厦门大学金融本科课程

厦门大学研究生课程大纲

(厦门大学计算机科学系教师 林子雨 2015年9月编制)

课程名称 英文名称 课程编号 课程类型 先修课程 选用教材 大数据技术原理与应用 Principles and applications of big data technology 开课学期 院系通识课程 数据库系统原理、编程语言 《大数据技术原理与应用——概念、存储、处理、分析与应用》 林子雨编著，人民邮电出版社，2015年8月 教材官网：http://dblab.xmu.edu.cn/post/bigdata/ 主要参考书 [1] 陆嘉恒. Hadoop实战. 机械工业出版社. 2011年. [2] 曾大聃, 周傲英(译). Hadoop权威指南中文版. 清华大学出版社. 2010年. [3] 迪米达克 (Nick Dimiduk),卡拉纳 (Amandeep Khurana),谢磊. HBase实战中文版.人民邮电出版社; 第1版 (2013年9月1日) 一、课程性质、目的与任务 专业选修课，大数据技术入门课程，为学生搭建起通向“大数据知识空间”的桥梁和纽带，以“构建知识体系、阐明基本原理、引导初级实践、了解相关应用”为原则，为学生在大数据领域“深耕细

厦门大学本科课程教学大纲

课程名称 课程代码 授课对象 课程类型 总学分 3 先修课程 微分几何 本科生三年级第一学期 专业课程 总学时 64 授课 64 讨论 英文 类别代号 适用年级 2016级 课程课型 理论课 实验/上机 实践 其他 MATH 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程 一、课程简介 本课程是面向数学系本科生开设的几何类课程之一。经典微分几何的研究对象是三维空间中的曲线和曲面，现代微分几何的研究对象是微分流形。本课程介绍经典的微分几何，主要内容包括：曲线的局部理论、曲面的局部理论、标架与曲面论基本定理、曲面的内蕴几何学。同时，本课程将介绍一些整体微分几何的内容，如平面曲线的旋转指标定理、曲面的整体Gauss-Bonnet公式等。 二、培养目标 理解和掌握经典微分几何，即三维欧氏空间中曲线和曲面的微分几何的基本概念与基本方法。培养学生的几何直观和图形想象能力，从具体到抽象的能力，同时使学生初步接触到现代微分几何的基本思想和基本方法，为进一步学习微分流形，黎曼几何，以及其他数学课程提供坚实的基础。 三、教学方法 课堂讲授、课后作业，教学和练习相结合；以板书为主，多媒体教学为辅。

四、主要内容及学时安排 章（

厦门大学本科课程教学大纲

课程名称 课程代码 授课对象 课程类型 总学分 3 先修课程 微分几何 本科生三年级第一学期 专业课程 总学时 64 授课 64 讨论 英文 类别代号 适用年级 2016级 课程课型 理论课 实验/上机 实践 其他 MATH 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程 一、课程简介 本课程是面向数学系本科生开设的几何类课程之一。经典微分几何的研究对象是三维空间中的曲线和曲面，现代微分几何的研究对象是微分流形。本课程介绍经典的微分几何，主要内容包括：曲线的局部理论、曲面的局部理论、标架与曲面论基本定理、曲面的内蕴几何学。同时，本课程将介绍一些整体微分几何的内容，如平面曲线的旋转指标定理、曲面的整体Gauss-Bonnet公式等。 二、培养目标 理解和掌握经典微分几何，即三维欧氏空间中曲线和曲面的微分几何的基本概念与基本方法。培养学生的几何直观和图形想象能力，从具体到抽象的能力，同时使学生初步接触到现代微分几何的基本思想和基本方法，为进一步学习微分流形，黎曼几何，以及其他数学课程提供坚实的基础。 三、教学方法 课堂讲授、课后作业，教学和练习相结合；以板书为主，多媒体教学为辅。

四、主要内容及学时安排 章（

西南大学本科课程备课教案

20 －20 学年第 学期

课程名称 课程类别 授课专业 教师姓名 教师职称

农学与生物科技学院

年 月 日

课程说明

一、课程名称： 二、总学时数和学分： 三、先修课程： 四、适用专业： 五、课程简介：

六、使用教材和主要参考资料： 七、考核方式：

章 节 教 案

章节标题 教学目标 （掌握 ；熟悉 ；了解 。） 和 要 求 教学重点： 教学重点 教学难点： 难点疑点 教学疑点： 教学方法 与 手 段 教学过程 中应注意 的 问 题 教 学 内 容 教学内容 的深化和 拓 宽 参考书目 及 文 献 思 考 题 与 作 业 注：1. 每项页面大小可自行调整。

2. 章节教案按章节顺序填写，重复班授课可不另填写。

学时分配

西南大学本科课程备课教案 20×× —20××学年第 学期

（理论课程类）

课 程 名 称 授课专业年级班级 教 师 姓 名 教 师 职 称

××××学院

课程性质 课程简介 （总学时） □专业必修 □专业选修 □公共必修 □通识教育选修 教材 题目 （教学章、节或主题） 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式 题目 （教学章、节或主题） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式

题目 （教学章、节或主

西南大学本科课程备课教案

20 －20 学年第 学期

课程名称 课程类别 授课专业 教师姓名 教师职称

农学与生物科技学院

年 月 日

课程说明

一、课程名称： 二、总学时数和学分： 三、先修课程： 四、适用专业： 五、课程简介：

六、使用教材和主要参考资料： 七、考核方式：

章 节 教 案

章节标题 教学目标 （掌握 ；熟悉 ；了解 。） 和 要 求 教学重点： 教学重点 教学难点： 难点疑点 教学疑点： 教学方法 与 手 段 教学过程 中应注意 的 问 题 教 学 内 容 教学内容 的深化和 拓 宽 参考书目 及 文 献 思 考 题 与 作 业 注：1. 每项页面大小可自行调整。

2. 章节教案按章节顺序填写，重复班授课可不另填写。

学时分配

WWW.SLL.CN

萨里大学位于英格兰东南的萨里郡吉尔福德 ，距伦敦30分钟车程。萨里大学成立于 1891年，其前身为伦敦的巴特西理工学院。在1966年9月9日被皇家许可而成为综合性大学。 目前该校研究生与本科生人数共有约15000人。萨里大学是欧洲的小卫星、移动通信和人工智能技术的主要研究中心。 立思辰留学360介绍，萨里大学在英国本土发布的三大大学排名中都位列前十名。尤其是在英国《卫报》2016英国大学排名中，萨里大学名列第4位，仅次于剑桥牛津和圣安德鲁斯。另外，萨里大学在2016 《完全大学指南》英国大学排名中名列第8位，在2016《泰晤士报》英国大学排名中名列第8位。萨里大学被泰晤士报和星期日泰晤士报分别评为年度大学。

萨里大学在2015/16QS世界大学排名上位居第247名，在2015泰晤士高等教育世界大学声誉排行榜上位居全球251-300。根据2014年英国高等教育统计机构的数字，萨里大学的毕业生的就业率高居英国榜首（96.9%），高于牛津大学（92.6%），剑桥大学（95.2%）和伦敦大学学院（94.6%）。 本科课程

商业管理，国际酒店管理，管理和旅游，计算机商业经济学，经济学，计算机本科，计算机科学和工

西南大学本科课程备课教案 20×× —20××学年第 学期

（理论课程类）

课 程 名 称 授课专业年级班级 教 师 姓 名 教 师 职 称

××××学院

课程性质 课程简介 （总学时） □专业必修 □专业选修 □公共必修 □通识教育选修 教材 题目 （教学章、节或主题） 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式 题目 （教学章、节或主题） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式

题目 （教学章、节或主

一、单选题

1．根据国际贸易术语解释通则，若以CFR成交，风险划分点为：A A．以货物越过船舷为界 B．以货物交第一承运人为界 C．以目的港交货为界 D．以船边交货为界 2．保险单投保的最低金额是：B

A．CIF金额 B．CIF金额再加成10% C．CIF金额再加成20% D．CIF金额再加成40%

3．国内某公司对外报价为CIF价100美元，外商要求改报CIFC5%，我方应报价为：D A．105.00美元 B．95.00美元 C．100.00美元 D．105.26美元

4．商业发票的抬头人一般是：A A．受益人 B． 开证行 C．开证申请人 D．卖方

5．进口方有权拒绝付款赎单的理由为：C A．货物与合同不符 B．信用证与合同不符 C．单据与信用证不符 D．单据与合同不符

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6．下列品质规定方法，正确的是：C A．彻底消灭皱纹的某某皮鞋 B．荞麦水分10%，杂质3%

C．木薯片2008年产，大路货，水分最高10% D．硫酸甲醇，按《英国药典》规定

7．在合同中先订立一个初步价格，作为开立信用证和初步付款

厦门大学网络教育2014-2015学年第一学期

《金融工程》课程复习题

一、 判断题

1、期货合约是标准化的，远期合约则是非标准化的。对

2、风险中性定价原理只是我们进行证券定价时提出的一个假设条件，但是基于这一思想计算得到的所有证券的价格都符合现实世界。错

3、期货合约到期时间几乎总是长于远期合约。错

4、在货币互换开始时，本金的流动方向通常是和利息的流动方向相反的，而在互换结束时，两者的流动方向则是相同的。对

5、美式期权是指期权的执行时间可以在到期日或到期日之前的任何时候。对

6、当久期等于持有期时，实现的到期复收益率就等于到期收益率，资产组合就达到风险免疫状态。对

7、远期利率协议交割额是在协议期限末支付的，所以不用考虑货币的时间价值。错 8、远期汇率协议的结算金的计算要考虑资金的时间价值。对 9、利率互换的实质是将未来两组利息的现金流量进行交换。对 10、期权价格下限实质上是其相应的内在价值。对

11、有收益资产美式看跌期权价格可以通过布莱克－舒尔斯期权定价公式直接求得。错 12、一个计划在6个月后进行国债投资的基金经理可以通过卖空国债期货进行套期保值。错 13、利率平价关系表明，若外汇的利率大于本国利率，则该外汇的远期和期货汇率应