大学生学期诊断分析
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大学生学期个人总结
1.大学生学年鉴定表范文
转眼间珍贵的大一生活已接近尾声,自己感觉非常有必要总结一下大学第一年的得失,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。军训期间我就担任了班临时负责人,学期伊始我积极参与了班干部的竞选,在老师和同学们的信任和支持下,我当选为班里的团支书。在担任班级干部期间,认真履行自己的职责,对班级事务和同学关系注入了很大的热情,而且坚持锻炼自己做好班级工作。工作上我经常组织策划各种团日活动,丰富同学们的课余文化生活。第二学期开始,班里班干部换届选举,我再次积极竞选,并当选为班长.
在学习中,我更加明确学习目的,端正学习态度,想办法,找问题,不断改进学习方法,勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降,但我总是努力摆脱成绩不好的阴影,总结教训,投入到新的学习中,坚持不懈。经过一个学期的学习和工作,我获得了“三等奖学金”和“优秀学生”的光荣称号。我想这些只是对我上学期学习和工作的肯定,我还有很多不足需要提高。我并没有骄傲,而是继续学习,使自己做的更好。我认识到自己不足是学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩,克服不足,争取更大进步
在生活中,我团结同学,尽量发挥自己的作用,作一些力所能及的事情帮助和关心同学,比如听
大学生学期个人总结
大学生学期个人总结 null
文 大学生学期个人总结
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!时间总是那么快,转眼我们大一即将结束了,首先,很感谢老师和同学们的关怀,使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务,尽管贡献不大,但我乐在其中,也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学,使我懂的了很多。 回顾这大一的日子,军训生活、篮球比赛,拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。 专业知识竞赛 使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。
大家都来自五湖四海,口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊,我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐,在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动,在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。经历过这一学年的学习锻炼,使我学到了不少知识。经过了一年的学,我现在与从前的自己最大的不同就是:现在的我乐于做一个组织者奉献者,积极的参到各种组织活动中。
在这一学年,班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后,使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够,然而我却无法系住
大学生学期个人总结
大学生学期个人总结 null
文 大学生学期个人总结
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!时间总是那么快,转眼我们大一即将结束了,首先,很感谢老师和同学们的关怀,使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务,尽管贡献不大,但我乐在其中,也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学,使我懂的了很多。 回顾这大一的日子,军训生活、篮球比赛,拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。 专业知识竞赛 使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。
大家都来自五湖四海,口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊,我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐,在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动,在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。经历过这一学年的学习锻炼,使我学到了不少知识。经过了一年的学,我现在与从前的自己最大的不同就是:现在的我乐于做一个组织者奉献者,积极的参到各种组织活动中。
在这一学年,班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后,使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够,然而我却无法系住
大学生自我成长分析报告
西藏农牧学院
大学生心理健康教育期末论文
大学生自我成长分析报告
姓名:杨林 学号:2009474111 学院:水利土木工程学院 班级:09级水利水电工程本科班 完成时间:2011年7月9日星期六
大学生自我成长分析报告
水利土木工程学院:杨 林
摘 要:大学生心理健康教育与指导课程论文,主要是就本人的成长经历,兴趣,性格,能力,自身的优势和不足,职业理想等方面对自己进行分析,提出完善自我的方案。
关键词:大学生心理健康教育与指导、自我成长分析报告、心理学、职业。
通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何与周围的人相处,如何看待爱情、亲情、友情,学习心理到社会心理,非常的全面。因此根据这一个学期以来的学习成果,对本人自我进行了分析。 一、我的成长经历和影响 (一)简单的自我介绍
我,1990年12月23日出生于四川省阆中市一个农民家庭,这是一个五口之家,加上我的到来,组成了贫穷但很温馨的六口之家庭。在温馨家庭中长大的我,勇于承担责任,勤劳刻苦,但同时也养成了内向偏外的性格。现在的我就读于西藏大学农牧学院,再过两年的我
大学生自我意识分析
自我探讨
我是谁?---自我意识
一、自我意识的概述:
“自我意识就是自己对于所有属于自 己身心状况(心理倾向、个性心理特征 和心理过程)的评价和认识”。
弗洛伊德:超我、自我、本我
分化
主我与客我 自我与非我 本我与超我 理想我与现实我 独立我与依附我 开放我与封闭我 理性我与感性我
矛盾
整合
积极自我—— 自我肯定 消极自我—— 自我否定 混乱自我—— 自我冲突
二、大学生自我意识发展的特点
处于青年中期的大学生,经过大学生活和教 育,随着个体心理和意识的不断发展,大学 生自我意识的发展达到了新的水平。独立感、 自尊心、自信心、好胜心等逐步趋于成熟; 自我认识、自我体验、自我控制三方面 趋于协调发展;自我意识的核心--世界观和人 生观已基本确立。总的来说,大学生自我意 识的发展是随着年级的上升而发展的,并表 现出以下几方面的主要特点。
三、大学生自我意识发展的时代特点
(1)关心国家振兴、渴望改革成 功。 (2)思维的独立性、批判性明显 增强,强调民主、自由、信任和 尊重个性。 (3)探求知识,渴望成才。
三、大学生自我意识困惑之表现
(1)先是自我和理想自我距离太大
个人当前发展所达到的实际的自然状态,即 自我在能力、品德、业绩等方面的实际表现 即为现实自我。而关
大学生村官政策执行分析
I
我国大学生“村官”政策执行分析
摘 要
大学生“村官”政策是从上世纪90年代中期开始推行的,经历了从无到有、从初步试水到大规模开展的历程,对于加强新农村建设、缓解大学生就业压力具有十分重要的意义。大学生“村官”发展速度之快、规模之大,引起了了社会各界的关注,逐步从不同层面进入了人们的视野。一方面,该政策促进了农村经济发展,优化了基层干部队伍结构,在促进新农村建设和帮助大学生成长方面取得了一定的成效;另一方面,在政策执行的过程中,由于受到政策本身、执行主体、目标群体、政策环境等因素的影响和制约,导致政策执行的效果不尽理想。因而需要我们在政策实施的过程中,及时反馈执行中存在的问题与不足,找出导致执行效果不理想的原因,从而提出相对应的优化对策。本文将以政策执行的影响因素为切入点,分析目前我国大学生“村官”政策的执行现状,总结我国大学生“村官”政策执行过程中存在的问题,并提出相对应的优化对策。以此来推进大学生“村官”政策的发展与完善。 关键词:大学生“村官”,政策执行,因素
II
Analysis of the College Graduates \
Policy Implementation
ABSTRACT
College Graduate
大学生自我成长分析报告
西藏农牧学院
大学生心理健康教育期末论文
大学生自我成长分析报告
姓名:杨林 学号:2009474111 学院:水利土木工程学院 班级:09级水利水电工程本科班 完成时间:2011年7月9日星期六
大学生自我成长分析报告
水利土木工程学院:杨 林
摘 要:大学生心理健康教育与指导课程论文,主要是就本人的成长经历,兴趣,性格,能力,自身的优势和不足,职业理想等方面对自己进行分析,提出完善自我的方案。
关键词:大学生心理健康教育与指导、自我成长分析报告、心理学、职业。
通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何与周围的人相处,如何看待爱情、亲情、友情,学习心理到社会心理,非常的全面。因此根据这一个学期以来的学习成果,对本人自我进行了分析。 一、我的成长经历和影响 (一)简单的自我介绍
我,1990年12月23日出生于四川省阆中市一个农民家庭,这是一个五口之家,加上我的到来,组成了贫穷但很温馨的六口之家庭。在温馨家庭中长大的我,勇于承担责任,勤劳刻苦,但同时也养成了内向偏外的性格。现在的我就读于西藏大学农牧学院,再过两年的我
大学生就业心理分析
大学生就业心理分析
【摘要】:就业是大学生走向社会的第一步,是他们人生中的一次重要选择,当前严峻的就业形势加重了大学毕业生的就业压力,大学生的就业心理问题日益凸显出来。 【关键词】:大学生 就业 心理 问题 对策 【正文】:就业是大学生走向社会的第一步,是他们人生中的一次重要选择,当前严峻的就业形势加重了大学毕业生的就业压力,大学生的就业心理问题日益凸显出来。只有正确认识了大学生就业的各种心理,并克服不良心理,我们大学生才能成为社会主义建设的接班人。
大学生的求职择业心理千姿百态,大体上有以下几种:
一、功利心理和求名心理:这两种心理在大学生中尤为突出。当今有些大学生的择业动机不再是为国家、为社会、为人民做出贡献,而更多的是为了获取高收入、高地位。有些大学生并不了解某些职业的内在要求或根本不知道自己能否胜任某些工作,单纯追求“名望高、名誉好”的单位。
二、安全心理:在选择职业时有些人往往从职业的稳定性出发而选择那些全民所有制的企业单位。甚至是有些家长要求孩子不要冒什么奉献去赚大钱,有份稳定工作就可以。
三、求闲心理和求便心理:有些大学生在求职择业中追求舒适、清闲的心态,有些追求离家近或生活便利。由于事业与家庭、工作与生活常常有许多矛盾,造成许
大学生村官政策执行分析
I
我国大学生“村官”政策执行分析
摘 要
大学生“村官”政策是从上世纪90年代中期开始推行的,经历了从无到有、从初步试水到大规模开展的历程,对于加强新农村建设、缓解大学生就业压力具有十分重要的意义。大学生“村官”发展速度之快、规模之大,引起了了社会各界的关注,逐步从不同层面进入了人们的视野。一方面,该政策促进了农村经济发展,优化了基层干部队伍结构,在促进新农村建设和帮助大学生成长方面取得了一定的成效;另一方面,在政策执行的过程中,由于受到政策本身、执行主体、目标群体、政策环境等因素的影响和制约,导致政策执行的效果不尽理想。因而需要我们在政策实施的过程中,及时反馈执行中存在的问题与不足,找出导致执行效果不理想的原因,从而提出相对应的优化对策。本文将以政策执行的影响因素为切入点,分析目前我国大学生“村官”政策的执行现状,总结我国大学生“村官”政策执行过程中存在的问题,并提出相对应的优化对策。以此来推进大学生“村官”政策的发展与完善。 关键词:大学生“村官”,政策执行,因素
II
Analysis of the College Graduates \
Policy Implementation
ABSTRACT
College Graduate
大学生创业教育现状分析
科教文化
大学生创业教育现状分析
张英慧
(黑河学院,黑龙江黑河164300)
摘要:高校毕业生是我国宝贵的人力资源,但随着高等教育的扩大化,大学生就业压力不断增加,当前毕业生就业形势极为严峻,通过创业带
动就业,来解决毕业学生就业问题无疑是一种可行且有效的方法。创业教育对培养高素质学生的重要作用越来越受到重视,高等院校开展创业教育,对于全面提高大学生的综合素质,增强大学毕业生应对就业的能力,缓解就业压力,都具有十分现实的意义。创业教育的广泛开展,既是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。
关键词:大学生;创业;创业教育;就业1高等创业教育的现状
创业教育是一种新的教育理念,以培养学生创业意识、创业心理品质、创业能力、创业知识为主要目标。联合国教科文组织于1995年在《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中全面阐述了完整的创业教育概念:求职和创造新岗位。1998年又进一步指出了“高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神,毕业生不再仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者”。
我国创业教育始于1998年清华大学举办首届大学生创业计划大赛,2002年初,教育部高教司在中国人民大学、北京航空航天大学、上海交通大学等八所高校开展了创业教育试点工作,拉开了我国大