人们利用计算机解决问题的基本过程一般有

班级 姓名 座号

一、选择题

1、人们利用计算机解决问题的基本过程一般有如下五个步骤（①~⑤），请按各步骤的先后顺序在下列选项（A~D）中选择正确的答案（ ） ①调试运行程序 ②分析问题 ③设计算法 ④问题解决 ⑤编写程序

A、①②③④⑤ B、②④③⑤① C、④②③⑤① D、②③⑤①④ 2、在下图中利用计算机解决问题的基本步骤流程图中，对于标注为（1）的流程线，以下说明正确的是（ ）

A．该流程线可有可无 B．当程序运行不出结果时，才需要该部分流程线 C．该部分流程线保证了问题解决的正确性 D．该部分流程线有错 3、下列三种算法的描述，缺乏直观性、简洁性，最容易产生歧义的是( ) A、自然语言描述法 B、流程图 C、伪代码 4、流程图中表示判断的是（ ）

A、矩形框 B、菱形框 C、圆形框 D、椭圆形框

5、“分支判断”作为解决问题的算法的一个基本步骤，正是体现了计算机的（ ）能力。

A、算术运算能力 B、逻辑运算能力 C、分布式运算能力 D、记忆存储能力 6、下面关于算法的描述，正确的是（ ）

A、算法不可以用自然语言描述 B

班级 姓名 座号

一、选择题

1、人们利用计算机解决问题的基本过程一般有如下五个步骤（①~⑤），请按各步骤的先后顺序在下列选项（A~D）中选择正确的答案（ ） ①调试运行程序 ②分析问题 ③设计算法 ④问题解决 ⑤编写程序

A、①②③④⑤ B、②④③⑤① C、④②③⑤① D、②③⑤①④ 2、在下图中利用计算机解决问题的基本步骤流程图中，对于标注为（1）的流程线，以下说明正确的是（ ）

A．该流程线可有可无 B．当程序运行不出结果时，才需要该部分流程线 C．该部分流程线保证了问题解决的正确性 D．该部分流程线有错 3、下列三种算法的描述，缺乏直观性、简洁性，最容易产生歧义的是( ) A、自然语言描述法 B、流程图 C、伪代码 4、流程图中表示判断的是（ ）

A、矩形框 B、菱形框 C、圆形框 D、椭圆形框

5、“分支判断”作为解决问题的算法的一个基本步骤，正是体现了计算机的（ ）能力。

A、算术运算能力 B、逻辑运算能力 C、分布式运算能力 D、记忆存储能力 6、下面关于算法的描述，正确的是（ ）

A、算法不可以用自然语言描述 B

用计算机程序解决问题

【教学思路】

教材分析

本节课是广东教育出版社《信息技术基础》第四章第1节的内容，即用计算机程序解决问题。本节是对用计算机程序解决问题的基本过程的入门介绍，是选修《算法与程序设计》的概述和引子，主要目的是通过分析和体验，了解程序设计是使用计算机解决问题的一种根本手段，了解计算机解决问题的一般过程，知道算法是程序设计的核心和灵魂，同时形成学习计算机程序设计的兴趣。

学生分析

高一学生已具备了较丰富的计算机软件使用经验，但比较多的是接触了文字处理、媒体表达等常用工具软件，对绝大多数学生而言，计算机程序只是听说，并不了解计算机程序的工作过程和编写方法。

于此同时，高一学生相较小学、初中而言具有更丰富的生活经验，有更高的数学知识水平，有更强的逻辑思维能力，对初步了解计算机程序的概念和执行过程，简单设计解决问题的算法困难不大。

【教学目标】

知识与技能

1、能说出程序的基本概念及计算机执行程序的基本过程

2、能说出算法的基本概念

3、能描述计算机解决问题的一般过程

4、能用自然语言描述简单问题的算法

过程与方法

1、能尝试对范例的模仿与改造，体验用计算机程序解决问题的一般过程

2、能在分析简单问题的基础上，体验设计算法的方法

情感、态度与价值观

通过实例分析和实践

如何用计算机解决问题

第一章 如何用计算机解决问题第一节 计算机解决问题的过程

如何用计算机解决问题

什么是程序 计算机的任何动作都是在执行人给它的指令 指令。 指令 人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列称 为程序 程序

如何用计算机解决问题

什么是程序设计语言 用于书写计算机程序的语言称为程序设计语言。 程序设计语言。 程序设计语言 如vb、c、c++、pascal等

如何用计算机解决问题

程序设计语言产生与发展过程

书P11

程序设计语言发展经历了机器语言、汇编语言和高 级语言的过程。 机器语言是用“0”和“1”二进制代码表示的计算机 机器语言 能直接识别和执行的一种机器指令的集合 汇编语言(符号语言)是用一些简洁的英文字母、 汇编语言 符号串来替代一个特定的指令中的二进制串 高级语言：接近于数学语言或人的自然语言，同时 高级语言 又不依赖于计算机硬件，编出的程序能在所有机器 上通用 。例如:vb、pascal 、c 、c++等

如何用计算机解决问题

什么是软件 程序、数据连同有关的资料文档称为软件 软件。 软件

如何用计算机解决问题

系统软件 是在计算机应用中，为了实现系统功能、充分利用资 源、提高使用效率、便于使用而设计的与计算机系统 资源有关的软件。 操

算法概念教案设计

本案例对应的课标中选修部分的算法与程序设计模块中的计算机解决问题的基本过程中（1）条结合实例，经历分析问题、确立算法、编程求解等用计算机解决问题的基本过程，认识算法和程序设计在其中的地位和作用。

【教学设计思想】

中学信息技术教育从“促进学生发展，培养学生综合学习能力”出发，已从传统的记忆信息转向应用信息和创新信息教育，重在培养学生自我探索信息的意识，主动高效获取信息、分析评价信息、处理运用信息、表达呈现信息的能力;并在知识与技能的学习过程中，使学生在情感、态度、价值观等方面得到发展。

【教学内容分析】

PASCAL 语言的设计者沃思教授曾经说过“程序设计=算法+数据结构”的著名论断，说明了算法在设计程序中的重要性，解决任何问题都必须设计算法。显然，从计算机的角度来看，程序设计的核心之一是算法，那么，算法在是信息技术教育的地位又如何呢？通过对算法的学习，可以锻炼学生的逻辑思维能力、自学能力，通过对算法是解决问题的方法和步骤的理解，使学生对解决生活中的现实问题起到有力的引导作用。

对于初学者而言，本节内容属于理论知识，比较抽象性。而在初学者原有的认知结构中没有关于算法的认知。如果直接讲算法，学生很难实现新旧知识的联系，对于算法的含义就难以

篇一：如何利用电脑网络学习英语

如何利用电脑网络学习英语

随着电脑网络的发展， 电脑辅助语言学习（CALL －Computer －Aided Language Learning）得到了进一 步的应用。 通常我们通过各种手段辅助英语学习，但利用因特网学习英语同其他的手段相比，有许多优点，如 ：信息量大，因特网上的信息可以说是一个取之不尽的“信息海洋”；交互性强，使用电脑可以让你在一个比 较实际的语言环境中进行相互交流；知识更新快，网络上的语言，同实际的语言发展同步；趣味性强，电脑软 件采用的多媒体技术引人入胜。所以因特网可以更好地辅助我们学习英语，在因特网上，我们通过

下面这些方 法辅助我们学习英语。

1.访问英语学习网页。有些网页提供了各方面大量的英语学习信息和资料，象听、说、读、写、语法、测 试、背景知识等，这些资料，包括一些声象资料都可以下载下来，下面

推荐三个国外英语学习网页：

1）http://eleaston.com/english.html

2）/addapal.html

如果你想访问更多的交友网址，可通过搜索引擎来进行查寻，你可以键入“penpal”和

“keypal”进行搜 索，你会找到更多的网址。

6.免费订阅英语学习杂志。因特网上有许多免费的

山西省普通高中信息技术学业水平考试题集1

第一章 如何用计算机解决问题

一、

考点分析：

1、 人类解决问题：首先观察、分析问题、收集必要的信息，然后根据已有的知识、经验进行判断、推理，

尝试按一定的方法和步骤去解决问题。

2、 计算机解决问题：分析问题——设计算法——编写程序——运行程序。

3、 计算机程序定义：就是指示计算机如何去解决问题或完成任务的一组可执行的指令。 4、 算法就是解决问题的方法和步骤。 5、 算法是程序设计的“灵魂“；

6、 算法+数据结构=程序

7、 算法的特征：有穷性（执行有限步以后结束，且每一步的执行时间也是有限的；） 确定性（每一步都有确切的含义） 输入性（有零个或多个输入） 输出性（至少产生一个输出） 可行性

8、 算法的描述：自然语言、流程图、伪代码；

9、 流程图也称为程序框图， 起止框（圆角矩形）、输入输出（平行四边形）、判断（菱形）、处理（矩形）； 10、程序设计语言的发展经历了机器语言、汇编语言、高级语言。

11、计算机可以直接识别的语言是机器语言，机器语言是一串由“0”和“

山西省普通高中信息技术学业水平考试题集1

第一章 如何用计算机解决问题

一、

考点分析：

1、 人类解决问题：首先观察、分析问题、收集必要的信息，然后根据已有的知识、经验进行判断、推理，

尝试按一定的方法和步骤去解决问题。

2、 计算机解决问题：分析问题——设计算法——编写程序——运行程序。

3、 计算机程序定义：就是指示计算机如何去解决问题或完成任务的一组可执行的指令。 4、 算法就是解决问题的方法和步骤。 5、 算法是程序设计的“灵魂“；

6、 算法+数据结构=程序

7、 算法的特征：有穷性（执行有限步以后结束，且每一步的执行时间也是有限的；） 确定性（每一步都有确切的含义） 输入性（有零个或多个输入） 输出性（至少产生一个输出） 可行性

8、 算法的描述：自然语言、流程图、伪代码；

9、 流程图也称为程序框图， 起止框（圆角矩形）、输入输出（平行四边形）、判断（菱形）、处理（矩形）； 10、程序设计语言的发展经历了机器语言、汇编语言、高级语言。

11、计算机可以直接识别的语言是机器语言，机器语言是一串由“0”和“

有关波浪的一些基本问题

2007年04月

目 录

1 关于波浪的基本特征参数和名词解释 .............................................. 1

1.1 波浪的基本特征参数 .................................................................................. 1 1.2 有关波浪的名词解释 .................................................................................. 2

2 描述波浪运动的基本理论 .................................................................. 4

2.1 艾利的微幅波理论 ...................................................................................... 4 2.2 斯托克斯的有限振幅波 ...................................

一、引 言

计算机网络攻防是指利用计算机渗透技术、病毒对抗等各种可能的手段和措施，对敌方的计算机网络与信息系统进行侦察、侵扰、欺骗、破坏、远程控制和资源窃取，使敌方信息系统的战斗力降低或丧失，同时采取各种有效的信息安全防护措施保护己方计算机网络与信息系统免受敌方攻击的综合作战行动。 计算机网络攻防技术的研究内容主要包括两方面：

(1)计算机网络攻击技术研究

主要包括：计算机网络系统平台、通信协议及高层应用软件系统漏洞分析与研究，计算机病毒技术研究，攻击系统的网络接入技术，网络攻击集成技术，攻击效果反馈技术，攻击后评估技术，与攻击相关的社会信息学研究，网络安全设备的突破与攻击隐蔽技术等。

(2)计算机网络安全防护技术研究

主要包括：安全体系结构理论与技术，密码理论与技术，安全协议理论与技术，网络安全管理技术，安全测试与评估技术，安全监控与应急处理技术，安全操作系统技术，网络系统生存技术，PKI技术等。 在网络越来越重要的今天，网络攻防技术在军事、科技、经济中的地位作用也日益突出，一方面网络攻击已逐渐变成了敌对双方作战的一种主要方式，它能够在极短时间内使敌方的网络陷于瘫痪，从而使其依赖于网络进行动作的