 2春晓 3古朗月行 4登鹳雀楼 5寻隐者不遇 *复习二 找春天

6春风吹 7我爱祖国 8王二小 9我选我 *复习三 我会画

10人有两件宝 11司马光 12聪明的华佗 13小猴子下山 *复习四 错在哪里

识字学词学句（二） *复习五 传话游戏 课文

14浪花 15大自然的语言 16要下雨了 17“红领巾”真好 18小狐狸卖空气 *复习六 爱吃的水果

2 装在套子里的人

本课话题 ——保守与创新

朗读——课文中的名段

要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。……他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。

别里科夫胆小怕事，思想保守，害怕变革，只想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”，千方百计地用各种各样的套子隐藏自己，最终把自己套进了坟墓。

链接——生活中的素材

美国一家制糖公司，每次向南美洲运方糖时都因方糖受潮而遭受巨大的损失。后来有人考虑，既然方糖用蜡密封还会受潮，不如用小针戳一个小孔使之通风，经实验，果然取得了意想不到的效果，这人于是申请了专利。据媒体报道，该专利的转让费高达100万美元。日本一位先生，听说戳小孔也算发明，于是也用针东戳西戳埋头研究，希望也能戳出个发明来。结果，他发现在打火机的火芯盖上钻个小孔，可以使打火机灌一次油由原来的使用10天变成50天。发明终于也被他“戳”出来了。

背诵——

人教版小学语文12册教材分析

教材按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。

教材特点：

（一）全面、准确地落实语文教学目

人教版

读读背背、日积月累

一、春天四字词语

二、春联四副

三、关心帮助别人的谚语

四、节气歌

五、成语一组

六、关于学习的名言警句

七、学习、读书名言

八、学习读书名言

九、十二生肖

十、风景名胜

十一、自然风光名诗句

十二、“八字两句”成语

十三、描写花草、日月、山峦成语

十四、动物、植物和谐共处古诗句

十五、谚语一组

十六、读书治学成语

十七、气象农谚

十八、友谊名诗句

十九、歇后语

二十、自然景观对联

二十一、花名歌谣

二十二、关于动物的成语

二十三、名胜风景区名联二十四、成长向上的古代名句

二十五、科学探索名人名言

二十六、自然风光古诗句

二十七、优秀品质名句

二十八、谚语

二十九、与战争有关的成语

三十、感悟生命名人名言

三十一、田园乡村诗句

三十二、形容人的精神和意志成语三十三、歇后语

三十四、古代读书名句

三十五、思乡古诗句

三十六、谚语

三十七、诚信、孝敬、立志名言警句三十八、成语

三十九、名言诗句

四十、趣味对联

四十一、成语

四十二、四大名著歇后语

四十三、描写人物的四字词语

四十四、外国名人名言

四十五、描写大自然诗句

四十六、爱国名言

四十七、中华传统美德名言警句

四十八、环境保护的宣传口号和标语四十九、鲁迅先生的名言警句

五十、赞美艺术作品的成语

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春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语

1、

新课标人教版小学一年级语文上册教材分析 一、教材编排

本册教科书包括“入学教育”，“汉语拼音”“识字”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文。两个识字单元各4课，每课识字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 二、教材的特点 （一）、综合性

教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现了短语、句子和儿歌，学生在学习汉语拼音的同时认识

文言文知识梳理(一) [必修1]

烛之武退秦师

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 行李之往来，共其乏困( ) ．2. 失其所与，不知( ) ．3. 无能为也已( ) ．4. 秦伯说( ) ．二、写出下列句中加点词语的古义。 1. 若舍郑以为东道主 ．．．今义：请客的主人或比赛、会议的承办者 古义：______________ 2. 行李之往来 ．．

今义：出门所带的包裹、箱子等 古义：______________ 3. 共其乏困 今义：疲劳 古义：______________ ．．4. 微夫人之力不及此 今义：妻子 古义：______________ ．．三、解释下列句中加点的多义词。 1. 鄙 越国以鄙远，君知其难也( ) ．顾不如蜀鄙之僧哉( ) ．肉食者鄙，未能远谋( ) ．敢竭鄙怀，恭疏短引( ) ．2. 焉 焉用亡郑以陪邻( ) ．

朝济而夕设版焉( ) ．若不阙秦，将焉取之( ) ．四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1. 晋军函陵，秦军氾南(

12为人民服务

生字伙伴：

1、鸿háng（鸿毛.鸿雁） 2、dǐng鼎（鼎立.鼎盛） 3、旺wàng（旺盛.兴旺） 4、chuī炊（炊烟.炊具） 我能解释课文中的难点词语： 1、精兵简政：缩小机构，精简人员。 2、死得其所：形容死得有意义、有价值。 3、泰山：山名，在山东省。

4、鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。

课文划分之我见：

第一部分1：讲共产党的宗旨是完全彻底地为人民服务。

第二部分2：讲共产党要知道“为人民利益而死，就比泰山还重”的信念。 第三部分3：讲党员们要坚持好的，改正错的。

第四部分4、5：讲党员们要团结一致，互相关心，为解放全中国的事业而奋斗。

我读懂了课文重点句子的意思：

1、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。 ◆指明了共产党的军队性质是“革命的队伍”。

2、我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起来了。 ◆这句话是说革命同志来自五湖四海，具有相同的革命目标。 3、不过，我们应当尽量地减少那些牺牲。

1

◆这句话运用了转折，讲要减少不必要的伤亡。

我学习了课文有很多感悟（写法、人物品质、收获）：

本文开头先点明中心论点，然后结合实际，从不同方面论证了自己的观点，使文章具有

1 燕子

设计：宁阳县实验小学 李欣

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、联系上下文解释词语。

掠过：

光彩夺目： 三、概括文章主要内容。

课文以燕子为线索，从___ ___ 、__ __、__ ____三个方面描述燕子的特点，表达了作者 _ 的小燕子的喜爱及对 ___ 的赞美之情

《第21课 伟大的悲剧 》教案

（出示幻灯片1）:材料一：古代人“飞天梦”＿＿ 公元前9世纪，古英国的布拉德国王自造的一副飞翼，并试图从伦敦阿波罗宫出发，当他飞越出城时，坠地驾崩了。这可能是有关人类模仿鸟类飞行的最早记录之一。1503年，意大利的丹蒂也用自制双翼飞行，虽然幸免一死，但也落下终生残疾。1507年，英国的达米安从苏格兰的斯特林城堡纵身跃起，

想要飞往法国，结果在城堡下摔断了大腿。

图片：

（出示幻灯片2）：图片＿＿飞翔的雄鹰

（出示幻灯片3）材料二：诺贝尔“爆炸梦”＿＿1862年夏天，诺贝尔开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。 在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。

（出示幻灯片4） ：图片＿＿“两弹”腾空

请学生仔细看完后，思考:从以上材料和图片中，你能够得出什么结论？

（出示幻灯片5）参考：1.在人类探索太空的道路上，人们付出了极大的代价。 2.人类从没有停止过探索太空的脚步。

教师导课：自古以来，凡是做大事业的人，都难免会遭遇各种各样的困难甚至生命危险。但是这些人都会具备一种人类勇于探索的精神和为事业而献身的精神。只因为