小学二年级班主任经验交流材料

二年级班主任经验交流材料

在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解学生，这就是班主任。班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体，我也在不断探索、不断的尝试。在探索、尝试中，我的具体做法如下：

一、凝造家的温馨，发挥家的力量

家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体，同学之间应该是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对他人的关怀，对班集体的热爱。我经常引导学生在实际活动和具体事件中去亲身体验，用心感悟，只要人人把自己的同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家。

我经常对孩子们说，我们的班级是我们的家，我们是一家人，是这个“家”的一员，谁也不能缺。作为一家人，我们应该时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。形成“这个‘家’因为有我而骄傲”的意识。作为“一家之长”的我要从内心去爱他们，关心他们。工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的，当学生感觉到老师真心的爱，体会到集体大家庭的温暖，那么，班集体才能真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。

二、学生的习惯养成要持之以恒、有始有终。

我对学生的习惯养成

各位领导老师们：

首先感谢领导给我这次与老师们交流学习的机会，不妥的地方多包涵。

当班主任.做班级工作不容易，班级的成绩高低且不说，班主任最担心的是：学生出问题。这其中的酸甜苦辣只有做班主任老师的才能体会的到，细想想能够支持我当班主任的惟有这不尽的余力和未了的师生情。

每当我走进教室踏上讲台，就意识到有一种责任感。看着一个个学生，我想的最多就是怎样教好书.怎样能够调动学生的学习积极性。光有一个“勤”字已不能解决问题，“动脑筋，想办法”成了我工作中不可缺少的一部分。

我对我工作的要求是：

（1）、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；

（2）、要让微笑时时包围我的学生；

（3）、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；

（4）、要公正、公平地对待每一位学生；

（5）、要适时鼓励我的学生：再加一把劲！

（7）、要心甘情愿付出，不求回报；

它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。

一、严格的班级量化管理扣分制度

一、学习方面每位同学应认真学习，做学习的主人。

2、作业质量特别差扣1分。

3、考试一次不合格扣8分。

4、抄袭他人作业者，被抄袭者-2分，抄袭者-3分，

二、文明行为方面：

1、红领巾没戴、课桌乱、桌子不整齐分别扣1分。

2、课间操集合慢，迟到者扣2分

篇一：小学班主任班级管理经验交流材料

小学班主任班级管理经验交流材料

班主任是班集体的直接领导者和组织者，又是学生生活中的教育者和领路人。班主任既要搞好教育教学工作，又要处理班里方方面面的事情，工作千头万绪，学生思想瞬息万变，每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生，怕他们摔着，碰着；怕他们打架；怕他们不知道学习；怕他们出意外等等。的确，像这些事情随时都有可能发生，光害怕解决不了问题，我们就得想办法让学生不出这些问题或者少出问题。那就要为学生营造良好的环境，形成良好的班风，让学生置身其中，就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见，应做到如下几点：

一、培养自觉遵守纪律的习惯

一个班的学生来自不同的家庭，家庭的教育也不尽相同。有的家长特别溺爱孩子，教师稍微严加管教，他们就对老师的做法不满意。还有的家长对孩子干脆放手不管，顺其自然，认为把孩子交给学校就该老师管了，这无疑就是为班主任工作带来诸多不便，但是，班主任不管面对怎样的家长，怎样的学生，都要用一种平和的心态去面对他们，不偏不宠，一视同仁，正确地去引导学生。

班主任应该怎样正确引导呢？就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度，我们常说校有校规，班有班纪，没有规矩不成方圆。就拿纪律来说吧，纪律是学生

篇一：小学班主任班级管理经验交流材料

小学班主任班级管理经验交流材料

班主任是班集体的直接领导者和组织者，又是学生生活中的教育者和领路人。班主任既要搞好教育教学工作，又要处理班里方方面面的事情，工作千头万绪，学生思想瞬息万变，每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生，怕他们摔着，碰着；怕他们打架；怕他们不知道学习；怕他们出意外等等。的确，像这些事情随时都有可能发生，光害怕解决不了问题，我们就得想办法让学生不出这些问题或者少出问题。那就要为学生营造良好的环境，形成良好的班风，让学生置身其中，就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见，应做到如下几点：

一、培养自觉遵守纪律的习惯

一个班的学生来自不同的家庭，家庭的教育也不尽相同。有的家长特别溺爱孩子，教师稍微严加管教，他们就对老师的做法不满意。还有的家长对孩子干脆放手不管，顺其自然，认为把孩子交给学校就该老师管了，这无疑就是为班主任工作带来诸多不便，但是，班主任不管面对怎样的家长，怎样的学生，都要用一种平和的心态去面对他们，不偏不宠，一视同仁，正确地去引导学生。

班主任应该怎样正确引导呢？就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度，我们常说校有校规，班有班纪，没有规矩不成方圆。就拿纪律来说吧，纪律是学生

篇一：班主任工作经验交流会材料

班主任工作经验交流会材料

尊敬的各位领导,各位班主任老师： 大家好！

很高兴能有这样一个机会来和大家进行交流。关于班级管理方面，我冥思苦想，总觉得自已做的事情太平凡，太平常，谈不上什么经验，在座的年长的比我有经验，年轻的比我素质高，今天在这里我只是借这个机会，将我开学来在工作中的一些思想认识和工作思路，向大家作一个汇报，希望大家多多批评指正！

一 把准心态 明确已任

合理的人生规划，健康的人生态度，良好的工作心态，是我们当代年轻人向往成功的重要前提,把每一件事做好做实,是我们每一个年轻人的当务之急.我在教育这一行已经工作了十多年了，从公立学校跳到贵族学校再回到普通私校，从小学到中学再到小学，我都经历过,我掐指算过,我一共在六个学校工作过,曾有八个校长领导过我,最后我总结出的经验就是,不管在哪里,只有把工作做好才是硬道理,每做一件事必须全力以赴，竭尽所能，不要敷衍了事,要把自已的工作当作是一辈子的事业来做,而不是当作一种谋生的手段,更何况我现在还很年轻，年轻人就应该有年轻人的斗志，年轻人就应该有年轻人的朝气.年轻人今后的路还非常长,年轻人应该展现出自已的工作作风.现在学校为我们提供了这么好的施展空间,我们就应该好好地珍

篇一：小学优秀班主任经验交流材料

小学优秀班主任经验交流材料

各位领导、老师们：大家好！

今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的都比我各方面的经验都要丰富，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、 要有一颗爱心，在平常的学习和生活中多关心学生，特别是学生在生病或者遇到困难的时候。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了……学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正

篇一：小学班主任工作经验交流发言稿

班主任工作经验交流发言稿

红旗路小学 李艳飞

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天，很荣幸能在这里做班主任工作心得交流，也谈不上经验，只是把我的一些做法给大家汇报一下。 爱因斯坦曾说：当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西，剩下来的才是教育。对于教育而言，成就、升学率、高分永远都是次要的，是不值得不遗余力挖掘的。教育最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西：良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。

所以在任班主任工作中，我认为：“一个合格的教师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。”

一、班级管理要勤

勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存 1

在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需

神奇的力量

离班主任工作交流会越来越近，这些天我心里一直有一种情愫在涌动着，继而泪泪的流淌着，当我静下心来理理这些沉淀下来的情，可能它就是我一生中最纯、最真、最美好的师生情。

那么今天我给大家交流的第一点是： 榜样及表扬的力量

调到南坡学校的第二年，也就是2010年，我新接手了一个班级。接到这个班级之前，就有同事告诉我：“咦，XX，这个班可不好管，老师走马灯式一学期换一个。一走进教室，满目狼藉，卫生角扫帚乱七八糟，垃圾多厚，窗台上贴的瓷片都被小孩抠的缺皮少毛。再加上俩架王南XX、谢XX，那可是打起来稳、准、狠，给老师别起气来，气的人迷瞪着！”

果真，初次来到教室，眼前的景象让我皱起了眉头：前排的几张桌椅横七竖八，黑板没擦，垃圾桶里的垃圾已经多的溢出来堆在一旁，讲台前还飘飞着几块 塑料薄膜...... 更可气的是，我站在讲台上足足有三分钟了教室里还没有静下来，再看教室后面有七八个孩子围拢在一起，正津津有味地看一个叫XX的孩子趴在地上游旱泳 ，还不时传来阵阵哄笑声。一个叫XX的孩子也不知道是谁给他抹了一脸的黑墨

水

，

正

拿

手

背

使

劲

儿

地

搓

着

脸

，

神奇的力量

离班主任工作交流会越来越近，这些天我心里一直有一种情愫在涌动着，继而泪泪的流淌着，当我静下心来理理这些沉淀下来的情，可能它就是我一生中最纯、最真、最美好的师生情。

那么今天我给大家交流的第一点是： 榜样及表扬的力量

调到南坡学校的第二年，也就是2010年，我新接手了一个班级。接到这个班级之前，就有同事告诉我：“咦，XX，这个班可不好管，老师走马灯式一学期换一个。一走进教室，满目狼藉，卫生角扫帚乱七八糟，垃圾多厚，窗台上贴的瓷片都被小孩抠的缺皮少毛。再加上俩架王南XX、谢XX，那可是打起来稳、准、狠，给老师别起气来，气的人迷瞪着！”

果真，初次来到教室，眼前的景象让我皱起了眉头：前排的几张桌椅横七竖八，黑板没擦，垃圾桶里的垃圾已经多的溢出来堆在一旁，讲台前还飘飞着几块 塑料薄膜...... 更可气的是，我站在讲台上足足有三分钟了教室里还没有静下来，再看教室后面有七八个孩子围拢在一起，正津津有味地看一个叫XX的孩子趴在地上游旱泳 ，还不时传来阵阵哄笑声。一个叫XX的孩子也不知道是谁给他抹了一脸的黑墨

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九年一班班主任德育经验交流材料

九年一班 钟立明

本学期我继续担任九年一班的班主任。多年的本职工作，使我深深知道，初三班主任工作的重要性。但是当好一个毕业班的班主任是非常的不容易的。因为初三毕业之后，同学们面临着升学的问题，这会影响他们一生的命运。眼下，第一学期工作就结束了。现在我将，本学期班主任工作进行总结。

第一，加强班级常规管理。一个班级的优秀与否，班级常规管理是尤其重要的。俗话说，无规矩不成方圆。一个班级要想纪律好，学习好，样样好，班级的常规管理必须到位。虽说，学生已经是初三了，但是有一些生活细节出问题还是不能避免的。比如说，还有迟到的现象，课间纪律不好。说话声音大。这些问题虽然是小范围的，但是会反复出现，这些就需要，班主任老师能够不断的耐心的重复的进行，提醒学生。经常抓，抓反复。这个班级的常规管理到位了，班级才会形成一个良好的班风。才会是一个有战斗力的班级。在这些方面有有一些同学还是存在着一些问题的。比如说李佳阳学经常迟到。我就耐心的给他讲解，迟到，虽然开始是一个小问题，但是以后生活中和工作中，这是一个大问题。他可能直接影响以后生活的质量，工作的质量。比如说，在一