低年级班主任班级管理经验交流

高三班主任班级管理经验交流材料

XX年高三班主任班级管理经验交流材料 （步洪涛）

XX年8月17日在学校多媒体高三班主任经验交流会上，我和全校班主任作经验交流。（汇报材料如下）

真心付出，收获幸福

各位领导，各位老师，很荣幸能有机会在这里与大家交流学习！谢谢领导的信任，谢谢各位老师的支持！首先向大家汇报一下今年我班取得的高考成绩，语文平均分106分，本科上线率100%，二本以上人数超额75%，圆满完成学校下达的高考任务。我所教的吕永升同学，以语文122分的优异成绩，被太原理工大学录取；毕启彤同学被北京林业大学录取。今天我和大家交流的题目是《真心付出，收获幸福》。下面我从七方面谈谈自己的高三班主任工作，和大家一起交流学习，如有不足之处，请大家多多指正！

一、爱字当头，收获幸福。

班主任的爱由两方面构成，于己热爱教育事业，于生关爱备至，以情感人。

干好班主任工作，我认为首先要转变观念，把教育职业转变为教育事业，这样才能甘心付出，让学生感受爱的温暖，为关爱学生打下坚实的情感基础。古人云：“亲其师信其道”，我觉得班主任工作应该是“爱其师听其话”，学生需要爱，高三学生更需要爱，当你用心

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去爱每位学生的时候，自己也会收获一种别样的

高三班主任班级管理经验交流材料

XX年高三班主任班级管理经验交流材料 （步洪涛）

XX年8月17日在学校多媒体高三班主任经验交流会上，我和全校班主任作经验交流。（汇报材料如下）

真心付出，收获幸福

各位领导，各位老师，很荣幸能有机会在这里与大家交流学习！谢谢领导的信任，谢谢各位老师的支持！首先向大家汇报一下今年我班取得的高考成绩，语文平均分106分，本科上线率100%，二本以上人数超额75%，圆满完成学校下达的高考任务。我所教的吕永升同学，以语文122分的优异成绩，被太原理工大学录取；毕启彤同学被北京林业大学录取。今天我和大家交流的题目是《真心付出，收获幸福》。下面我从七方面谈谈自己的高三班主任工作，和大家一起交流学习，如有不足之处，请大家多多指正！

一、爱字当头，收获幸福。

班主任的爱由两方面构成，于己热爱教育事业，于生关爱备至，以情感人。

干好班主任工作，我认为首先要转变观念，把教育职业转变为教育事业，这样才能甘心付出，让学生感受爱的温暖，为关爱学生打下坚实的情感基础。古人云：“亲其师信其道”，我觉得班主任工作应该是“爱其师听其话”，学生需要爱，高三学生更需要爱，当你用心

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去爱每位学生的时候，自己也会收获一种别样的

高三班主任班级管理经验交流材料

XX年高三班主任班级管理经验交流材料 （步洪涛）

XX年8月17日在学校多媒体高三班主任经验交流会上，我和全校班主任作经验交流。（汇报材料如下）

真心付出，收获幸福

各位领导，各位老师，很荣幸能有机会在这里与大家交流学习！谢谢领导的信任，谢谢各位老师的支持！首先向大家汇报一下今年我班取得的高考成绩，语文平均分106分，本科上线率100%，二本以上人数超额75%，圆满完成学校下达的高考任务。我所教的吕永升同学，以语文122分的优异成绩，被太原理工大学录取；毕启彤同学被北京林业大学录取。今天我和大家交流的题目是《真心付出，收获幸福》。下面我从七方面谈谈自己的高三班主任工作，和大家一起交流学习，如有不足之处，请大家多多指正！

一、爱字当头，收获幸福。

班主任的爱由两方面构成，于己热爱教育事业，于生关爱备至，以情感人。

干好班主任工作，我认为首先要转变观念，把教育职业转变为教育事业，这样才能甘心付出，让学生感受爱的温暖，为关爱学生打下坚实的情感基础。古人云：“亲其师信其道”，我觉得班主任工作应该是“爱其师听其话”，学生需要爱，高三学生更需要爱，当你用心

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去爱每位学生的时候，自己也会收获一种别样的

小学低年级班主任工作经验

我国著名教育家叶圣陶老先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成好习惯。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键就在于义务教育阶段。但是学生良好习惯的养成不是一朝一夕形成的，而要通过每一件事、每一项活动，甚至每节课长期熏陶才能够形成的。班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者，也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。因此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。关注每一个学生的生命发展和生命质量，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生都能享受成功的喜悦，是我进行班建设的指导思想。近十年的班主任工作，我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理，要面向全体学生，要面向全体学生的每一个方面。这样班级管理才能科学和规范化，才能塑造良好的班风学风。现在借这次机会谈谈自己的点滴体会：

1、用爱感化学生。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进

篇一：小学班主任班级管理经验交流

小学班主任班级管理经验交流

记得听过一场优秀班主任事迹报告会，有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。

如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的，可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福哇！江泽民同志关于《教育问题的谈话》中曾指出：“教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。

”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”。为了使自己无愧于“人类灵魂的工程师”光荣称号，我在班级管理过程中尤其注意结合班级实际情况和校内外环境开展工

班主任工作经验介

各位领导，各位老师： 大家下午好：

我做班主任自始至终心中一直有这样的信念：言传身教，认真负责，掌握技巧，要做一名学生喜欢的好班主任我认为应该从以下几 面做起。

一、班主任要不断学习充实自己，提高自身素质。

前苏联教育学家曾这样描述过：“世界上任何人也没有受到过这样的监督，孩子们几十双眼睛盯着你，须知天地间再没有什么东西，比孩子的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人心理上多种微妙变化更富于敏感，再没有任何人像孩子的眼睛那样能捉模一切最细微的事情。”班主任如何加强自身的修养，我觉得可以从以下几方面着手。

（一）加强教师职业道德的学习。

作为一名教师，首先要具备最根本的教师职业道德，而且要在教学中不断的学习教师职业道德。

（二）加强文化知识、教育理论的学习。

加强文化知识学习，能更好的搞好教学，能把知识融会贯通，在教学中做到得心应手。教育理论学习可以提高我们的业务能力，能做到因人施教，因材施教，寓教于乐?? （三）学以致用，善于借鉴他人经验。

它山之石，可以镂金。借鉴他人经验，不管是好的还是坏的，对于我们都是有用的。学习了他人的经验，要能在自己的教育中灵活运

用，不能全盘照搬，也不能纸上谈兵，要善于利用。 （四

尊敬的各位领导，老师：

下午好！非常感谢各位领导和老师给我这样一个机会。

我叫于文娟，02年考选进入一中，九年来，我在高三任教了7年，在奥塞班四年，担任教研组长4年，担任班主任4年。自05年以来，我被莱州一中记三等功一次，被莱州市委市府表彰过两次，被莱州人事局教体局表彰过一次。连续担任两年毕业班的班主任以来，都取得了优异的成绩。去年是在文科普通班，高考成绩一本14个，名列同系列第一。今年在理科普通班，高考成绩一本20个名列同系列第一。一年来两操，纪律，卫生均为同系列第一名；每次统考和月考成绩均为同系列最高。能够取得这样的成绩，离不开领导的决策，更离不开各位老师的团结协作。

担任班主任期间，有很多老师都说于老师你干的可真轻松。听到这话我只能笑笑，其中的滋味或许只有我自己知道吧。班主任工作要与学生与家长甚至是与学校社会各色人物打交道，可以说是一项智慧的工作，也是一种考量创意的工作，要做好它，是要讲究点心理艺术的。下面我把我做班主任的几点体会和大家交流一下，敬请各位指点不足。

1． 建立得力班干部队伍

大家都知道，优秀的班干部群体是班主任的得力助手。开学头一天，我拿到学生名单就通过各种渠道，理解他们，并且和班干部初选人员电话交流，体会他们是

尊敬的各位领导，老师：

下午好！非常感谢各位领导和老师给我这样一个机会。

我叫于文娟，02年考选进入一中，九年来，我在高三任教了7年，在奥塞班四年，担任教研组长4年，担任班主任4年。自05年以来，我被莱州一中记三等功一次，被莱州市委市府表彰过两次，被莱州人事局教体局表彰过一次。连续担任两年毕业班的班主任以来，都取得了优异的成绩。去年是在文科普通班，高考成绩一本14个，名列同系列第一。今年在理科普通班，高考成绩一本20个名列同系列第一。一年来两操，纪律，卫生均为同系列第一名；每次统考和月考成绩均为同系列最高。能够取得这样的成绩，离不开领导的决策，更离不开各位老师的团结协作。

担任班主任期间，有很多老师都说于老师你干的可真轻松。听到这话我只能笑笑，其中的滋味或许只有我自己知道吧。班主任工作要与学生与家长甚至是与学校社会各色人物打交道，可以说是一项智慧的工作，也是一种考量创意的工作，要做好它，是要讲究点心理艺术的。下面我把我做班主任的几点体会和大家交流一下，敬请各位指点不足。

1． 建立得力班干部队伍

大家都知道，优秀的班干部群体是班主任的得力助手。开学头一天，我拿到学生名单就通过各种渠道，理解他们，并且和班干部初选人员电话交流，体会他们是

尊敬的各位领导，老师：

下午好！非常感谢各位领导和老师给我这样一个机会。

我叫于文娟，02年考选进入一中，九年来，我在高三任教了7年，在奥塞班四年，担任教研组长4年，担任班主任4年。自05年以来，我被莱州一中记三等功一次，被莱州市委市府表彰过两次，被莱州人事局教体局表彰过一次。连续担任两年毕业班的班主任以来，都取得了优异的成绩。去年是在文科普通班，高考成绩一本14个，名列同系列第一。今年在理科普通班，高考成绩一本20个名列同系列第一。一年来两操，纪律，卫生均为同系列第一名；每次统考和月考成绩均为同系列最高。能够取得这样的成绩，离不开领导的决策，更离不开各位老师的团结协作。

担任班主任期间，有很多老师都说于老师你干的可真轻松。听到这话我只能笑笑，其中的滋味或许只有我自己知道吧。班主任工作要与学生与家长甚至是与学校社会各色人物打交道，可以说是一项智慧的工作，也是一种考量创意的工作，要做好它，是要讲究点心理艺术的。下面我把我做班主任的几点体会和大家交流一下，敬请各位指点不足。

1． 建立得力班干部队伍

大家都知道，优秀的班干部群体是班主任的得力助手。开学头一天，我拿到学生名单就通过各种渠道，理解他们，并且和班干部初选人员电话交流，体会他们是

篇一：班主任工作经验交流材料

班主任工作经验交流

班级是一个学校的基本单元，班主任也是学校最基层的管理者，仅仅从班主任的基本职责来说，带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班可能就需要很多的技巧，尤其是在一些问题的尺度把握上，一个有经验的班主任往往可以很好的把握什么时候该管、什么时候该放；什么时候该静、什么时候该动……这是一门艺术，有幸的是我身边不乏一些非常优秀的班主任，在我几年的班主任工作中，学习了不少也体会了不少，今天在这里和大家一起交流，希望大家批评指正。

一、管与放的尺

作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承认，这种管理有其好的地方，因为你一天到晚的跟着，假如你有足够的精力和时间，三年如一日的坚持，班级绝对不会坏到哪里去，但这种管理是最没有技术含量的管理，它最大弊端在于管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，最突