高考语文错句真题

高考语文常见错句解析

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语法口诀：从语法上来判断语句错误是找出语病的第一步

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。

高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种： 总的来说：否定失当、前后矛盾、语位缺失、对应不周、语义含混不清、语序不对、同义词重复等。 即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

错句虽然通过各种措施增加迷惑性，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。

一、搭配不当（包括用词不当、连词、介词等关联词不当）---用词不当主要包括谓语与宾语搭配不当，用词不准确或错误，介词误用、连词搭配不当，多余使用或缺失等。

介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。 A-介词用法不当： 1、对于、对。一般能用”对于”的地方可以用”对”，后面一般加…来说

高考语文常见错句解析

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语法口诀：从语法上来判断语句错误是找出语病的第一步

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。

高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种： 总的来说：否定失当、前后矛盾、语位缺失、对应不周、语义含混不清、语序不对、同义词重复等。 即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

错句虽然通过各种措施增加迷惑性，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。

一、搭配不当（包括用词不当、连词、介词等关联词不当）---用词不当主要包括谓语与宾语搭配不当，用词不准确或错误，介词误用、连词搭配不当，多余使用或缺失等。

介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。 A-介词用法不当： 1、对于、对。一般能用”对于”的地方可以用”对”，后面一般加…来说

高考语文常见错句解析

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语法口诀：从语法上来判断语句错误是找出语病的第一步

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。

高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种： 总的来说：否定失当、前后矛盾、语位缺失、对应不周、语义含混不清、语序不对、同义词重复等。 即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

错句虽然通过各种措施增加迷惑性，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。

一、搭配不当（包括用词不当、连词、介词等关联词不当）---用词不当主要包括谓语与宾语搭配不当，用词不准确或错误，介词误用、连词搭配不当，多余使用或缺失等。

介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。 A-介词用法不当： 1、对于、对。一般能用”对于”的地方可以用”对”，后面一般加…来说

高考真题2011-2013倒装句

对倒装句的考查，主要是部分倒装，一般考查以下几个方面：

1.含有否定意义的词置于句首，主谓倒装。

2.在neither/nor、so分别表示“也不”、“也”置于句首时，主谓倒装。

3.only+状语置于句首时，主谓倒装。

4.so/such ..that ..句型中，so/such+被修饰的成分置于句首，主谓倒装。

5.表示位置的词置于句首，主谓倒装等。

6.在虚拟语气中，省略了if的虚拟条件句要部分倒装。

7.as引导的让步状语从句，常把让步状语从句中的n./adj./adv./v.提前

实战演练

1.Only when he reached the tea-house ______ it was the same place he’d been in last year.

A． he realized B．he did realize C．realized he D．did he realize

2.Jane won’t join us for dinner tonight and ______.

A． neither won’t Tom B．Tom won’t either

C. Tom will too D．so w

2012-2006倒装句高考考题

2012

【2012重庆】33. The headmaster will not permit the change in the course, nor ______it a thought.

A. does he even give

B. he even gives

C. will he even give

D. he will even give

【2012天津】6. Only after Mary read her composition the second time ____ the spelling mistake.

A. did she notice

B. she noticed

C. does she notice

D. she has noticed

【2012江西】32. Never before _____ seen anybody who can play tennis as well as Robert.

A. had she

B. she had

C. has she

D. she has

【2012辽宁】32. Not until he retired from teaching three years ago

高考语文易错成语

【强人所难】勉强人家去做他不能做或不愿做的事情。

【轻而易举】很轻松很容易地举起来。形容办事容易，毫不费力。 【情投意合】形容双方思想感情融洽，合得来。

【秋毫不犯】比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益 【人心惟危】指人心险恶，居心叵测。

【如鲠在喉】鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。 【如愿以偿】像所希望的那样得到满足。指愿望实现一切都会如愿以偿。 【若有所失】好像失去了什么似的。形容神情或心态失落。 【煞费苦心】形容费尽心思。

【舐犊情深】比喻对子女的感情很深。 【弥天大谎】形容天大的谎话。

【妙手回春】指医生医术高超，能把垂危的病人治愈。 【命运多舛】命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。 【暮鼓晨钟】比喻使人警悟的言语，也形容时光推移。 【恼羞成怒】指因气恼，羞臊而大发脾气。

【忸怩不安】羞惭的样子，不好意思，心里慌乱。

【呕心沥血】多形容费尽心思和精力，也形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 【刨根问底】比喻追究底细；寻根究底。

【评头论足】原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻评论女子的容貌。另比喻在小节上多方挑剔。

【奇谈怪论】奇怪的不合情理的言论。 【气喘吁吁】形容呼吸

2017高考语文真题散文专题

2017高考语文试卷真题汇编之散文专题

一、【新课标Ⅱ】阅读下面文字，完成4~6题。（12分）

窗子以外林徽因

话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。

永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！

所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域

纱的，玻璃的！

你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。

没想到不管你走到那

历届英语高考真题长难句100句精选分析,非常详细,十分给力,值得收藏。

历届英语高考真题长难句100句精选

1.First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab polytechnique. （NMET2003.C篇）

这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾使一批杰出的数学大师为难，包括一位法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习。

简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名词及两个定语从句。

2. It is

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历届英语高考真题长难句100句精选

1.First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecolab polytechnique. （NMET2003.C篇）

这个定理，先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾使一批杰出的数学大师为难，包括一位法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，她曾女扮男装为了能够在伊科尔理工学院学习。

简析：夹杂过去分词短语，现在分词短语，动名词及两个定语从句。

2. It is

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高考语文常规题型解析

三、表达效果题 【解题思路】

1、确定是考修辞手法还是表现手法，基本上是这两种。 2、常考修辞手法：比喻、比拟（拟人）、对比、夸张、排比……

3、常考表现手法：情景交融、托物言志、虚实结合、动静结合、视听结合、扬抑结合、卒章显志、衬托、用典…… 4、答题模式：（手法+术语）+具体内容分析特点+情感。

5、注意：分值大于等于4分的时候，可能有2种手法，或者会加一点结构作用。

【例1】

⑨黄州有幸。当年，这处在人们看来十分偏僻的蛮夷之地，却意外地迎来了才华盖世的词人，加上它临江的地理位置，还有个与赤壁鏖战之地同名的矶头，使词人想到了历史上那场著名的激战，使这座平淡无奇的小小江矶得以峥嵘出世，使千万年安然流淌的江水在文字的画卷中显得乱石穿空、惊涛拍岸，使这座城池肩负起了一次重大的文化使命。 8.第9段划线句的表达效果是（3分）。

参考答案：

8.第9段划线句“使词人想到了历史上那场著名的激战，使这座平淡无奇的小小江矶得以峥嵘出世，使千万年安然流淌的江水在文字的画卷中显得乱石穿空、惊涛拍岸，使这座城池肩负起了