地域文化与人口教案

编号： 主备人：孙志强 备课组长： 学科组长： 班级 小组 姓名 评价

【学习目标】 举例说明地域文化对人口的影响。

一、文化和地域文化

1．文化：人类在①______________过程中所创造的②____________和精神财富的总和。 2．地域文化：在一定地域③__________形成的④____________现象。 二、文化背景与人口

1．对人口发展影响较大的文化差异主要是⑤______和⑥______。 2．婚俗对出生率的影响 (1)初婚年龄

a．发展中国家：⑦______→妇女生育年龄提前→生育时间⑧______→亲子年龄差距缩短→⑨______人口增长。

b．发达国家：晚婚乃至不婚不育→⑩______人口的出生率。

(2)婚姻稳定程度：许多西方国家婚姻关系不够稳定，__________较高，再婚现象较多，会导致______________。

3．宗教对人口发展的影响

扩大势力→一般不反对____________→____出生率。

基础达标练

考查点1 文化与地域文化

1．下列有关文化概念的叙述，正确

2.3地域文化和城市发展

主备人：白雪 审核人：刘华光 时间:2014-03-14

【教学目标】： 知识与技能

1．学会运用实例，解释地域文化的含义，了解地理环境对地域文化形成的作用。

2．学会运用案例，说明地域文化对城市建筑等方面的影响，体会地域文化对城市发展的影响。

过程与方法

1．初步学会地理图片资料的比较分析方法，并能对地理信息进行整理和总结，概括出地域文化对城市的建筑布局、建筑结构和建筑风格的影响。

2．培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。 情感态度和价值观

在学习中培养学生对社会现象的关注，对地域文化与城市发展的关系，树立科学客观的认识，树立保护地域文化的观念。 【教学重点、难点】：

举例说明地域文化对城市的影响 【学情分析】

高中学生对文化已经有了初步的认识，能够分辨出，哪些是自然景观，哪些是文化景观的范畴，但不能够准确的将一个地域的文化的形成与自然因素相联系起来。学生对不同地域的自然和人文景观的差异是很感兴趣的，因此可以发动学生对自己了解的地域的特色进行描述。教师给予学生进一步的指导，学生就可以学会分析归纳地域文化的形成与自然地理环境的相关性。建筑风格、建筑结构和布局方面的相关知识是学

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安庆广播电视大学

社会调查(实践)

分校名称 安 庆 电 大 教学点名称 直 属 年级名称 13级 秋 专业名称 汉语言文学（本） 调查内容 关于安庆市地域文化 学生学号 1334001259289 学生姓名 吴 凡 指导教师

2015年 10 月 10 日

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- 2 - 内容摘要

安庆市位于安徽省西南部，长江下游北岸，皖河入江处，现辖桐城市，枞阳、怀宁、潜山、岳西、太湖、望江、宿松7县，及迎江、大观、宜秀3区，代管皖河农场。全市总面积1.53万平方公里，其中市区面积821平方公里。2014年全市户籍总人口620万人，其中市区常住人口80万人。

安庆自古就是长江中下游水路交通枢纽，商业比较发达。唐宋时期即形成区域性物资集散中心，蚕丝、茶叶、生漆、桐油等多经此运销外地；明清之际，徽商云聚，商业繁荣，手工业发达，成为皖西南和皖鄂赣边界的最大商

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安庆广播电视大学

社会调查(实践)

分校名称 安 庆 电 大 教学点名称 直 属 年级名称 13级 秋 专业名称 汉语言文学（本） 调查内容 关于安庆市地域文化 学生学号 1334001259289 学生姓名 吴 凡 指导教师

2015年 10 月 10 日

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- 2 - 内容摘要

安庆市位于安徽省西南部，长江下游北岸，皖河入江处，现辖桐城市，枞阳、怀宁、潜山、岳西、太湖、望江、宿松7县，及迎江、大观、宜秀3区，代管皖河农场。全市总面积1.53万平方公里，其中市区面积821平方公里。2014年全市户籍总人口620万人，其中市区常住人口80万人。

安庆自古就是长江中下游水路交通枢纽，商业比较发达。唐宋时期即形成区域性物资集散中心，蚕丝、茶叶、生漆、桐油等多经此运销外地；明清之际，徽商云聚，商业繁荣，手工业发达，成为皖西南和皖鄂赣边界的最大商

《人口与人种》说课稿

尊敬的各位评委、老师们，大家好！ 今天我说课的题目是《人口与人种》 一、说教材

《人口与人种》是七年级历史与社会第二单元第三课“世界大家庭”中的内容，本单元从上一单元人们生活的区域——社区，扩展到整个世界，展示了世界自然与人文环境的总特征。

本课是在第一二课探究世界自然环境的基础上，进一步探究世界的人文环境，使学生能够更好的了解我们生活得世界。因此，第三课在本单元乃至在全书中都起着至关重要的作用，直接决定学生能否在前面的知识储备上升华到人文关怀这一层面上来，意识到处理好人地关系的重要性，并为以后进一步学习世界各国政治、经济、文化打下基础。 二、说学情

七年级新生对世界人文特征还处于模糊状态，分析、辨别能力不强，但前面的内容已经使学生对身边的小环境（社区）和世界自然环境（大环境）有所认识和了解。应该说，七年级新生正处于对一切新鲜事物感到非常好奇的阶段，求知欲强，对于这部分知识学生是感兴趣的。 三、说课标

本课所对应的课标要求是：

描述世界人口、人种、语言、宗教的概况及其分布，列举人文要素对区域文化特色有重要影响的事例。

对应到本框内容，我认为主要的是让学生说出世界人口分布的特点，举例说明影响世界人口分布的自然因素；说出世界

世界的居民与聚落第一节人口与人种 第一课时说课稿

教材的地位和作用：本章是在第三章《天气与气候》这一与 人们的生产和生活关系非常密切的自然 地理之后，第五章以经济为主的《发展 与合作》之前，起承前启后 的作用。本 节课主要学习世界人口的增长和世界人 口的分布，“人口”又是目前人们共同 关注的主题，通过本节课的学习对培养 学生正确的人口观，树立自然与经济相 互联系的地理观念有重要作用。

教学目标：

知识与技能目标：理解人口增长、分布的特点。 过程与方法目标：学会用地图、资料，说出世 界人口增长和分布的状况；学会绘制人口增长 柱状、折线图。 情感态度与价值观目标：初步树立正确的人口 观。

★重点：运用地图、资料，说出世界人口增长、

分布的特点。 ★难点：运用地图、资料，说出世界人口的分 布及原因。

学生情况分析及教法、学法：结合课标要求，本节人口的增长学 习采用并列式小组摊派任务法，,一个 组完成一个任务，通过学生自己阅读分 析、自己绘制人口增长曲线图、柱状图， 组内交流和全班展示“三步”法来学习； 人口的分布是本节的难点，采用创设情 境，换位思考，多媒体交互式演示讲解 等教学法，引导学生根据地图分析人口 分布的特点和原因，培养学生读图、用 图的习惯和

环境人口容量

一、地球最多能养活多少人 1.环境承载力、环境人口容量的概念 什么是环境承载力 ？怎样来衡量呢？ 概念：指环境能持续供养的人口数量。

衡量指标：人口数量。

什么是环境人口容量？ 一个国家或地区的环境人口容量，是在可预 见的时期内，利用本地资源及其他资源、智

力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能 持续供养的人口数量。

我国南水北调工 程中的西线调水 用来解决西北缺 水的问题,预计 调水成功后,西 北地区的环境人

口容量可增加一个亿。这说明了

什么问题?

2.环境人口容量的影响因素及其影响

3.对环境人口容量的不同估计

二、地球上适合养活多少人 1.人口合理容量的定义 什么是人口合理容量？

精确的定义：

一个地区的适度人口或理想人口。

2.保持人口合理容量的措施

环境人 口容量

该国 A.环境人口容量小，人口问题突出 B.人口迁入率高，人口数量增加快 C.人口以自然增长为主，增速趋缓 D.经济发达，人口老龄化十分严重

读我国某地1998年和2011年数据变化表。年份 人口数量(人) 人口合理容量(人) 年人均产值(元/人年) 河流含沙量(kg/m3) 1998年 4 951 5 160 2 027 0.023 2011年 2

填空

1.贵州贯彻中国共产党的民族政策，在行政区划变更过程中逐步实行了民族区域自治。2011年全省共有3个自治州、11个自治县和250个民族乡。 2.中共十一届三中全会后，贵州贯彻“调整、改革、整顿、提高”的八字方针，大力发展消费品生产，全面调整国民经济。

3.20世纪五、六十年代，贵州各类艺术表演团体创作、演出了大量群众喜闻乐见的剧目，其中黔剧《秦娘美》、《奢香夫人》，花灯剧《七妹与蛇郎》，舞剧《蔓萝花》等，在省内外引起较大反响

4.贵州的地貌类型主要以高原山地、丘陵和盆地三种基本类型为主。其中92.5%的面积为山地和丘陵。

5.构建和谐贵州，就是要建设一个民主法治的、公平正义的、诚信友爱的、充满活力的、安定有序的、人与自然和谐相处的贵州。 6.贵州的农产品分布，黔西南主要有茶叶、甘蔗、柑橘、芭蕉。

7.中共贵州省委高度重视巩固和发展爱国统一战线，认真坚持“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针。 8.贵州的史前文化以观音洞文化为代表。

9.贵州的农产品分布，黔东南主要有水稻、油菜、椪柑、西瓜。

10.贵州省工商业联合会是贵州省委、省政府联系非公有制经济人士的桥梁和纽带，是省政府管理非公有制经济的助手。 11.贵州目前已建立的自治

一、 单项选择题（20个）

1、青海是（ ）人类活动最早的地区之一。 A、澜沧江流域 B、长江流域 C、三江源 D、黄河流域 答案：D

2、青海境内的考古学文化与（ ）密切联系,（ ）与华夏文化同样古老，对中华文化有着卓越的贡献。 A、宗教文化 B、羌文化 C、藏传佛教 D、藏文化 答案：B

3、从文献记载和研究发现来看，青海的文明历史至少在（ ）以上。

A、2000年 B、5000年 C、4000年 D、3000年 答案：D

4、（ ），中原王朝对青海东部河湟地区进行占领和开发，设置郡县，屯田移民，青海地区进入封建社会。 A、西汉中期 B、东汉中期 C、唐朝 D、秦朝 答案：A

5、藏族英雄史诗（ ）是世界上演唱篇幅最长的史诗，也是藏族的一部百科全书.

A、《文成公主入藏》 B、

一、 单项选择题（20个）

1、青海是（ ）人类活动最早的地区之一。 A、澜沧江流域 B、长江流域 C、三江源 D、黄河流域 答案：D

2、青海境内的考古学文化与（ ）密切联系,（ ）与华夏文化同样古老，对中华文化有着卓越的贡献。 A、宗教文化 B、羌文化 C、藏传佛教 D、藏文化 答案：B

3、从文献记载和研究发现来看，青海的文明历史至少在（ ）以上。

A、2000年 B、5000年 C、4000年 D、3000年 答案：D

4、（ ），中原王朝对青海东部河湟地区进行占领和开发，设置郡县，屯田移民，青海地区进入封建社会。 A、西汉中期 B、东汉中期 C、唐朝 D、秦朝 答案：A

5、藏族英雄史诗（ ）是世界上演唱篇幅最长的史诗，也是藏族的一部百科全书.

A、《文成公主入藏》 B、