小学二年级班主任经验交流材料
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二年级班主任经验交流材料
二年级班主任经验交流材料
在学习上引导学生,在生活中关心学生,在思想上理解学生,这就是班主任。班主任工作是一项极其考验耐心的工作,日常工作中的点点滴滴,无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体,我也在不断探索、不断的尝试。在探索、尝试中,我的具体做法如下:
一、凝造家的温馨,发挥家的力量
家是最温馨的去处,浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体,同学之间应该是礼貌、友爱,亲如家人的,每一个人的心中都有着一份对他人的关怀,对班集体的热爱。我经常引导学生在实际活动和具体事件中去亲身体验,用心感悟,只要人人把自己的同学当作自己的亲人,班集体便成了温馨的家。
我经常对孩子们说,我们的班级是我们的家,我们是一家人,是这个“家”的一员,谁也不能缺。作为一家人,我们应该时时把“家”放在第一位,为“家”考虑,为“家”争光。形成“这个‘家’因为有我而骄傲”的意识。作为“一家之长”的我要从内心去爱他们,关心他们。工作当中我始终认为:要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的,当学生感觉到老师真心的爱,体会到集体大家庭的温暖,那么,班集体才能真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的集体,有极强凝聚力的集体。
二、学生的习惯养成要持之以恒、有始有终。
我对学生的习惯养成
小学班主任经验交流材料
各位领导老师们:
首先感谢领导给我这次与老师们交流学习的机会,不妥的地方多包涵。
当班主任.做班级工作不容易,班级的成绩高低且不说,班主任最担心的是:学生出问题。这其中的酸甜苦辣只有做班主任老师的才能体会的到,细想想能够支持我当班主任的惟有这不尽的余力和未了的师生情。
每当我走进教室踏上讲台,就意识到有一种责任感。看着一个个学生,我想的最多就是怎样教好书.怎样能够调动学生的学习积极性。光有一个“勤”字已不能解决问题,“动脑筋,想办法”成了我工作中不可缺少的一部分。
我对我工作的要求是:
(1)、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生;
(2)、要让微笑时时包围我的学生;
(3)、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误;
(4)、要公正、公平地对待每一位学生;
(5)、要适时鼓励我的学生:再加一把劲!
(7)、要心甘情愿付出,不求回报;
它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生,提醒着我不断地思索、不断地创新。
一、严格的班级量化管理扣分制度
一、学习方面每位同学应认真学习,做学习的主人。
2、作业质量特别差扣1分。
3、考试一次不合格扣8分。
4、抄袭他人作业者,被抄袭者-2分,抄袭者-3分,
二、文明行为方面:
1、红领巾没戴、课桌乱、桌子不整齐分别扣1分。
2、课间操集合慢,迟到者扣2分
小学班主任经验交流材料
篇一:小学班主任班级管理经验交流材料
小学班主任班级管理经验交流材料
班主任是班集体的直接领导者和组织者,又是学生生活中的教育者和领路人。班主任既要搞好教育教学工作,又要处理班里方方面面的事情,工作千头万绪,学生思想瞬息万变,每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生,怕他们摔着,碰着;怕他们打架;怕他们不知道学习;怕他们出意外等等。的确,像这些事情随时都有可能发生,光害怕解决不了问题,我们就得想办法让学生不出这些问题或者少出问题。那就要为学生营造良好的环境,形成良好的班风,让学生置身其中,就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见,应做到如下几点:
一、培养自觉遵守纪律的习惯
一个班的学生来自不同的家庭,家庭的教育也不尽相同。有的家长特别溺爱孩子,教师稍微严加管教,他们就对老师的做法不满意。还有的家长对孩子干脆放手不管,顺其自然,认为把孩子交给学校就该老师管了,这无疑就是为班主任工作带来诸多不便,但是,班主任不管面对怎样的家长,怎样的学生,都要用一种平和的心态去面对他们,不偏不宠,一视同仁,正确地去引导学生。
班主任应该怎样正确引导呢?就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度,我们常说校有校规,班有班纪,没有规矩不成方圆。就拿纪律来说吧,纪律是学生
小学班主任经验交流材料
篇一:小学班主任班级管理经验交流材料
小学班主任班级管理经验交流材料
班主任是班集体的直接领导者和组织者,又是学生生活中的教育者和领路人。班主任既要搞好教育教学工作,又要处理班里方方面面的事情,工作千头万绪,学生思想瞬息万变,每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生,怕他们摔着,碰着;怕他们打架;怕他们不知道学习;怕他们出意外等等。的确,像这些事情随时都有可能发生,光害怕解决不了问题,我们就得想办法让学生不出这些问题或者少出问题。那就要为学生营造良好的环境,形成良好的班风,让学生置身其中,就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见,应做到如下几点:
一、培养自觉遵守纪律的习惯
一个班的学生来自不同的家庭,家庭的教育也不尽相同。有的家长特别溺爱孩子,教师稍微严加管教,他们就对老师的做法不满意。还有的家长对孩子干脆放手不管,顺其自然,认为把孩子交给学校就该老师管了,这无疑就是为班主任工作带来诸多不便,但是,班主任不管面对怎样的家长,怎样的学生,都要用一种平和的心态去面对他们,不偏不宠,一视同仁,正确地去引导学生。
班主任应该怎样正确引导呢?就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度,我们常说校有校规,班有班纪,没有规矩不成方圆。就拿纪律来说吧,纪律是学生
班主任经验交流材料
篇一:班主任工作经验交流会材料
班主任工作经验交流会材料
尊敬的各位领导,各位班主任老师: 大家好!
很高兴能有这样一个机会来和大家进行交流。关于班级管理方面,我冥思苦想,总觉得自已做的事情太平凡,太平常,谈不上什么经验,在座的年长的比我有经验,年轻的比我素质高,今天在这里我只是借这个机会,将我开学来在工作中的一些思想认识和工作思路,向大家作一个汇报,希望大家多多批评指正!
一 把准心态 明确已任
合理的人生规划,健康的人生态度,良好的工作心态,是我们当代年轻人向往成功的重要前提,把每一件事做好做实,是我们每一个年轻人的当务之急.我在教育这一行已经工作了十多年了,从公立学校跳到贵族学校再回到普通私校,从小学到中学再到小学,我都经历过,我掐指算过,我一共在六个学校工作过,曾有八个校长领导过我,最后我总结出的经验就是,不管在哪里,只有把工作做好才是硬道理,每做一件事必须全力以赴,竭尽所能,不要敷衍了事,要把自已的工作当作是一辈子的事业来做,而不是当作一种谋生的手段,更何况我现在还很年轻,年轻人就应该有年轻人的斗志,年轻人就应该有年轻人的朝气.年轻人今后的路还非常长,年轻人应该展现出自已的工作作风.现在学校为我们提供了这么好的施展空间,我们就应该好好地珍
小学优秀班主任经验交流材料
篇一:小学优秀班主任经验交流材料
小学优秀班主任经验交流材料
各位领导、老师们:大家好!
今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的都比我各方面的经验都要丰富,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、 要有一颗爱心,在平常的学习和生活中多关心学生,特别是学生在生病或者遇到困难的时候。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了……学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正
小学班主任经验交流
篇一:小学班主任工作经验交流发言稿
班主任工作经验交流发言稿
红旗路小学 李艳飞
尊敬的各位领导、老师:
大家好!今天,很荣幸能在这里做班主任工作心得交流,也谈不上经验,只是把我的一些做法给大家汇报一下。 爱因斯坦曾说:当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西,剩下来的才是教育。对于教育而言,成就、升学率、高分永远都是次要的,是不值得不遗余力挖掘的。教育最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西:良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。
所以在任班主任工作中,我认为:“一个合格的教师必须心目中有人,既要教学生读有字之书,又要教学生读无字之书,既要教学生知识,又要引导学生做人。”
一、班级管理要勤
勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好,勤能补拙。要勤到班级中去,勤到学生中去,勤与科任教师交流,勤督促,勤记录。班主任经常到班里走走,也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情,也许是这么不经意的走、看、问,或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理,避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样,才能真正了解班级的基本情况,及时掌握学生思想动态,及早发现学生存 1
在的问题,对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需
班主任经验交流材料2014
神奇的力量
离班主任工作交流会越来越近,这些天我心里一直有一种情愫在涌动着,继而泪泪的流淌着,当我静下心来理理这些沉淀下来的情,可能它就是我一生中最纯、最真、最美好的师生情。
那么今天我给大家交流的第一点是: 榜样及表扬的力量
调到南坡学校的第二年,也就是2010年,我新接手了一个班级。接到这个班级之前,就有同事告诉我:“咦,XX,这个班可不好管,老师走马灯式一学期换一个。一走进教室,满目狼藉,卫生角扫帚乱七八糟,垃圾多厚,窗台上贴的瓷片都被小孩抠的缺皮少毛。再加上俩架王南XX、谢XX,那可是打起来稳、准、狠,给老师别起气来,气的人迷瞪着!”
果真,初次来到教室,眼前的景象让我皱起了眉头:前排的几张桌椅横七竖八,黑板没擦,垃圾桶里的垃圾已经多的溢出来堆在一旁,讲台前还飘飞着几块 塑料薄膜...... 更可气的是,我站在讲台上足足有三分钟了教室里还没有静下来,再看教室后面有七八个孩子围拢在一起,正津津有味地看一个叫XX的孩子趴在地上游旱泳 ,还不时传来阵阵哄笑声。一个叫XX的孩子也不知道是谁给他抹了一脸的黑墨
水
,
正
拿
手
背
使
劲
儿
地
搓
着
脸
,
班主任经验交流材料2014
神奇的力量
离班主任工作交流会越来越近,这些天我心里一直有一种情愫在涌动着,继而泪泪的流淌着,当我静下心来理理这些沉淀下来的情,可能它就是我一生中最纯、最真、最美好的师生情。
那么今天我给大家交流的第一点是: 榜样及表扬的力量
调到南坡学校的第二年,也就是2010年,我新接手了一个班级。接到这个班级之前,就有同事告诉我:“咦,XX,这个班可不好管,老师走马灯式一学期换一个。一走进教室,满目狼藉,卫生角扫帚乱七八糟,垃圾多厚,窗台上贴的瓷片都被小孩抠的缺皮少毛。再加上俩架王南XX、谢XX,那可是打起来稳、准、狠,给老师别起气来,气的人迷瞪着!”
果真,初次来到教室,眼前的景象让我皱起了眉头:前排的几张桌椅横七竖八,黑板没擦,垃圾桶里的垃圾已经多的溢出来堆在一旁,讲台前还飘飞着几块 塑料薄膜...... 更可气的是,我站在讲台上足足有三分钟了教室里还没有静下来,再看教室后面有七八个孩子围拢在一起,正津津有味地看一个叫XX的孩子趴在地上游旱泳 ,还不时传来阵阵哄笑声。一个叫XX的孩子也不知道是谁给他抹了一脸的黑墨
水
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正
拿
手
背
使
劲
儿
地
搓
着
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班主任德育经验交流材料
WORD格式 可编辑
九年一班班主任德育经验交流材料
九年一班 钟立明
本学期我继续担任九年一班的班主任。多年的本职工作,使我深深知道,初三班主任工作的重要性。但是当好一个毕业班的班主任是非常的不容易的。因为初三毕业之后,同学们面临着升学的问题,这会影响他们一生的命运。眼下,第一学期工作就结束了。现在我将,本学期班主任工作进行总结。
第一,加强班级常规管理。一个班级的优秀与否,班级常规管理是尤其重要的。俗话说,无规矩不成方圆。一个班级要想纪律好,学习好,样样好,班级的常规管理必须到位。虽说,学生已经是初三了,但是有一些生活细节出问题还是不能避免的。比如说,还有迟到的现象,课间纪律不好。说话声音大。这些问题虽然是小范围的,但是会反复出现,这些就需要,班主任老师能够不断的耐心的重复的进行,提醒学生。经常抓,抓反复。这个班级的常规管理到位了,班级才会形成一个良好的班风。才会是一个有战斗力的班级。在这些方面有有一些同学还是存在着一些问题的。比如说李佳阳学经常迟到。我就耐心的给他讲解,迟到,虽然开始是一个小问题,但是以后生活中和工作中,这是一个大问题。他可能直接影响以后生活的质量,工作的质量。比如说,在一