word作品实例

导 读

A 版：我的成长史 我的好妈妈 哦！我的学业

B 版：2006 年 3 月 18 日 刊号：CN92-723 编辑：H200666 我爱的文字 我爱的音乐

、

我的生日，7 月 23 日，是大暑，一年 中最热的一天。 记得我一岁生日的时候得到的第一个 礼物是一个很可爱的洋娃娃， 然后那个洋 娃娃就一直陪伴着我， 直到我离开家去上 中学。 放假回家时， 看到它身上布满了灰， 我的眼睛会有点湿。 在一年一岁的旅途中会碰到很多人， 很 多事， 碰到了， 散了， 又遭遇了新的容颜。

喆，是我最好的朋友，我觉得她是个特别的女 孩，可我也说不清她到底哪儿与众不同，总之我就 是觉得她与众不同。她的笑总像水一样徐徐散开， 那是我以往认识和见过的女孩所不能比拟的笑。 我们开心时会做一些很损人的恶作剧， 也不管别 人怎么想。看到别人中了我们的诡计后的窘样，就 边笑边吹着口哨跑了， 那样子活脱脱的就是两个坏 孩子。现在想起来，真得有些太自私了。 雨， 也是我最好的朋友， 也许我真得弄不清楚 “最 好”到底是什么概念，总之，我心中的“最好” 总有一大堆。 雨是个特豪爽的女孩，她损人的功夫特 别棒。平时你可别惹她，不然你迟早 会被她的唾沫给淹死。

“妈，我走了！ “唉！等

上 国 获 得 的 领 代 第 表 四 枚 在 金 北 牌 京 。 运 会 奥 团 奖 时 刻 开 幕 式 奥 运 文 化 育 体

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FSEZHB计算机专业组主办 2009.4.16

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导 读

A 版：我的成长史 我的好妈妈 哦！我的学业

B 版：2006 年 3 月 18 日 刊号：CN92-723 编辑：H200666 我爱的文字 我爱的音乐

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我的生日，7 月 23 日，是大暑，一年 中最热的一天。 记得我一岁生日的时候得到的第一个 礼物是一个很可爱的洋娃娃， 然后那个洋 娃娃就一直陪伴着我， 直到我离开家去上 中学。 放假回家时， 看到它身上布满了灰， 我的眼睛会有点湿。 在一年一岁的旅途中会碰到很多人， 很 多事， 碰到了， 散了， 又遭遇了新的容颜。

喆，是我最好的朋友，我觉得她是个特别的女 孩，可我也说不清她到底哪儿与众不同，总之我就 是觉得她与众不同。她的笑总像水一样徐徐散开， 那是我以往认识和见过的女孩所不能比拟的笑。 我们开心时会做一些很损人的恶作剧， 也不管别 人怎么想。看到别人中了我们的诡计后的窘样，就 边笑边吹着口哨跑了， 那样子活脱脱的就是两个坏 孩子。现在想起来，真得有些太自私了。 雨， 也是我最好的朋友， 也许我真得弄不清楚 “最 好”到底是什么概念，总之，我心中的“最好” 总有一大堆。 雨是个特豪爽的女孩，她损人的功夫特 别棒。平时你可别惹她，不然你迟早 会被她的唾沫给淹死。

“妈，我走了！ “唉！等

演讲与口才

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它提

现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿i是人们在工作和社会

生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见

解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、

鼓动教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给

听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所

Office 2003办公精彩实例集锦

一、用Word制作精美报刊

笔者在单位负责一个内部杂志的编辑工作，由于是内部刊物，印刷数量相对较少，所有这里直接用Word 2003来编辑，然后通过速印机印刷，效果也不错。

（一）设计分栏效果

杂志中的页面通常都是用双栏显示，对于这种版面，用Word的分栏功能就可以轻易地实现。

1.分栏的基本操作

①执行“格式→分栏”命令，打开“分栏”对话框（如图1）。

②在“预设”下面选中“两栏”选项。

③调整好“栏宽”或“栏间距”（由于二者是相关联的，故只需要调整一项即可）；如果需要在栏间添加分隔线，选中“分隔线”选项即可。

④确定返回，文章即按双栏显示。 2.分栏的几点说明

①如果需要分栏的数目超过2栏，在“分栏”对话框中，将分栏的数目（介于1-45之间）直接输入到“栏数”右边的方框中即可。

②通常情况下，文章的标题是不分栏的，这时，可以这样来操作：如果文档中只有1篇文章，将光标定在正文第1行的行首，然后进行分栏操作，并在“分栏”对话框中，点击“应用范围”右侧的下拉按钮，在接着出现的下拉菜单中，选中“插入点之后”选项，确定即可；如果文档中有多篇文章，先分别选中需要分栏的正文部分，然后进行分栏操作即可（在“分栏”

Word实例:用Word打印特大字

有时因为各种工作的需要，如做大标语、大横幅剪字、装饰或制作广告等，往往需要打印出比较大的字来。但可惜的是，一般情况下，一些常见的字处理软件只能够处理有限字号的字，并不能够满足我们打印大字地的要求。不过，Word是字处理软件中的大哥大，我们完全相信它有这个能耐!

1、设置页面大小

先选择Word“文件”→“页面设置”命令，打开Word“页面设置”对话框，选择“纸张”标签，并选择“纸型”为“自定义大小”，同时设置一下纸张的大小，如宽55厘米、高55厘米等。按下“确定”按钮，此时Word会提示“你有一处或多处页边距设在了页面之外，选择‘调整’按钮可以增加页边距”，我们选择“忽略”按钮。

2、设置文字大小

在页面直接输入需要打印的汉字内容，然后选中它们，选择“格式”菜单下的“字体”命令，在打开的“字体”对话框中选中“字号”输入框，双击使字号内容反显，然后输入字号大小，输入字号的大小在1磅到1638磅之间。一般纵向A4幅面单字大小为500磅，纵向A3幅面单字大小为750磅，注意输入字号后一定不要忘了回车，否则字号设置不起作用，笔者正在设置当前字号为888)，最后单击“确定”按钮保存。当然，我们也可以在文字“字体”属性

计算机基础教程

综合练习

1、输入下面的文字并按样文排版，要求如下：

（1）标题文字：隶书，一号，桔黄，加空心效果，居中； （2）正文文字：正文所有段落，楷体，四号，加阴影效果。

正文第一段，粉红，左对齐；

正文第二段中，高明同学为浅黄色，日期、大礼堂为蓝色， 左对齐；

正文最后两段，右对齐；

（3）段落：正文第二段，首行缩进2个字符。 （4）间距：正文第一段，段前间距1行。 （5）行距：各段行距均为1.5倍行距。

（6）边框：为标题加段落边框，上下边框线为双线型，桔黄色，0.5磅；左右边框线为虚线型，1.5磅，桔黄色。（6）底纹：为所有文字加底纹，浅绿色。

（7）横线：为正文上下加横线效果，如样文所示。

2、输入“（Internet）连接了全球不计其数的网络与电脑”，利用“格式刷”功能把它的格式设置为与“大礼堂”相同的格式。

3、输入几段落为其加编号。起始编号为3，编号样式为：

4、排版如下内容：

（1）X2

+Y2

=Z2

zhōngnánhǎi

（2）

中南海

综合练习：输入如下文字，按要求进行排版。 样文如下：

1、 要求如下：

1) 标题为艺术字，艺术字式样为“第二行第三列”的式样，艺术字形状为“两端远”。 2) 正文第一段：华文行楷，三号，绿色，首行缩进2个字

word2007经典作品展示

1234110148

韦东方

【探月嫦娥卫 星 取得圆满成功】

◇

我

国首颗绕月探测卫星“嫦娥一号”顺利进入月球轨道并传回月球三维 影像，标志着我国首次探月工程取得圆满成功。①

在这个时刻，中共中央、国务院、中央军委特向参加首次月球探测工程的全 体科技工作者、干部职工和解放军指战员，表示热烈的祝贺和亲切的慰问！ 我国首次月球探测工程是继人造地球卫星、载人航天飞行取得成功之后我国 航天事业发展的又一座里程碑。

◎◎◎◎个人简介◎◎◎◎ 考号： 1234110148 姓名： 韦东方 专业： 计算机科学与技术

碧 海 青 天 夜 夜 心 。

嫦 娥 应 悔 偷 灵 药 ，

长 河 渐 落 晓 星 辰 。

云 母 屏 风 烛 影 深 ，

李 商 隐

半径 平均密 度 轨道偏 心率

1.720×106m

表面积

3.8×1013m2○

自转周期

3.34±0.3 『 0.0549 』

黄白交角

5 早晨

09’ 中午

探月费用

￥13 亿 平均温度

逃逸速 度

2.38×103m/s

温 度 ( )

夜晚

102

360

150

204

k

结果性目标评价实例分析

一、 了解水平的要求与评价

（一）含义

了解：从具体事例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。

与了解同类的词有：知道、初步认识。

举例：结合具体情境初步认识小数和分数，能读、写小数和分数。（一学段）了解自然数、整数，奇数和偶数，质（素）数和合数。（二学段）

（二）了解水平的评价

《标准》要求举例： 1 ．了解 24 小时记时法； 2 ．了解十进制计数法；

3 ．知道 2 ， 3 ， 5 的倍数的特征，了解公倍数和最小公倍数； 4 ．了解公因数和最大公因数；

5 ．了解自然数、整数、奇数、偶数、质（素）数和合数。 （三）试题分析

例 1 ：图中的阴影部分用分数表示是（ ）。 例 1 ：图中的阴影部分用分数表示是（ ）。

目标 能结合具体情境初步认识小数和分数。（了解） 例 2： 22 时是晚上（ ）时，下午 5 时是（ ）时。 目标：了解 24 小时记时法。

例 3 ：最小公倍数是 12 的一组是 ( ) 。 A.12 和 24 B. 3 和 6 C. 3 和 4 目标：了解公倍数和最小公倍数。

二、理解水平的要求与评价

（一）含义

目 录

实例1........................................................................................................................ - 1 - 实例2........................................................................................................................ - 1 - 作业........................................................................................................................... - 2 - 实例3........................................................................................................................ - 2 -