巫溪县天宝初级中学

巫溪县古路初级中学校 平安校园自查报告

巫溪县古路初级中学校位于巫溪县南部片区稻花飘香的羊桥坝，开办于2001年9月，十年风雨，一路走来。现校园占地面积达65000平方米，建筑面积达7770平方米。现有39个教学班，在校学生2037人，在编教师152人，是目前全县规模最大的初级中学。学校拥有教学楼1栋，综合楼1栋，各种功能室齐备，有教室48间，有微机室、语音室、远程教育室、还有物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室等各一个。有待建400米跑道标准运动场地1个，篮球场3个。

作为教育的主要场所，古路初级中学坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨。坚持依法治校，保障学校的正常教学秩序和师生人身安全，学校无案（事）件为目标。安全工作中加大资金投入，浓厚环境育人氛围，强化“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，坚持“预防为主，标本兼治，重在治本，建乐和古中”的原则，认真落实校园安全综合治理的各项措施，完善和规范校园安全保卫的工作机制，提高师生自我保护的能力，打造“安全、稳定、文明、乐和”校园。

一、领导重视, 明确工作责任

“千里之堤溃于蚁穴”安全是学校的头等大事，容不得丝毫马虎。为此，学校领导高度重视，层层落实责任，把安全

天宝初级中学“三定”方案

根据巫溪县机构编制委员会办公室《关于核定人员编制的通知》精神，结合我校实际，制定《天宝初级中学“三定”方案》如下：

一、学校职责

1．全面贯彻国家教育方针，培养学生的创新精神与实践能力，使之成为社会主义事业的建设者和接班人。我校是全日制农村寄宿制初级中学。

2．负责尖山镇尖山村、白云村、大包村，田坝镇中鹿村、皂角村辖区内学生义务教育阶段初中段教育教学工作。

二、领导职数和内设机构

学校为公益一类、全额拨款事业单位。

我校领导职数：领导正职1人，领导副职1人，实有校长1名，副校长3名；

内设机构4个：教导处、总务处、政教处、办公室。实有教导主任1名，总务主任1名，政教主任1名，办公室主任1名。

三、人员编制

根据巫溪县机构编制委员会办公室关于下发《关于核定人员编制的通知》的通知，我校编制数57人，现有教职工46人，其中管理岗位1人，专业技术岗位44人，工勤技能岗位1人，空编数11人。

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四、内设机构各处室职责： （一）教导处工作职责

教导处是负责全校教学工作的重要办事机构,在学校起着参谋和总调度的作用。负责计划、组织、检查总结全校教学工作、教研工作，以及处理日常教务行政等事宜，协助校长完成领导管理教学任务

天宝初级中学“三定”方案

根据巫溪县机构编制委员会办公室《关于核定人员编制的通知》精神，结合我校实际，制定《天宝初级中学“三定”方案》如下：

一、学校职责

1．全面贯彻国家教育方针，培养学生的创新精神与实践能力，使之成为社会主义事业的建设者和接班人。我校是全日制农村寄宿制初级中学。

2．负责尖山镇尖山村、白云村、大包村，田坝镇中鹿村、皂角村辖区内学生义务教育阶段初中段教育教学工作。

二、领导职数和内设机构

学校为公益一类、全额拨款事业单位。

我校领导职数：领导正职1人，领导副职1人，实有校长1名，副校长3名；

内设机构4个：教导处、总务处、政教处、办公室。实有教导主任1名，总务主任1名，政教主任1名，办公室主任1名。

三、人员编制

根据巫溪县机构编制委员会办公室关于下发《关于核定人员编制的通知》的通知，我校编制数57人，现有教职工46人，其中管理岗位1人，专业技术岗位44人，工勤技能岗位1人，空编数11人。

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四、内设机构各处室职责： （一）教导处工作职责

教导处是负责全校教学工作的重要办事机构,在学校起着参谋和总调度的作用。负责计划、组织、检查总结全校教学工作、教研工作，以及处理日常教务行政等事宜，协助校长完成领导管理教学任务

巫溪县林业发展“十二五”规划

第一章 基本情况

1.1地理位臵

巫溪县位于渝东北边缘，渝、陕、鄂三省交界处，大巴山东段南麓，长江一级支流大宁河、汤溪河上游。介于东经108o44′—109o59′，北纬31o14′—31o44′之间。东邻湖北省竹山、竹溪、房县，南接巫山、奉节、云阳，西依开县，北傍城口县和陕西省镇坪县。全县东西长122.5公里，南北宽54.7公里，幅员面积4030平方公里。 1.2地形地貌

巫溪县地形为东、西、北高而中南部低，相对高差多在1000米左右，是典型的中深切割中山地貌。境内山脉多呈东西走向，形成平行岭谷。总体地貌表现为强力切割，崇山峻岭连绵不断，悬崖峡谷、奇峰异石随处可见，同时具有明显的成层性，成片低丘平坝展现在不同的海拔高度的夷平面上。按地貌基本形态及特征，全县可分为平坝、台地、丘陵、低山、中山、山原等六种类型，分别占总面积的2.0％、1.0％、1.8％、25.8％、65.6％、4.4％。 1.3 水文

县境内河流属长江水系。长江一级支流大宁河纵贯巫溪东部，主河道以及支流流域面积达3151.0平方公里，其主要支流为东溪河、西溪河、茶登河、柏杨河以及巴岩子河，东溪河与西溪河在大河乡汇合形成

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巫溪县林业发展“十二五

最近巫溪县语文期末全真试题（含答案）

考试时间：60分钟满分：100分

姓名：班级：考号：

一、在加线字的正确读音下打“√”。（8分）

削铅笔(xiāoxuē)皱眉(zhòuzòu) 吞吐(tūtǔ)

惹人喜爱(rěyě)铅笔(qiānpiān) 近处(jìnjìng)

归还（huán hái）重新（chóngzhòng）

【考点】

【答案】

削(xiāo) 皱(zhòu) 吐(tǔ) 惹(rě)

铅(qiān) 近(iìn)还（huán）重（chóng）

【解析】

考查学生对音节和生字字音的掌握情况。音节的正确要求声母、韵母和声调都要正确。“归还”的“还”与“重新”的“重”是多音字，注意辨析。

二、读拼音写词语。

gū niáng yǒng gǎn yīn wèi hú jiǎ hǔ wēi

（____________）（_____________）（_____________）（__________ ________）

【考点】

【答案】

姑娘勇敢因为狐假虎威

【解析】

略

三、我会选择正确的字填空。

伸升申

每当太阳从天空（）起，我

巫溪县尖山家庭教育学校成立大会主持词

尊敬的各位领导、各位来宾、女士们，先生们：

大家上午好!

在这炎热的盛夏，高温逼近的八月，尖山这海拔近千米的沃土是个避暑的好地方，在这景色宜人，环境优雅，民风朴实的大包村，我们带着期待的喜悦和激动的心情，迎来了巫溪县尖山家庭教育学校成立大会的召开。在此，我代表家庭教育学校向到会的各位领导表示衷心的感谢！对关心孩子健康成长的家长表示诚挚的敬意！

孩子是祖国的未来，是家长的希望，教育孩子的方法不能靠摸索，孩子等不起；教育孩子的方法不能乱来，孩子误不起。关心孩子健康成长，希望孩子有一个美好的未来是每个家长共同的心愿。为了解决家长朋友们在家庭教育中的苦恼或困惑，特成立了巫溪县尖山家庭教育学校。

在这成立大会上，首先，请允许我先介绍今天出席会议在主席台就坐的领导，他们分别是：巫溪县原宣传部部长，现巫溪县关心下一代工作委员会常务副主任 金良铸先生；巫溪县尖山镇党委书记 蔡远松先生；巫溪县政府专职督学 文泽远先生；巫溪县妇联副主席 冉秀娟女士；巫溪县群众工作部副部长 李伟先生；巫溪县团委副书记 鲁小光先生；大包村支部书记 周律安先生。

今天前来出席会议的领导还有：巫溪县教育委员会成职教科科长 龙绍贵先生；尖山镇副镇长

策划人：乔玉蓉 陈小露 杨 成

2011年2月25日

重庆市巫溪县文峰镇中学生运动会

为了增强文峰镇农村学校学生体质，提高体育运动能力、丰富体育活动，提高学生们的体育意识，使学生们展现全新的精神风貌。经巫溪教育局拨款支持、文峰镇政府决定举行文峰镇中学生运动会。为保障运动会能顺利有序的完成，制定本实施方案。 一、运动会主题

我运动，我将康我快乐

一、活动日期

2011年4月15 —16日 二、活动组织

本次运动会由巫溪县文峰镇政府主办，文峰镇文协承办、文峰职中协办 三、竞赛项目

（一）设项原则：

适合农村中学生比赛规划设置

（二）组别分类

高中部：高三男、女组（A）

高二男、女组（B） 高一男、女组（C）

初中部：初三男、女组（D）

初二男、女组（E） 初一男、女组（F）

（三）参赛范围

文峰镇所有中学学生。

四、参赛办法：

（一）以班为单位，班主任为领队，

（二）运动员没人最多只能报三项，每个项目限报三人，只能少不能多。

（三）报名时，请持有效证件。 （四）参赛所有运动员胸前必须佩带运动员参赛证（大会统一制作）。

（五）各参赛单位要准备一份150字左右的本单位情况简

五、开幕式、闭幕式安排

山丹县老军初级中学地震应急预案

为减轻地震灾害损失，保障国家财产和全校师生的生命安全，保证地震应急工作高效、有序进行。根据有关法律、法规及《潮安县地震应急预案》的要求，结合我校实际，制定本应急预案。

适用范围：本预案适用于苏奕中学处置地震灾害事件的应急活动。 工作原则：在平时的日常工作中，学校要对广大师生进行地震安全知识的教育，高度重视安全和可能发生的地震灾害事故，消除存在的各种安全隐患。地震灾害事件发生时，学校领导和老师，共产党员、中青年教师和学生干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神，以全力保护学生的安全为宗旨，依据本预案立即开展地震应急工作。在学校防震减灾工作领导小组的统一协调和指挥下，各小组按照职责分工，各司其职，各负其责，密切配合，协同合作，做好地震应急工作。在地震发生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不应有的人生或财产损失的，要追究责任人的责任。本应急预案由学校防震减灾工作领导小组制定，并分发到每一个成员，学校将定期组织演练活动。 一、防震减灾工作领导小组及职责

（一）领导小组。在校委会的领导下，成立学校防震减灾工作领导小组，全面负责学校防震减灾工作。

组长由校长李

雄县第一初级中学:

生物高效课堂教学体会

雄县第一初级中学生物教师——董春秀

近一学期以来，我尝试着在初三生物复习课教学中打造高效课堂。只是尝试，不足之处还很多，下面仅谈我的一点体会。

第一、充分做好课前准备保障高效的课堂。

我在设计教学过程时，主要针对学生已有的知识基础，能力水平与思想水平，合理设计教学活动。其次，设计高质量的有针对性的课堂练习，根据教学过程的设计和教学的实际需要准备好各种资料。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。

第二，帮助学生将知识系统化。

1．将复习目标以导学提纲的形式呈现给学生，使学生在自主学习的过程中具有明确的目的。自学提纲既有教材基础知识的提取，也有学生自学过程中应思考的某些问题。

2．设计一定量的检测题目通过幻灯片、多媒体课件等形式呈现给学生，并尽量在课堂上将检测结果反馈给学生，让学生清楚自己的掌握情况。

3．上课时要关注学生学习状态，并根据学生的课堂表现随时调整教学策略和教学方法，鼓励学生在课堂上大胆提出不同看法。可让学生把一些零碎的知识组织起来,使之系

统化。生物学知识,本来有它固有的联系,但在教材编写时

初级中学美术素描教学初探

摘 要：作为初级中学学生学习素描的重要性，对教师如何引导和启发学生学习素描进行了探讨。 关键词：美术基础 素描教学

素描是造型艺术的基础，是单色的绘画，这种采用单色去描绘物像的绘画形式，有利于在观察和描绘客观物象的过程中排除自然世界丰富色彩因素的干扰，可以简化对象的复杂程度，能够集中地去研究和掌握造型的基本规律，进而准确、生动、概括地去表现物象。 在初中美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视。

如何在美术素描教学中引导学生呢？ 一、明确素描教学的目标进行基础教学

素描教学训练要以培养学生对物像的认识能力、观察能力、表现能力、审美能力为目的，既要达到基础训练所必须具备的各项要求，掌握好基础知识和技能。要强调用写实的手法表现对物像的真实感受，要去寻找规律性的东西，使学生掌握观察事物的正确方法，艺术地描绘一定环境与光影下的具体物像。同时，又应指导学生以客观物像为依据，表现物象的真实，以写实的手法表现对物象的真实感受，让学生掌握素描技艺的同时获得一种修养。这样，我们的素描教学才不至于走上纯粹的技术性教育。

素描是美术的基本技能，是一切造型艺术的基础。素描又是一种独立的艺术形式，它在当今视觉艺术中已具有完整的