四下综合实践教案上重庆版社

1单元 生产与我们息息相连张 1、小豆子大学问（3课时）

第1课时——导入课

学习目标：

1、产生对食品的探究兴趣。

2、能通过与同伴的讨论，制订探究计划。 教师准备：

“盐酥豆”若干、大豆一把、发豆芽的器具一个。 学生准备：

了解各种豆制品的制作、加工过程。 教学过程： 一、谈话导入。

1、（教师发给每个学生一些“盐酥豆”品尝） 问：好吃吗？知道是用什么原料做的吗？ （生品尝后回答）

2、说一说，在我们常吃的食品中哪些是用大豆做成的？ （学生根据生活经验回答） 二、讨论、交流。

1、你知道哪种豆制品的制作、加工过程？ （先组内交流，再全班汇报） 2、交流发豆芽的方法，实际操作。

3、关于大豆你还想做哪些探究？在组内制订出探究计划。

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4、把各组制订的计划在全班进行可行性的讨论。 三、课后延伸。

1、观察并记录发豆芽的过程。

2、了解大豆的生产过程及农业生产的概况。 四、 课后反思

第2课时——在大豆田里

学习目标：

1、通过调查、访问、实地考察，了解大豆或某一种农产品的生产过程以及农业生产的概况。

2、观察农民的生产劳动特点，体验农民劳动的辛苦。 3、尊重农业生产者，养成珍惜他们劳动成果的良好习惯。 教

户外活动安全记心中

教学目标：

1、

了解如何预防意外溺水

发生溺水时的应对措施。

2、 3、

外出游玩发生意外怎么办？ 加强学生讲安全的意识。

教学课时：两课时 教学过程：

第一课时安全亲近水

教学目标

1.了解如何预防意外溺水 2.发生溺水时的应对措施。 教学过程 一、导入新课

同学们都喜欢去户外活动。每年夏天学校都在强调不要私自或结伴去游泳或戏水，同学们知道是为什么吗？ 二、案例聚焦

通过书上的两个案例反映溺水事故的发生 问（1）溺水事故时怎样发生的？ （2）怎样预防溺水事故 学生带着这两个问题，自读课文

游泳注意的事项 如何预防意外溺水 发生溺水时的应对措施

三、火眼金睛

哪些行为时不安全的行为

讨论：学校周边有哪些容易发生溺水事故的危险水域，我们应该怎么做？ 游泳保健常识大搜索 制作“防溺水安全宣传单”

预防和应对溺水事故小要诀 学生进行赛读 课堂小结

第二课时 外出游玩讲安全

教学目标

1.外出游玩发生意外怎么办？ 2.加强学生讲安全的意识。 教学过程

i. 导入新课

同学们你们星期六、星期天都在干什么呢？有没有结伴去山里玩呢？这种行为对吗？同学们知道为什么吗？

二、 案例分析： 看图解答：

发生这些意外事故的原因是什

户外活动安全记心中

教学目标：

1、

了解如何预防意外溺水

发生溺水时的应对措施。

2、 3、

外出游玩发生意外怎么办？ 加强学生讲安全的意识。

教学课时：两课时 教学过程：

第一课时安全亲近水

教学目标

1.了解如何预防意外溺水 2.发生溺水时的应对措施。 教学过程 一、导入新课

同学们都喜欢去户外活动。每年夏天学校都在强调不要私自或结伴去游泳或戏水，同学们知道是为什么吗？ 二、案例聚焦

通过书上的两个案例反映溺水事故的发生 问（1）溺水事故时怎样发生的？ （2）怎样预防溺水事故 学生带着这两个问题，自读课文

游泳注意的事项 如何预防意外溺水 发生溺水时的应对措施

三、火眼金睛

哪些行为时不安全的行为

讨论：学校周边有哪些容易发生溺水事故的危险水域，我们应该怎么做？ 游泳保健常识大搜索 制作“防溺水安全宣传单”

预防和应对溺水事故小要诀 学生进行赛读 课堂小结

第二课时 外出游玩讲安全

教学目标

1.外出游玩发生意外怎么办？ 2.加强学生讲安全的意识。 教学过程

i. 导入新课

同学们你们星期六、星期天都在干什么呢？有没有结伴去山里玩呢？这种行为对吗？同学们知道为什么吗？

二、 案例分析： 看图解答：

发生这些意外事故的原因是什

2012----2013学年度第二学期 品德与社会四年级下册

执教教师：苏晶

学 校：高碑店中心小学

首师大版品德与社会四年级下册

教 学 计 划

一、课标对本册教材的要求 我们的国家：

7．了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注城乡交通存在的问题。 8．知道现代通信的种类和方式，体会现在传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网。

我们的社区生活

2.了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系；感受本地区的变化和发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情。

5．了解本地区的交通情况，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。

10.了解本地区的民风、民俗和文化活动，体会其对人们生活的影响。能够识别不良的社会风气，不参与迷信活动。

二、本册教学要求 1、感受“小窗口”在我家生活中的作用。

2、自觉与好书交朋友，总结归纳适合自己的读书方法。 3、正确认识网络、选择和利用网络。

4、自觉抵制各种不良信息的诱惑，在绿色的窗口中享受生活。 5、提高搜集信息、整理信息的能力。

2012----2013学年度第二学期 品德与社会四年级下册

执教教师：苏晶

学 校：高碑店中心小学

首师大版品德与社会四年级下册

教 学 计 划

一、课标对本册教材的要求 我们的国家：

7．了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注城乡交通存在的问题。 8．知道现代通信的种类和方式，体会现在传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网。

我们的社区生活

2.了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系；感受本地区的变化和发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情。

5．了解本地区的交通情况，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。

10.了解本地区的民风、民俗和文化活动，体会其对人们生活的影响。能够识别不良的社会风气，不参与迷信活动。

二、本册教学要求 1、感受“小窗口”在我家生活中的作用。

2、自觉与好书交朋友，总结归纳适合自己的读书方法。 3、正确认识网络、选择和利用网络。

4、自觉抵制各种不良信息的诱惑，在绿色的窗口中享受生活。 5、提高搜集信息、整理信息的能力。

安徽大学出版社四下综合实践活动教学设计

第一单元：让绿色永驻 1《认识绿色世界》教学设计

教学目标 ： 1、知识与技能:

理解绿色和绿色世界的含义,了解绿色标识的意思。知道环保的重要性。培养学生动手动脑能力和创新能力。 2、 过程与方法:

学生自主合作、探究，相互交流、讨论、质疑、解疑、记录等方法。 3、情感态度价值观:

使学生明白保护环境人人有责，爱护大自然，爱护我们唯一生存的家园。从自己做起,从小事做起，让学生牢固树立环保意识。

教学重点: 了解什么是绿色和绿色世界，知道绿色标识的含义 ，培养学生环境保护意识。

教学难点:绿色正受到的各种威胁 。 教学设计特色：

1、通过对知识的交流、探究、拓展、延伸,学生加深了对绿色的认识,全方位的让学生认识环境保护的重要性。通过想像、讨论、探究培养学生的创新精神。 教学准备：

搜集相关绿色资料和课件 教学过程:

（一）谈话导入、揭示课题

绿色能给我们带来清新、美好的环境,你们喜欢绿色吗?(喜欢)好,今天我们就来共同认识绿色世界。(教师板书课题：认识绿色世界) （二）知识新授

活动一：你生活在绿色世界里吗？

1、学生观察书中四幅插图（P2），课件出示以下四幅图。

2、学生相互交流，小组代表上台演说：我们

体育（与保健）基础知识课教案

第 教学 始业课\\全运会简介 1 内容 课 教学 1、了解本学期重要体育活动，提出学期要求，明确学习的目的。 任务 2、了解“全运会”的有关情况并作业。 3、培养学生对体育运动的兴趣爱好。 一、师生问好。 1、相互问好。 2、回顾上学期班级学生的学习情况。 二、常规教育。 1、说说上学期课堂常规的优缺点。 优点：A爱上体育课，积极性高，气氛活跃。 B小组长的带头示范作用，协助老师上好体育课。 C同学间能互帮互助，又能互相竞争。 D进步的同学较多，成绩提高较快。 缺点：A部分同学上课纪律较差，主意力不集中。说话，搞小动作等。 B不听从指挥,学会看老师的“脸色”。 C集合速度慢，上课迟到。 D穿着（服装，鞋子），需带物品（跳绳），不该带的物品。 2、提出新要求。 （1） 穿着整齐，不穿皮鞋等。 （2） 带好学习用品，绳子。 （3） 奖惩。 三、本学期活动：1、校运动会。2、区乒乓球比赛3、市、区篮球比赛 4、校级各类比赛。 四、介绍本学期有关达标事宜。 五、“全运会”简介并作业。 六、总结本课。 评价本节课同学们的表现，表扬为主。 课后小记 本堂课为期初始业课，对学生进行期初的体育常

陈仓区西堡小学师生活动体验导学案

科目： 四年级思品 班级 组名 姓名 日期

课 题 家乡的四季变化 课型 问题综合解决课 主备人 杜晓莉 课时 1 审核人 1.通过观察、交流等多种途径，了解家乡气候的主要特征。 学习 目标 2.知道在不同的季节，人们的生产、生活不同。 3.体会气候特征与人们的生产、生活的关系。 导 学 流 程 明确目标（2分钟） 1、教师谈话导课。 2、全班齐读本课学习目标。 活动过程、学法指导 一、读一读，你知道了什么？（P11） 学法：（具体说明读什么？怎样读？）认真 活动 探究 （28分钟） 三、写一写（画一画、唱一唱、讲一讲） 学法：（写什么，怎样写）讲讲家乡不同的季节的生产方式。 调查 调查什么？提要求:通过调查访问，看看家乡的四季气候变化和人们的生活关系。 实践 总结 提升 5分 教师 反思

四年级下册综合实践教案

一、妈妈的节日 1、了解自己的母亲

教学内容：了解自己的母亲。 教学目的：

1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。

2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。

教学重点：让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母

亲为自己所付出的汗水。

教学难点：我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。

教学过程：

<一>、 妈妈是我们最亲近的人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。 妈妈的年龄：

妈妈最喜欢吃的东西： 妈妈最喜欢做的事情： 妈妈最大的心愿：

<二>、根据自己对妈妈的了解，写一写我的妈妈

<三>、根据自己的回忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情： 时间事情我的感受

<四>、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，把情况记录下来。

1

<五>、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。 <六>、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？ 2、关于母亲节

教学内容：了解自己的母亲。 教学目的：

1、让学生进一步了解自己的母亲，知道

四年级下册综合实践教案

一、妈妈的节日 1、了解自己的母亲

教学内容：了解自己的母亲。 教学目的：

1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。

2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。

教学重点：让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母

亲为自己所付出的汗水。

教学难点：我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。

教学过程：

<一>、 妈妈是我们最亲近的人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。 妈妈的年龄：

妈妈最喜欢吃的东西： 妈妈最喜欢做的事情： 妈妈最大的心愿：

<二>、根据自己对妈妈的了解，写一写我的妈妈

<三>、根据自己的回忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情： 时间事情我的感受

<四>、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，把情况记录下来。

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<五>、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。 <六>、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？ 2、关于母亲节

教学内容：了解自己的母亲。 教学目的：

1、让学生进一步了解自己的母亲，知道