超星尔雅心理行为与文化答案

By lch

2016心理、行为与文化课后检测

一、心理、行为与文化绪论已完成成绩： 75.0分

1【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。 A、为研究国际关系提供文化视角 B、了解“异文化”

C、探索人类行为的心理逻辑 D、具备看穿他人想法的能力

我的答案：D 得分： 25.0分 2

【单选题】提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”的人是（）。 A、柏拉图 B、卢梭

C、亚里士多德 D、孟德斯鸠

我的答案：A 得分： 0.0分 3

【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（） 我的答案：×得分： 25.0分 4

【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一。（）

我的答案：√得分： 25.0分

二、心理文化学：源流、原则与

心理文化学的发展脉络已完成成绩： 100.0分 1

【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。 A、布厄迪

B、马林诺夫斯基 C、博厄斯 D、弗雷泽

我的答案：C 得分： 25.0分 2

1

By lch

【单选题】《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。（） A、中国 B、日本 C、韩国 D、

心理、行为与文化 绪论已完成成绩： 100.0分

1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。

? ? ? ?

A、吴泽霖 B、顾颉刚 C、费孝通

D、吴文藻

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

? ? ? ?

A、为研究国际关系提供文化视角 B、了解“异文化”

C、探索人类行为的心理逻辑 D、具备看穿他人想法的能力 我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准

则之一。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）

我的答案：×

心理文化学的发展脉络已完成成绩： 100.0分

1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。

?

A、受精神分析学派影响较大 ? B、是心理学与社会学的结合 ? C、认为青年的反抗性是一种文化现象 ? D、认为人的行为是由先天决定的 我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。

?

A、布厄迪 ? B、马林诺夫斯基 ? C、博厄斯 ? D、弗雷泽 我的答案：C得分： 25.0分

3【判断

心理、行为与文化 绪论已完成成绩： 100.0分

1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。

? ? ? ?

A、吴泽霖 B、顾颉刚 C、费孝通

D、吴文藻

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

? ? ? ?

A、为研究国际关系提供文化视角 B、了解“异文化”

C、探索人类行为的心理逻辑 D、具备看穿他人想法的能力 我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准

则之一。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）

我的答案：×

心理文化学的发展脉络已完成成绩： 100.0分

1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。

?

A、受精神分析学派影响较大 ? B、是心理学与社会学的结合 ? C、认为青年的反抗性是一种文化现象 ? D、认为人的行为是由先天决定的 我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。

?

A、布厄迪 ? B、马林诺夫斯基 ? C、博厄斯 ? D、弗雷泽 我的答案：C得分： 25.0分

3【判断

心理、行为与文化 绪论已完成成绩： 100.0分

1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。

? ? ? ?

A、吴泽霖 B、顾颉刚 C、费孝通

D、吴文藻

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

? ? ? ?

A、为研究国际关系提供文化视角 B、了解“异文化”

C、探索人类行为的心理逻辑 D、具备看穿他人想法的能力 我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准

则之一。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）

我的答案：×

心理文化学的发展脉络已完成成绩： 100.0分

1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。

?

A、受精神分析学派影响较大 ? B、是心理学与社会学的结合 ? C、认为青年的反抗性是一种文化现象 ? D、认为人的行为是由先天决定的 我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。

?

A、布厄迪 ? B、马林诺夫斯基 ? C、博厄斯 ? D、弗雷泽 我的答案：C得分： 25.0分

3【判断

心理、行为与文化 绪论已完成成绩： 100.0分

1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。

? ? ? ?

A、吴泽霖 B、顾颉刚 C、费孝通

D、吴文藻

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

? ? ? ?

A、为研究国际关系提供文化视角 B、了解“异文化”

C、探索人类行为的心理逻辑 D、具备看穿他人想法的能力 我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准

则之一。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）

我的答案：×

心理文化学的发展脉络已完成成绩： 100.0分

1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。

?

A、受精神分析学派影响较大 ? B、是心理学与社会学的结合 ? C、认为青年的反抗性是一种文化现象 ? D、认为人的行为是由先天决定的 我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。

?

A、布厄迪 ? B、马林诺夫斯基 ? C、博厄斯 ? D、弗雷泽 我的答案：C得分： 25.0分

3【判断

心理、行为与文化 绪论已完成成绩： 100.0分

1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。

? ? ? ?

A、吴泽霖 B、顾颉刚 C、费孝通

D、吴文藻

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

? ? ? ?

A、为研究国际关系提供文化视角 B、了解“异文化”

C、探索人类行为的心理逻辑 D、具备看穿他人想法的能力 我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准

则之一。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）

我的答案：×

心理文化学的发展脉络已完成成绩： 100.0分

1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。

?

A、受精神分析学派影响较大 ? B、是心理学与社会学的结合 ? C、认为青年的反抗性是一种文化现象 ? D、认为人的行为是由先天决定的 我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。

?

A、布厄迪 ? B、马林诺夫斯基 ? C、博厄斯 ? D、弗雷泽 我的答案：C得分： 25.0分

3【判断

心理、行为与文化 绪论已完成成绩： 100.0分

1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。

? ? ? ?

A、吴泽霖 B、顾颉刚 C、费孝通

D、吴文藻

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

? ? ? ?

A、为研究国际关系提供文化视角 B、了解“异文化”

C、探索人类行为的心理逻辑 D、具备看穿他人想法的能力 我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准

则之一。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）

我的答案：×

心理文化学的发展脉络已完成成绩： 100.0分

1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。

?

A、受精神分析学派影响较大 ? B、是心理学与社会学的结合 ? C、认为青年的反抗性是一种文化现象 ? D、认为人的行为是由先天决定的 我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。

?

A、布厄迪 ? B、马林诺夫斯基 ? C、博厄斯 ? D、弗雷泽 我的答案：C得分： 25.0分

3【判断

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

中国家庭推崇的形式是（）。

1.0 分

? A、

大家庭

? ? B、

小家庭

? ? C、

组合家庭

? ? D、

混合家庭

?

我的答案：A 2

中国传统家庭中夫妻关系受贬斥以及蓄妾制度与父子关系的哪项属性有关？（）

1.0 分

? A、

权威性

? ? B、

包容性

? ? C、

非性爱性

? ? D、

连续性

?

我的答案：C 3

以下不属于文明造物的是（）。

1.0 分

? A、

物质造物

? ? B、

社会造物

? ? C、

观念造物

? ? D、

情感造物

?

我的答案：D 4

以下说法不正确的是（）。

1.0 分

? A、

中国人身上有沉重的人情负担

? ? B、

中国人有强烈的义务感

? ? C、

中国人倾向于逃避人情

? ? D、

人情负担过重会带来负面影响

?

我的答案：C 5

西方社会的共济会，其前身是（）。

1.0 分

? A、

农业联合会

? ? B、

家族团体

? ? C、

自由石匠盟会

? ? D、

行业互助协会

?

我的答案：C 6

下面哪一项不是中国宗族的特点（）。

1.0 分

? A、

拥有共同的行为规范

心理、行为与文化 绪论已完成成绩： 100.0分

1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。

? ? ? ?

A、吴泽霖 B、顾颉刚 C、费孝通

D、吴文藻

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

? ? ? ?

A、为研究国际关系提供文化视角 B、了解“异文化”

C、探索人类行为的心理逻辑 D、具备看穿他人想法的能力 我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准

则之一。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）

我的答案：×

心理文化学的发展脉络已完成成绩： 100.0分

1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。

?

A、受精神分析学派影响较大 ? B、是心理学与社会学的结合 ? C、认为青年的反抗性是一种文化现象 ? D、认为人的行为是由先天决定的 我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。

?

A、布厄迪 ? B、马林诺夫斯基 ? C、博厄斯 ? D、弗雷泽 我的答案：C得分： 25.0分

3【判断

一心理、行为与文化绪论

1.1心理、行为与文化绪论

1【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。 A、为研究国际关系提供文化视角 B、了解“异文化”

C、探索人类行为的心理逻辑 D、具备看穿他人想法的能力 我的答案：D 得分： 25.0分

2【单选题】提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”的人是（）。 A、柏拉图 B、卢梭

C、亚里士多德 D、孟德斯鸠

我的答案：B 得分： 25.0分

3【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。 A、吴泽霖 B、顾颉刚 C、费孝通 D、吴文藻

我的答案：C 得分： 25.0分

4【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一。（） 我的答案：√得分： 25.0分

二心理文化学：源流、原则与方法

2.1 心理文化学的发展脉络

1【单选题】《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。（） A、中国 B、日本 C、韩国 D、印度

我的答案：B 得分： 25.0分

2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。

A、布厄迪

B、马林诺夫斯基 C、博厄斯 D、弗雷泽

我的答案：C 得分： 25.0分 3【判断题】《菊花与刀》