开展kyt活动的目的

作者：詹松光，金光

12 4

，廖渊，廖松杉，林海涛，黄翔

3414

1广汽本田汽车有限公司；2同方环球（天津）物流有限公司；3本田汽车零部件制造有限公司；4广

汽本田物流有限公司

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

有效开展KYT活动为安全保驾护航

摘要：包括丰田、本田、日产等汽车企业在内的日本汽车企业都广泛开展了KYT活动，KYT活动已经成为企业全面管理活动的重要组成部分，为企业消除安全品质隐患和发展壮大奠定了坚实的基础。本文阐述KYT活动的定义、起源、展开方法、要点和扩展，期望对企业开展KYT活动、提升安全、品质水平有所帮助。

关键词：KYT；危险预知活动；PDCA；TQM；企业文化

1、 KYT活动的定义、起源

KYT（日文发音：Kiken Yochi Training，危险、风险预知活动；Kiken，危险、风险，不安全的状态；Yochi，预知，预先掌握；Training，活动，训练，训练有素）活动：是针对生产特点和作业安全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。

KYT活动起源于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞

作者：詹松光，金光

12 4

，廖渊，廖松杉，林海涛，黄翔

3414

1广汽本田汽车有限公司；2同方环球（天津）物流有限公司；3本田汽车零部件制造有限公司；4广

汽本田物流有限公司

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有效开展KYT活动为安全保驾护航

摘要：包括丰田、本田、日产等汽车企业在内的日本汽车企业都广泛开展了KYT活动，KYT活动已经成为企业全面管理活动的重要组成部分，为企业消除安全品质隐患和发展壮大奠定了坚实的基础。本文阐述KYT活动的定义、起源、展开方法、要点和扩展，期望对企业开展KYT活动、提升安全、品质水平有所帮助。

关键词：KYT；危险预知活动；PDCA；TQM；企业文化

1、 KYT活动的定义、起源

KYT（日文发音：Kiken Yochi Training，危险、风险预知活动；Kiken，危险、风险，不安全的状态；Yochi，预知，预先掌握；Training，活动，训练，训练有素）活动：是针对生产特点和作业安全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。

KYT活动起源于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞

作者：詹松光，金光

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，廖渊，廖松杉，林海涛，黄翔

3414

1广汽本田汽车有限公司；2同方环球（天津）物流有限公司；3本田汽车零部件制造有限公司；4广

汽本田物流有限公司

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有效开展KYT活动为安全保驾护航

摘要：包括丰田、本田、日产等汽车企业在内的日本汽车企业都广泛开展了KYT活动，KYT活动已经成为企业全面管理活动的重要组成部分，为企业消除安全品质隐患和发展壮大奠定了坚实的基础。本文阐述KYT活动的定义、起源、展开方法、要点和扩展，期望对企业开展KYT活动、提升安全、品质水平有所帮助。

关键词：KYT；危险预知活动；PDCA；TQM；企业文化

1、 KYT活动的定义、起源

KYT（日文发音：Kiken Yochi Training，危险、风险预知活动；Kiken，危险、风险，不安全的状态；Yochi，预知，预先掌握；Training，活动，训练，训练有素）活动：是针对生产特点和作业安全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。

KYT活动起源于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展禁毒预防教育的目的和做法

开展工资集体协商的目的、原则

及集体合同主要内容

合水县总工会副主席 梁廷书

一、目的

工资集体协商是企业代表与职工代表依据国家有关法律、法规和政策，就企业内部工资分配制度、工资分配形式、工资收入水平等问题进行平等协商，并依法签订工资集体协议（以下简称工资协议）的行为。

建立企业工资集体协商制度的目的是对工资集体协商的内容、程序等做出具体规定，用以规范协商双方的行为，使工资集体协商顺利进行，逐步建立企业内部工资决策的制衡机制，保障国家、企业和职工的合法权益，维护企业和谐稳定的劳动关系，促进经济发展和社会稳定。

二、应遵循的原则

1.坚持依照国家法律、法规和规章制度协商的原则； 2.坚持协商双方地位平等、民主、互利、合作的原则； 3.坚持以企业代表与职工代表协商为主，政府有关部门参与协调为辅的原则；

4.坚持兼顾国家、企业、职工三方利益，职工工资随企

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业经济效益状况适度增减，国有企业和国有控股公司应确保国有资产保值的原则；

5.坚持按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则。 三、工资集体协商协议的内容

工资集体协商协议是协议双方必须遵守的最低准则，对协议双方具有同等约束力，并具有法律效力，协议双方必须全面履行工资协议规定的义务，任何一方不

主题读书活动对引导学生健康成长的重要意义

古人 有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。因此，作为教育工作者，我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。对此，我们都有诸多感慨。

现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，从书中快乐地接受自己想要学习的知识。

对于读书的重大意义，我院举行了大学生素质拓展课外读书活动 。旨在使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，进一步巩固课内学到的各种知识,提高学生的认读水平和作文能力, 乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

美术活动有效开展的策略

传统美术教育活动以灌输、临摹、教师示范为主，在实践中我们已加以否定，取而代之的是自主性美术活动。认为这样既保护了孩子的自尊心，又发挥了创造力，但问题是孩子虽然有思想、有个性，但却什么也画不出来。究其原因，是幼儿缺乏一定的技能技巧。即两种教育方法都存在一定的缺陷。“怎样进行美术教学？”在此，本人结合实际，谈谈如何有效开展幼儿美术教学。 一 激发兴趣，创设一个有利于幼儿发展的环境

“兴趣”的重要性众所周知，但在教学中，却发现是那么的空洞、抽象。“如何激发？”这是我常常思考的一个问题。经过观察，我发现创设有利的环境，是培养幼儿的“兴趣”之源。环境包括周围生存环境和心理环境。大到幼儿园整体布局，小到老师的一句肯定。小班一开学，我就在活动室设置了一个宽敞的美工角。根据幼儿发展的特点，投放各种画笔、纸张，保证孩子们能自由进行涂鸦。平时，有意识的引导幼儿参加活动，人员搭配上，注意强弱合作，让幼儿互相模仿、学习。由于没有压力，孩子很快就喜欢到美工角去活动。活动中，用童心去欣赏作品，带诚心去听孩子介绍，真心给孩子一个肯定。另外，合理展示作品也是激发兴趣的重要途径。为此，我充分利用主题墙这个大舞台，常留出大部分的空间展出作品，让孩子对活动

区域活动的组织与指导

2011年5月 年 月

什么是区域活动？ 什么是区域活动？区域活动是孩子们非常喜欢的一种活 它是一种自主的游戏活动， 动，它是一种自主的游戏活动，是指 教师根据教育的目标和幼儿发展的水 为幼儿提供合适的活动环境， 平，为幼儿提供合适的活动环境，投 放活动材料， 放活动材料，让幼儿按照自己的意愿 和能力， 和能力，以操作摆弄为主的方式进行 个别化的自主学习的活动。 个别化的自主学习的活动。

新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健 纲要》中指出： 康、丰富的生活水平和活动环境满足他们多方 面发展的需要， 面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获 得有益于身心发展的经验” 得有益于身心发展的经验”。提高幼儿参与区 域活动的兴趣， 域活动的兴趣，发挥区域活动在幼儿学习过程 中所起的作用， 中所起的作用，所以在区域活动中对幼儿的组 织与指导，是主要环节， 织与指导，是主要环节，是区域活动的主体部 在这个环节里活动体现着自由， 分，在这个环节里活动体现着自由，幼儿自主 地选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴， 地选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴， 按照自己的意愿进行游戏， 按照自己的意愿进行游戏，教师在活动中尊重 幼儿的主体地位，放

国家级课题“运用信息技术建立以学生为主体的探究性学习方式”

课题案例《蚕的研究》介绍

[演示用]

《蚕的研究》是三年级的一项综合实践活动，通过实践活动，要求学生能了解蚕的生活习性，对蚕的特点作详细的了解，并运用网络，记录养蚕的实践情况，了解其他同学的观察研究情况，培养学生运用网络获取知识、与人交流合作的能力。

我从三月份开始就发动学生养蚕，先是请一些学生去弄来了许多蚕卵，然后在各班中进行调整、分发，这样，三年级共四个班的学生基本上每人都有了蚕卵，我要求学生在家里自己进行养蚕的观察研究，过了两个星期，到各班一问，绝大部分的学生都已经开始了蚕卵的孵化，真出乎我的意料，没想到城市里的学生比农村的学生在这方面更感兴趣。 可问题来了，如何让这四个班多位学生记录好养蚕的过程、对蚕进行研究呢？如何把各自养蚕的研究情况进行交流呢？如果用常规的方法，让学生记录在本子上，然后再组织交流，只有一小部分的学生能展示他的研究成果。于是我想到了“织网”－－编织一个专题探究网站，让学生在这个网站上进行记录与研究。（）

在这个探究性学习平台上，学生可以查阅到有关蚕的介绍文字、图片及视频资料，学生也可以通过注册进入自己专用的记录及研究网页，将自己在平时养蚕

开展预防肺炎疫情的活动总结

整理的开展预防肺炎疫情的活动总结，欢迎阅读！

【篇一】开展预防肺炎疫情的活动总结

社区防控是疫情防控最基础、最重要、最艰巨的工作，是推动防控措施责任落实到“最后一米”的地方。某某社区自接到上级防控疫情的命令以来，迅速进入紧张有序的工作状态，全体工人员全力投入疫情防控阻击战。

一、践行“初心”，将使命担在肩上

根据上级工作要求成立社区新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制领导小组、环境整治领导小组、宣传物资保障组与督查问责组。按辖区区域划分成5片责任区，由社区5名党委班子成员分片包保，落实责任到个人。

二、践行“细心”，将责任落到行动

24小时应对战“疫”。连日来，社区防控组全面进入24小时运转的状态，全力投入疫情防控阻击战。防控组整合了辖区卫生服务站、社区城管中队、派出所、辖区物业、辖区单位等成员单位的力量和资源，形成联防联控的强大合力。力求不留死角、不留盲区、不放过任何线索、不发生任何遗漏。

(一)每日召开全体工作人员疫情防控工作会议，从1月23日开始，社区已召开疫情防控工作会议11次，及时总结前日防控工作，布置当天的防控工作。

(二)开展地毯式排查，以网格为单位，首先由社区网格员在各自网格内开展一家一户电话排查，对于无法联系上的人员