四川省教育厅人文社会科学重点研究基地

四川省教育厅人文社科重点研究基地 四川石油天然气发展研究中心

工 作 简 报

总编辑：杨博文 责任编辑：李志刚 何思越 2009年第2期（总第6期） 2009年7月8日

本 期 要 目

● 中心正式发布2009年度科学研究项目公告及课题指南 ● ● ● ● ● ●

中心发布2009年度科学研究项目公告及课题指南

2009年度四川省教育厅人文社会科学石油天然气软科学研究项目课题指南依据四川石油天然气发展研究中心的研究方向，结合石油天然气软科学研究领域的实际情况以及四川和全国石油天然气工业发展的热点问题制定。本课题指南仅供课题申报者参考，申报者可以参照指南，也可以自拟课题申报。

2009年工作会议暨重点项目结题评审答辩会举行 2009中心工作情况汇报

克拉玛依市科技局与我校建立长期合作关系 常务副主任杨博文参加会议研讨科研改革方案 2007年中心科学研究项目结题汇总 中心成长事记

各高校和有关单位的科研管理部门要加强项目申报工作的组织指导和审核，对申请人资格和水平要严格把关，保证申报质量。已经获得中心立项课题、且课题尚未结题者，不得再

四川省哲学社会科学重点研究基地 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地

川酒发展研究中心

科研项目责任书

项目来源： 项目名称： 项目编号（合同号）： 项目责任人： 所在单位： 联系电话：

川酒发展研究中心 制

项目责任制

一、科研项目一经川酒发展研究中心（以下简称“中心”）立项、下发通知书后，项目组应即时填报本责任书一式三份，由项目组、项目责任人所在单位（高校则为科研处）和“中心”各保存一份建档。

二、科研项目自立项下达计划之日起，实施在“中心”、项目责任人所在单位两级管理下的项目组长负责制，项目责任人所在单位必须对项目计划的执行、完成任务情况、最终成果等实施全过程管理。“中心”将自立项之日起每半年检查项目进行情况，请各项目负责人按时提交“中期检查表”（“中心”网站“下载专区”下载）。

三、项目责任人负责科研任务的具体组织、实施、完成，项目责任人所在单位负责协调、监督和保证提供完成项目所需的各种条件，并配合“中心”管理、检查、督促。

四、科研项目一经

安徽省教育厅人文社会科学研究

项目管理办法

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻落实?中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见?（中发?2004?3号）和?中共安徽省委关于贯彻落实?中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见?的实施意见?（皖发?2004?15号），加强和改进安徽省教育厅人文社会科学研究项目（以下简称省教育厅人文社科研究项目）管理，提高项目研究质量，推动我省高等学校人文社会科学事业的繁荣和发展，制定本办法。

第二条 省教育厅人文社科研究项目管理坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循人文社会科学发展规律，注重成果转化，大力提高科研质量和创新能力，为安徽政治、经济、文化和社会发展服务，促进我省人文社会科学的繁荣和发展。

第三条 省教育厅人文社科研究项目管理贯彻“科学、公正、高效”的原则。公平竞争，择优立项；优先支持有特色的人文社科研究，加强基础研究，强化应用研究，鼓励对策研究，支持传统学科、新兴学科和交叉学科，扶持青年人文社科研究工作者。

第四条 省教育厅人文社科研究项目实行分级管理。 省教育厅负责制订人文社科研究中长期发展规划和课题指南；制订项目管理办法；组

安徽省教育厅人文社会科学研究

项目管理办法

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻落实?中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见?（中发?2004?3号）和?中共安徽省委关于贯彻落实?中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见?的实施意见?（皖发?2004?15号），加强和改进安徽省教育厅人文社会科学研究项目（以下简称省教育厅人文社科研究项目）管理，提高项目研究质量，推动我省高等学校人文社会科学事业的繁荣和发展，制定本办法。

第二条 省教育厅人文社科研究项目管理坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循人文社会科学发展规律，注重成果转化，大力提高科研质量和创新能力，为安徽政治、经济、文化和社会发展服务，促进我省人文社会科学的繁荣和发展。

第三条 省教育厅人文社科研究项目管理贯彻“科学、公正、高效”的原则。公平竞争，择优立项；优先支持有特色的人文社科研究，加强基础研究，强化应用研究，鼓励对策研究，支持传统学科、新兴学科和交叉学科，扶持青年人文社科研究工作者。

第四条 省教育厅人文社科研究项目实行分级管理。 省教育厅负责制订人文社科研究中长期发展规划和课题指南；制订项目管理办法；组

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 申 请 评 审 书

基地名称 课题名称 学科门类 课题负责人 所在学校(盖章) 所在院、系、所 申请日期 计划完成日期

教育部社科司制 二○一二年十二月

年 月 日 年 月 日

填 表 说 明

1、填写《申请评审书》前，请仔细阅读《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法（2006修订）》、《教育部人文社会科学研究项目管理办法》。

2、《申请评审书》必须按有关要求如实填写，数据要有原始凭据，文字应明确严谨。

3、课题论证要紧紧围绕党的十八大提出的新思想、新观点、新论断，紧密结合国家和地方经济社会发展需要，紧扣学术前沿。

4、本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页。 5、本表所列经费单位，一律为万元。

6、《申请评审书》用A4纸单面打印并签字并盖章，统一左侧装订。

7、其他注意事项，详见各表脚注。

8、封面“基地名称”须填写基地所在学校及基地名称，如：“北京师范大学文艺学研究中心”。

1

目 录

一、研究队伍情况……………………………………………………（） 表1、课题负责人情况………………………………………………（） 表2、课题组成员

中国金融安全问题研究 一、概况：

本课题是教育部人文社会科学重点研究基地的重点研究项目，批准日期为2000年9月，项目批准号：2000ZDXM790016，完成日期为2003年2月，现已报送教育部鉴定。

本课题的主持人为西南财经大学中国金融研究中心刘锡良教授。课题组主要成员有：聂富强博士、孙磊博士、陈赤博士、李镇华博士、刘光灿博士、罗得志博士、李世宏博士等。课题研究过程中，得到了中国人民银行及各类金融机构的大力支持。

二、研究的目的和意义：

金融安全是国家经济安全的最重要方面。在经济转型过程中，中国的金融体系存在着特殊的脆弱性。东南亚金融危机表明，开放条件下脆弱的金融体系往往难以避免危机的洗礼。加入WTO以后，我国金融对外开放的步伐进一步加快，具有特殊脆弱性的中国金融体系面临着极为严峻的考验。如何在开放不断扩大的背景下防范金融风险，防止爆发金融危机，确保中国的金融安全乃至经济安全，这无疑是一个极具理论价值和现实意义的重大课题。

三、研究的主要内容：

本课题在归纳总结前人研究成果的基础上，紧密联系中国经济金融改革开放的实际，从微观、中观、宏观、对外等四个层面深入分析了危及和维系中国金融安全的主要因素，提出了未来几年维护金融安全、防范金融

教育部人文社会科学重点研究基地一览表

所在高校 重点研究基地名称 东方文学研究中所属学科 现任主任 主页网址 1 外国文学 心 外国哲学研究所 汉语语言学研究哲学 王邦维 http://www.pku.edu.cn/academic/oriental/index.htm尚新建 http://www.ifp.pku.edu.cn/ 2 3 北京大学 4 中心 邓小平理论研究语言学 王洪君 http://ccl.pku.edu.cn/ 马克思主义 中心 中国古文献研究中心 中国考古学研究中心 赵存生 http://www.pku.edu.cn/academic/dxp/ 5 历史学 安平秋 http://chinese.pku.edu.cn/cacca/ 6 考古学 徐天进 http://csca.pku.edu.cn/nuke/

政治发展与政府

7

8

9 10

11

12

13

14

管理研究所 中国社会与发展

研究中心 中国古代史研究中心

教育经济研究所 美学与美育研究

中心

宪法与行政法研

究中心

中国经济研究中

心

应用统计科学研究中心

政治学

社会学

历史学 教育学

哲学

法学

经济学

统计学 谢庆奎

课题编号：

江西省高校人文社会科学重点研究基地

招标项目申请评审书

课 题 名 称：

申 请 者：

所 在 学 校：

基 地 名 称：

申 请 日 期： 年 月 日

江西省教育厅

1

说 明

1. 此申请书一式三份，省教育厅、重点研究基地、课题负责人各执

一份（用A4纸打印）。

2. 此申请书经批准后具有合同意义，按《江西省教育厅人文社会科

学研究项目管理办法》、招标公告及《江西省高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》中有关规定进行管理。 3. 申请者的专业领域填写申请人现从事的二级学科（国标） 4. 申报课题的研究方向填写研究课题所属的三级学科（国标） 5. 成果形式：指论文、系列论文、专著、研究报告。系列论文必须

有三篇以上的论文。

2

姓 名 申请人 职 称 职 务 性 别 最终学历 外语语种

普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、

九、

十、

十一、

十二、

十三、 普通高等学校人文社会科学 重点研究基地管理办法 （2006年修订） 目 录 总则 管理体制 人员管理 项目管理 人才培养 成果管理 学术交流 经费管理 科研设施与图书资料、网络建设 档案管理 报告制度 检查评估 附则

普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法

一、总则

为加强普通高等学校人文社会科学重点研究基地的科学

管理，根据《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》，特制定本办法。

普通高等学校人文社会科学重点研究基地（以下简称重点

研究基地）是科研制度创新的重要成果，是聚集和培养优秀学术人才，围绕国家发展战略，针对学科前沿和社会经济发展中的重大理论与实践问题，组织高水平研究的新型科研组织，在产出创新成果，形成学术交流开放平台，带动高校哲学社会科学发展创新等方面发挥着重要作用。依托高校要在巩固前期成绩的基础上，更加注重质量提高、注重内涵发展，加大支持重点研究基地建设的力度，使重点研究基地成为“211”、“985”工程平台建设的核心和支撑，成为国家哲学社会科学创新体系的重要组成部分。为实现上述目标，提出以下建设标准：

（一）科学研究：围绕

人文社会科学基础,结课论文。

人文社会科学基础

——关于人文道德的思考

学院：电信学院

专业：计算机科学与技术

班级：计本102

学号：201006080214

姓名：刘钏

人文社会科学基础,结课论文。

关于人文道德的思考

人者，集天地之灵气而成，为万物之灵长。

文者，化之用也，小用于已，大用于天下。

尼采说：“道德只是对于某些行为的合理解释，基本身是不存在的。”基于这种观点，我们有必要从头来看这种合乎解释的行为的发展过程。

处于原始社会的部落已经有了道德的原始形态，每个部落里按照着一定的分工，进行生产劳动，而首领则是以道德高尚，有智有谋而居之。至今我们仍然以德高望重为老人地位的象征如果那时这种秩序不被强加于法律之名，那么只能从道德上来得到解释从某种程度上，这种敬意中人从神身上转移到人的身上，是人类自我崇拜的开端。

而那时的许多人物也渐而被传成神人，当人们为自然写下最高行为准则之时——《周易》。那时人和视神也便开始混合而居了，因而有智慧的人也必将在自然面前修得极高尚的德行以自然的意志来指挥人类的生产文明也便开始兴起了。而这些没有固定的道德行为直到的周公制礼之后，一切便有了合理的解释了。经礼治国是一般情况下无法想像的，怎么样一种社会仅依礼便可治平，如果暂时放下礼中的法性那