职业中学产教融合

普洱市景东县职业高级中学学生宿舍楼、技能实训大楼

建设项目

可 行 性 研 究 报 告

编制单位：普洱市建筑勘察设计院

二〇一六年二月

普洱市景东县职业高级中学学生宿舍楼、技能实训大楼工程建设项目可行性研究报告

目 录

第一章 总 论………………………………………….………..………1 1.1项目概况…………………………………………..…….……..……..1 1.1.1项目名称性质 ………………………………………………........1 1.1.2 项目建设单位及法人基本情况……………………………….…1 1.1.3 项目主管部门…………………………………………….…..…..1 1.1.4 可行性研究报告编制单位………………………….…………....1 1.1.5 景东县职业高级中学概况………………………………….…....1 1.1.6 建设地点……………………….………………………………....2 1.1.7 建设规模内容………………………….………………………....2 1.1.8 建设目的…………………………….…………………………....2 1.1.9主要技术经济指标…………..…………………………………..…3 1.1.10

普洱市景东县职业高级中学学生宿舍楼、技能实训大楼

建设项目

可 行 性 研 究 报 告

编制单位：普洱市建筑勘察设计院

二〇一六年二月

普洱市景东县职业高级中学学生宿舍楼、技能实训大楼工程建设项目可行性研究报告

目 录

第一章 总 论………………………………………….………..………1 1.1项目概况…………………………………………..…….……..……..1 1.1.1项目名称性质 ………………………………………………........1 1.1.2 项目建设单位及法人基本情况……………………………….…1 1.1.3 项目主管部门…………………………………………….…..…..1 1.1.4 可行性研究报告编制单位………………………….…………....1 1.1.5 景东县职业高级中学概况………………………………….…....1 1.1.6 建设地点……………………….………………………………....2 1.1.7 建设规模内容………………………….………………………....2 1.1.8 建设目的…………………………….…………………………....2 1.1.9主要技术经济指标…………..…………………………………..…3 1.1.10

洪洞职业中学校史

一、历史演革

洪洞职业中学始建于1987年10月，校址在洪洞县原冯张乡左南村一个部队农场大院内。当时开设专业有中文、电器修理、外语、医士等专业共636人。同年12月，被山西省教育委员会验收为“合格办学单位”。时任校长是郭俊生，副校长张怀茂。期间，医士专业与洪洞卫生学校联合办学，从卫生医疗系统聘请著名医师任教。逐渐发展成为主体专业。中文、外语专业毕业生，学习期满后由教育局安排在各初中、小学任教，反映良好。该阶段一直延续到1993年12月，无论是从专业发展，还是在校学生数基本保持平稳。

1993年12月6日，学校由“洪洞县左南职业中学”更名为“洪洞职业中学”，同年12月22日，教育局调整了领导班子，选派杨安平为职业中学校长，辛怀生、邢国才为职业中学副校长、蔺建红为教务主任。这时由于其它原因，学校的主要专业仅以医士专业为主，在校学生均为220人。

1995年3月，韩励志任学校党支部书记。

1997年7月，学校与洪洞县人民武装部联合开办“预备役专业”。因场地原因，于当年7月26日搬迁至洪洞县原马牧乡马二村（原马牧师范校园内）。预备役专业当年招生200人，于8月25日正式开学，原分管文教副县长姚素艳、原教育局局长王月明及县武装部主要领

产教融合示范点项目申报书

校企合作基地名称: 云南锡业职业技术学院矿山类专业 数字化矿山实训室产教融合示范点

申报院校名称: 云南锡业职业技术学院 合作企业: XXX责任公司 学校负责人: XXX 申报日期: XXX年XXX月XX日

XXXX 制

填 表 说 明

一、《申请书》是申请单位向教育厅申请省级校企合作人才培养基地的申报材料标准格式，由申请单位组织填制，一式一份，报省教育厅高教处。

二、“实训覆盖专业” 系指基地所支持开展实习实训教学的专业全称，支持多个相近专业实习实训教学的可同时填写多个专业全称。

三、“实训基地名称”应当按照规范的用语表述。即学校名+专业（群）+具体名称。

四、“申请学校”必须填写单位全称。

一、基本情况 学校名称 详细地址 网 址 XXX XXX XXX 学校性质 XX 邮政编码 XX 申请产教融合示范点名称 云南锡业职业技术学院矿山类专业 数字化矿山实训

推进产城融合，使开发区由功能单一的工业园区

向功能多元的城市空间转变

产城融合，也就是产城的一体化，或者说是组团式发展的产业新城，它是产业发展与城市功能协同并进，相辅相成，良性互动的科学发展状态。是现代城市经济社会发展的新理念，是当今世界产业区发展的一个新趋势。作为工业化，城市化和现代化协调发展的这样一个新兴载体，在未来，我认为必将成为中国新型城镇化的一个重要的路径，它的核心，内涵是体现以人为本，实现产业发展，城市功能，生态环境等多元要素的均衡协调发展。

产城融合是城市化，工业化发展到一定阶段的一个必然产物，一方面工业化的发展需要城市功能的同步提升，从而实现这个产业发展所需要的各类要素的不断集聚。产业融合是产业发展跟城市功能协同共进，相辅相成的这样一个合理的结构。一方面，产业发展集聚各类要素，催生城市功能的这样的需求，促进专业性外部服务和配套设施的发展，来让城市功能提升。另外城市功能的完善将进一步聚集人气，为产业发展提供多层次的人才，强化产业的创新发展动力，为产业的发展提供了发展载体和依托。进一步来强化产业的集群，助推产业的进一步发展。

产城融合应该是实现产中有城，城中有产，产城一体，

联动发展。产中有城，就是要在产业区的内部加快完成城

XX职业中等专业学校产教融合工程规

划项目建设方案

平邑县职业中专是国家级重点职业中专、省级教学先进单位、临沂市职业与成人教育工作先进单位、临沂市“五个好”领导班子创建活动先进单位、临沂市农村劳动力转移阳光工程培训十佳培训基地，目前已发展成集电大高等学历教育、中等学历教育、职业技能培训多种教育形式于一身的综合性职业学校。

近年来，在县委、县政府和县教体局的正确领导下，学校坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学宗旨，以市场为导向，以教学为中心，强化技能训练，狠抓教学质量，加强学校管理，促进招生安置，强化后勤服务，加大新校建设，抓特色、求发展，走出了一条“适应市场，订单培养，特色办学，升学就业”的办学路子。

一、目前现状，学校人才培养水平与能力 （一）迁址合并情况

学校1979年建校，1988年迁入县城职业中专旧址。2011年12月县委、县政府决定对县电大职专和县技校进行合并，两校整合以后，师资力量更加雄厚，办学条件更加完备。2015年8月19日，学校实施整体搬迁，迁入新校现址，目前学校教学秩序井然，各项工作都已全面顺利展开。

（二）占地面积和设施配备

平邑县职业中专新校区按照省级规范化学校标准由同济大学设计院规划，规划占地共1621500㎡（约2

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

产教融合、校企合作路径的探讨与实践

作者：杜旭东

来源：《河南教育·职成教》2015年第02期

2014年，国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》，明确指出我国职业教育改革的重点在于产教深度融合。笔者认为，完善的职业教育培训体系是推动很多发达国家经济腾飞的直接因素，而职业教育发展的重要经验便是产教融合、校企合作。培养技能型人才，必然要走产教融合、校企合作和工学结合的路子。 一、找准校企对接路径，建立共赢新机制

产教融合、校企合作是发展现代职业教育的必由之路。但企业对利润的追求与学校教育的公益性存在一定冲突。二者之间只有找准合作契合点，才能合二为一，才能结出累累硕果。郑州煤矿机械制造技工学校在校企合作方面进行了积极探索，具体如下： 1.坚持专业与产业对接

学校专业设置和企业生产是否吻合是校企合作的关键。2000年以后，学校针对企业人才需求状况，陆续开设了数控车床操作、数控铣床操作、数控加工中心操作等专业，并根据企业岗位技能要求编制了课程计划，合理构建了课程体系。2012年，为加强专业群组对接产业需求

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产教融合、校企合作路径的探讨与实践

作者：杜旭东

来源：《河南教育·职成教》2015年第02期

2014年，国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》，明确指出我国职业教育改革的重点在于产教深度融合。笔者认为，完善的职业教育培训体系是推动很多发达国家经济腾飞的直接因素，而职业教育发展的重要经验便是产教融合、校企合作。培养技能型人才，必然要走产教融合、校企合作和工学结合的路子。 一、找准校企对接路径，建立共赢新机制

产教融合、校企合作是发展现代职业教育的必由之路。但企业对利润的追求与学校教育的公益性存在一定冲突。二者之间只有找准合作契合点，才能合二为一，才能结出累累硕果。郑州煤矿机械制造技工学校在校企合作方面进行了积极探索，具体如下： 1.坚持专业与产业对接

学校专业设置和企业生产是否吻合是校企合作的关键。2000年以后，学校针对企业人才需求状况，陆续开设了数控车床操作、数控铣床操作、数控加工中心操作等专业，并根据企业岗位技能要求编制了课程计划，合理构建了课程体系。2012年，为加强专业群组对接产业需求

武连职业中学期末试卷

高二信息专业

题 号 得 分 总分人 一 二 三 四 五 总分 姓名______ 一、填空题(52分)

1、Access是 办公套件中的一个重要组成部分。 2、专门的关系运算包括________、________和__________三种。 3、实体之间的联系类型有三种，分别为________、________和________。 4、能够惟一标识表中每条记录的字段称为 。

5、Access数据库中主要的对象有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。

6、查询主要有选择查询、参数查询及动作查询，其中动作查询包括更新查询、追加查询、_____________和生成表查询等。

7、在Access2003中，可以利用__________、_________、___________、__________、______

宜川县职业中学保卫科安全责任书 为切实贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，进一步强化监管工作，防范、减少安全事故的发生，确保全校师生员工及校产安全，特制订本安全责任书。

一、维护校内治安秩序，保护学校师生的安全，保证正常教学。

二、加强校园安全（防火、防盗、学生纠纷）巡查，预防各类治安事故发生；夜间巡视值班由2人分区域包干负责，不间断巡视责任区域，保证责任区域安全，如发现安全隐患问题应及时积极想办法制止事故发生，同时报告学校相关部门；如因工作不到位造成被盗等安全事件由值班人员负责相关责任，同时扣除相关人员当月奖金。

三、保证各类大型活动的安全，防止外来骚扰。

四、及时调解、处理区域内发生的小型治安事件和纠纷。重大治安案件和刑事案件应立即报告公安部门处理，并采取措施控制事态发展，保护好现场，协助公安部门调查案件。

五、对学生违纪或不文明行为，有责任纠正和教育，并报告学校相关部门处理。绝不允许殴打学生，不允许对违纪学生进行罚款。

六、外来人员到校做好登记，上课期间家长不能进校找学生；闲杂人员一律不允许进入校园。

七、对外来人员扰乱学校正常秩序，有权采取一定措施制止，送公安机关处理。

八、做好住校生外出管理工作，除周日下午和归宿假外，其它时间如特殊情况要外出，必