改革开放的意义教学设计

篇一：关于改革开放的历史意义的几点认识

浅议改革开放的历史意义

摘要：本文通过学习回顾党的十一届三中全会以来改革开放的伟大历史实践，分析改革的历史背景和取得的伟大成就，粗浅论述总结了改革开放的四个历史意义：确立了实践是检验真理的唯一标准在思想领域的主导地位；奠定了中华民族伟大复兴“中国梦”的强大综合国力；探索创造了坚持和发展社会主义的崭新道路；永葆了中国共产党的青春和活力。总结作出结论：改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，只有改革开放才能发展中国，必须坚定不移地坚持改革开放。

关键词：改革开放；背景；成就；历史意义；坚定不移

1978年，党的十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策。30多年来，这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，经济社会各项事业快速发展，政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设取得举世瞩目的成就。实践证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

篇一：改革开放对发展及建设中国特色社会主义的意义

改革开放对发展及建设中国特色社会主义的意义

——读邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》有感 院系：心理学系 专业：心理学 学号：1503016109姓名：程志灵 手机：13436390439

[摘 要] 从1978年12月第十一届三中全会起中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。1992年中国正式实行改革开放，中国进入新的改革时期。到现在中国已经有着翻天覆地的变化。解放思想，实事求是。做经济体制改革，政治体制改革，发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。改革开放是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的基本点之一，是中国走向富强的必经之路。这篇文章从经济、政治、民主进行简单阐述。

[关键词] 经济 政治 民主

一、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》创作背景和内容概要

1.创作背景 在我国的经济社会发展中，还存在不少矛盾和问题，如经济发展的瓶颈制约、体制障碍、结构束缚、增长粗放等问题尚未从根本上得到解决。所有这些问题和困难的解决，关键要靠进一步解放思想，大力推进改革开放，用思想解放促经济社会发展，用改革开放带动社会全面进步。 解放思想再出发 ，历史的潮

篇一：论改革开放的重要性

论改革开放的重要性

1978年12月，中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放的历史新时期。

中国共产党在20世纪70年代末作出实行改革开放的重大决策时有其深刻的背景的：一、“文化大革命”给国家留下了严重的局面：生产力发展缓慢，人民温饱没有解决，科技教育落后……这种局面不改变不行。怎样改变？答案只一个：改革。二、新中国成立，完成了新民主主义革命。但新中国成立以后模仿苏联建立起来的高度集中的计划经济体制，已严重阻碍了中国生产力的发展。中国需要第二次革命，解放生产力。这种局面不改变不行。怎样改变？答案只一个：改革。三、社会主义社会的各个历史阶段，都需要根据经济发展的要求，适时地不断推进社会主义制度的自我完善和发展，使社会主义制度充满生机和活力。生机和活力哪里来？答案只一个：改革。四、新思路就是建立和不断完善社会主义市场经济体制，积极稳妥地推进政治体制改革，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，推进文化体制改革。新思路在哪里？答案只一个：改革。

邓小平同志第三度上台，尝试对当时国内的经济体制进行全方位的改革，并试图将中国的经济体制从计划经济体制转移到市场经济上，邓小平的复出及其改革尝试得到了民众的热烈拥护

篇一：改革开放的重大意义及变化

改革开放的重大意义及变化

201526204051王舒泓

知不觉中，改革开放已经走过了38多个年头了。30多年来，从普通人的着装饮食到城市的景色面貌，相信我们每个人，都真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。

从1978年到2016年，三十多年间，我们的祖国和人民经历着一场翻天覆地的巨变，身处其中的每个人都在日新月异的改革变化中不断发展，不断惊奇。人们的思想观念发生了新的变化，与社会主义市场经济相适应的自主意识、创新意识、开放意识与先进的思想文化意识，促进社会生产力发展的效率观念、效益观念、法制观念等文明进步的社会观念逐渐深入人心，这些变化是全方位的，既有政治的、经济的，同时还有文化等方面的。我们应充分地利用改革开放为我们带来的机遇，大力建设社会主义现代化国家。

过去的人们经常吃不饱，有东西让他们填饱肚子就已经很不错，逢年过节才能吃一顿肉。而现在的人们对食品有着更高的要求。不仅要求营养均衡，还要美味、新鲜、无污染、绿色安全，甚至于漂亮的外观也很受人们的青睐。食品的种类也日益增多，各种深加工的熟食琳琅满目。伴随着食品工业的发展，食品添加剂开始扮演着一个重要的角色，随之也引发了一系列食品安全问题。这在那个

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《改革开放》教学反思

作者：高庆金

来源：《教育周报·教研版》2016年第04期

本课是新时期社会主义现代化建设中关键的一课，是对前一课我党经济政策转变的具体阐述，本课主要讲述的是1978年中国共产党十一届三中全会做出了把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开，对外开放新格局的逐步形成。本课包括“家庭联产承包责任制”、“深圳等经济特区的建立”和“国有企业的改革”三目，“家庭联产承包责任制”一目，介绍了十一届三中全会前后农村发生了翻天覆地的变化；“深圳等经济特区的建立”一目，着重叙述了我国对外开放格局的形成；“国有企业的改革”一目，着重叙述了国有企业改革的主要内容，以及国有企业改革按照社会主义市场经济体制的要求，在建立现代企业制度上进行了有益的探索。本节课成功体验是：

（1）符合新课改的路子，先学后教，共运用5次小组，大约用时28分20秒，充分发挥小组合作的优势，培养学生自主学习的能力。

（2）部分学生能提前预习导学案而且在自主预习环节中能认真预习，不懂的地方随时询问老师并积极地参与到教学中来，

改革开放的历史意义与评价

摘要： 中国现在的国际角色，和半个世纪前不可同日而语。中国经济的改革开

放，使得这个世界上人口最多的国家以前所未有的速度，在经济、政治、外交和军事等各方面重新融入国际社会。

关键字：改革开放，中国，意义，评价。 正文：

我国的改革开放已走过了近30年的历程。30年来，我国的经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，同时中国改革攻坚任重道远。一方面我们面临着前所未有的机遇，另一方面又面临着改革攻坚的深层次矛盾的挑战。改革是探索和破旧立新的过程，由此引起的议论和争论在所难免。可以说改革开放是把双刃剑。

自十一届三中全会以来启动的改革开放，为我国近百年来前所未有的大发展、大繁荣奠定了体制基础。以建立市场经济体制基本框架和形成开放型经济为标志，经济体制改革在多方面取得重要进展。市场化改革和对外开放形成的体制性释放效应极大地促进了国民经济的发展。评价我国改革开放的标准有很多，但最客观和最有说服力的标准是邓小平同志提出的“三个有利于”，这是历史唯物主义的标准，也反映了我国改革开放的初衷。经过近30年的改革开放，我国已成为世界上经济发展速度最快的国家之一，经济总量在世界上的排位由第十位上升到目前的第四位，可以说大大解放和发展了社会主义的

教学主题 八年级下册历史第9课 改革开放 一、教材分析 本课是《中国历史》八年级下册第9课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述。本课包括三目：“家庭联产承包责任制”一目，介绍了十一届三中全会前后农村发生了翻天覆地的变化；“深圳等经济特区的建立”一目，着重叙述了我国对外开放格局的形成；“国有企业的改革”一目，着重叙述了国有企业改革的主要内容，以及国有企业改革按照社会主义市场经济体制的要求，在建立现代企业制度上进行了有益的探索。 本课的学习，有利于学生了解十一届三中全会我党制定的改革开放这一伟大决策的基本知识，认识到改革开放总方针的正确性，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。 二、学生分析 初二的学生，经过前面一年多的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的能力。但改革开放的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革开放的成果，却对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验，对历史问题的理解过于肤浅，难以把握改革开放的实质，难以理解课本中提到的经济制度和分配制度。因此，在安排本课教学时，要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相

教学主题 八年级下册历史第9课 改革开放 一、教材分析 本课是《中国历史》八年级下册第9课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述。本课包括三目：“家庭联产承包责任制”一目，介绍了十一届三中全会前后农村发生了翻天覆地的变化；“深圳等经济特区的建立”一目，着重叙述了我国对外开放格局的形成；“国有企业的改革”一目，着重叙述了国有企业改革的主要内容，以及国有企业改革按照社会主义市场经济体制的要求，在建立现代企业制度上进行了有益的探索。 本课的学习，有利于学生了解十一届三中全会我党制定的改革开放这一伟大决策的基本知识，认识到改革开放总方针的正确性，认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。 二、学生分析 初二的学生，经过前面一年多的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的能力。但改革开放的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革开放的成果，却对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验，对历史问题的理解过于肤浅，难以把握改革开放的实质，难以理解课本中提到的经济制度和分配制度。因此，在安排本课教学时，要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相

篇一：关于改革开放的论文

前言：

改革开放的进程

一、1978年12月，具有战略价值和深远历史意义的十一届三中全会召开，从根本上实现了党和国家工作重点的转移及重大调整。经济建设取代了阶级斗争，改革开放取代了闭关自守。 二、1979年，在中国首创经济特区。以深圳为代表的特区成为中国改革开放、招商引资的试验田和向世界展示的窗口。

三、1982年，党的十二大召开，中国特色社会主义理论在实践中不断发展和丰富。 四、1984年，提出并实施有计划的商品经济理论，商品意识、商品经济得到宣传和落实，经济体制改革全面启动；多元所有制主体纷纷出现并得到中国法律的承认与保护。“三资”企业、民营企业破茧而出，极大地改变了国营、集体经济大统大独的局面。

五、1986年，以税制改革及政府分权、放权为契机，全民所有企业、大型国有企业的改革全面推进。

六、1987年，党的十三大召开，执政党的“一个中心、两个基本点”的政策、路线正式确立，成为10年改革最成功的经验和法宝。“

七、1988年，邓小平同志高瞻远瞩，再次强调尊重知识、尊重人才；明确提出科学技术是第一生产力。向社会、世界传递了重要的信息：中国在推进改革开放的历史进程和伟大建设中，务必实现由人力资源大国向人力资源强国转变，要在世界高

中国特色社会主义理论论文

学院：电信学院 专业班级：电子11 姓名：李迎春 学号：2110501016

试论当代中国改革开放的历史背景和伟大意义

提纲：

一、改革开放的历史背景

1、 国际形势风云变幻 2、 解放思想 实事求是 3、 邓小平南方谈话 二、 改革开放的伟大意义

1、 解决十一亿人口吃饭问题 2、 打开“文革”十年的思想禁锢

3、 民主法治、生活保障等制度得以发展 4、 是中国屹立在世界民族之林

摘要：

20世纪80年代，中国开始了一场悄无声息但又切实改变中国命运的革命，那就是改革开放。此文主要讲述改革开放的历史背景和伟大意义。

对改革开放的历史背景，20世纪60年代，日本通过战后经济的重建和美国的援助，迅速成为世界第二经济强国，欧盟与美国多方合作，科技和经济都有较大的发展，而苏联与东欧部分国家也通过发展科技成为能与美国抗衡的强国；到了70年代，第三次科技革命悄然兴起，美国靠科技进步发展经济和军事，更加成为第一经济强国。而在中国，“文革”十年内乱刚刚过去，国内经济一团糟，农村地区人民食不果腹，城市保障制度极度不完善，科技水平与世界先进水平差距进一步拉大。国人急需进行一次制度的变革以改变现状。

改革开放具有伟