福田奥铃4.2米货车报价图片

帕米奥椅

阿尔瓦·阿尔托（Alvar Aalto,）是芬兰现代建筑师，人情化建筑理论的倡导者，同时也是一位设计大师及艺术家。 阿尔瓦?阿尔托是现代建筑的重要奠基人之一，也是现代城市规划、工业产品设计的代表人物。他在国际上的声誉与四位大师一样高，而他在建筑与环境的关系、建筑形式与人的心理感受的关系这些方面都取得了其他人所没有的突破，是现代建筑史上举足轻重的大师。

阿尔瓦·阿尔托

大约在1924年，他与设计师阿诺.玛赛奥(Aino Marsio，1894－1949)结婚，共同进行长达5年的木材弯曲实验，而这项研究导致了阿尔瓦.阿尔托20世纪30年代革命性家具设计--悬臂木椅的产生。

在帕伊米奥结核病疗养院，阿尔托最初设计的现代化家具也在那里亮相，这是阿尔托的家具设计走向世界的更大突破。

阿尔托大量不朽的建筑不但在纹理上相当丰富，而且在传统原料上来说也是相当广泛，主要体现在流动的空间、自然光线、空间的分配以及其他大量的细节等方面。芬兰地处北欧，盛产木材，铜产量居欧洲首位。阿尔托设计的建筑的外部饰面和室内装饰反映木材特征;

Alvar Aalto开辟了家具设计的新道路，在30年代创立了“可弯曲木材”技术，将桦树巧妙地模压成流畅的曲

本科生毕业设计（论文）

摘 要

制动系统是汽车中最重要的系统之一。因为随着高速公路的不断发展，汽车的车速将越来越高，对制动系的工作可靠性要求日益提高,制动系工作可靠的汽车能保证行驶的安全性。由此可见，本次制动系统设计具有实际意义。

本次设计主要是对轻型货车制动系统结构进行分析的基础上，根据对轻型货车制动系统的要求，设计出合理的符合国家标准和行业标准的制动系统。

首先制动系统设计是根据整车主要参数和相关车型，制定出制动系统的结构方案，其次设计计算确定前、后鼓式制动器、制动主缸的主要尺寸和结构形式等。最后利用计算机辅助设计绘制出了前、后制动器装配图、制动主缸装配图、制动管路布置图。最终对设计出的制动系统的各项指标进行评价分析。另外在设计的同时考虑了其结构简单、工作可靠、成本低等因素。结果表明设计出的制动系统是合理的、符合国家标准的。

关键词：轻型货车；制动；鼓式制动器；制动主缸；液压系统.

I

本科生毕业设计（论文）

Abstract

Braking system is one of the most important system in the automotive . because of the continuous developm

铁路货车——专用货车

1 /

2 铁路货车——专用货车

在铁路货车里，一般将家畜车、矿石车、水泥车、粮食车、毒品车、集装箱车以及长大货物车划为专用货车。专用货车一般只运送一种或很少几种货物，用途比较单一，同一种车辆要求装载的货物重量或外形尺寸比较统一。

1963年中国开始设计制造专用J2型家畜车。这种家畜车主要供长途装运生猪之用，也可以装运鸡、鸭等家禽，载重为15t 。

K 系列的漏斗车。开始的漏斗车不但装运矿石，也装运水泥、粮食等。以后经过合理细分，将装运水泥的车辆定型为U 系列，将装运粮食的车辆定型为L 系列，将原K 系列定为矿石车。

为了适应大型冶金企业生产的需要，1967年至1972年设计试制了用于矿山至储矿槽间运送破碎矿石的95吨K19型自卸式矿石漏斗车。

铁路货车——专用货车

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U 系列散装水泥车是1967年开始设计的，当时命名为UXY 型60吨粉状货物气卸车。后经过改进定型为U60型上卸式粉状货物气卸车，载重标记改为58t ，容积也改为48m3。近来，有设计制造了低重心气卸水泥罐车，仍定型为UXY 型，但罐体已经改为卧式。

L 系列粮食漏斗车中的L18型粮食漏斗车，载重60t ，容积85m3。

W 系列的毒品车中最新生产的是W6型毒品车，可

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沈 面 积：80 工程项目名称 客厅+门厅+餐厅 原大白铲除 界面剂滚涂处理 石膏找平、找直 阴阳角找直 腻子粉批刮处理 刷乳胶漆(立邦净味120或 立邦美得丽) 石膏板边吊棚 m2 m2 m2 m2 m2 m2 3 3 3 3 9 设 计 师：张 博 单位 单价

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A:铲除原墙皮大白人工费。B:仿瓷大白不需铲除。C:如仿瓷大 白、非亲水性涂料铲除为10元/㎡。 A:人工费。B:专用界面剂滚涂一遍。 A:人工费。B:303石膏找平(找平厚度不超过5mm)。 PVC成品，人工费 A:人工费。B:303石膏批刮两遍，打磨平整。C:石膏板造型部 分，采用石膏处理接缝，表面粘施工乐绷带加固，整体砂纸打磨 。 A:立邦净味120或立邦美得丽系列乳胶漆滚刷两遍。B:此报价限整 套居室内赠送面积15㎡以内浅色系漆一组，每增加一组手调浅色 系漆另加100元/色。C:重色系

一、福田CBD概念的形成，什么时候形成？

在“9+2”和大珠三角战略的前提下，深圳将成为一个多元化区

域中心城市。特别是在城市的发展中,深圳CBD的概念已经由广义演变成狭义,成为区域发展的新模式。当前深圳的区域经济竞争，很大程度体现在 CBD 的功能和水平上。也可以说区域经济的竞争集中体现在 CBD 之间的竞争上， CBD 将成为区域竞争的制高点。 一个规划科学的 CBD，可以提高这个城市的竞争能力，并辐射周边地区，带动区域经济的发展。同时也可以通过 CBD 这个平台，有效地参与区域经济和国际经济的竞争。 一个好的 CBD 规划，需要有一个灵魂建筑群，这个建筑群不但要是 CBD 区域的主要商贸、金融、信息、文化、会展及办公集散地，而且也是中心城市的标志，也是最值得关注的焦点。 随着城市发展西移,深圳在原有的罗湖商业中心的基础之上，产生了福田中心区、南山商业文化中心区,以及宝安中心区三个新兴区域,各有CBD之称,或广义,或狭义,形成鼎足之势,影响深远。 深圳中心区的概念肇始于1986年，在当时编制的深圳经济特区总体规划中首次提出了深圳市中心区（原名福田中心区）的概念。自20世纪80年代后期起，中心区历经多次规划和调整，基本确定

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1公网对讲机平台公网对讲机报价与图片

公网对讲机是基于中国电信网络平台，可实现全国对讲的技术。对于公网对讲机，不限距离，不限流量的对讲业务，很多人对此产生了质疑。那么，公网对讲机平台是什么？公网对讲机报价是多少？信源达与大家一起来学习一下相关

知识吧。

公网对讲机如何使用

熟悉公网集群通信特点，掌握操作方法。

公网集群对讲机不同于普通移动电话的全双工通信方式，也不同于普通对讲机的单工通信方式，而是属于加载复杂控制信令的半双工通信，应按照以下方法使用：

a.收发通信不能同时进行，在使用时，须按住“PTT”进行通话，放开“PTT”进行收听，且在一次通话建立前，集群对讲机还用一个向系统申请通信的信令传递过程，因此，发起通话的用户在呼叫按住“PTT”后需等待1秒钟后再讲话。在通话结束后，发起通话的用户应该按一下删除键，予以拆线，以便系统及时收回通信道，节约系统资源。

b.仔细阅读操作说明书，熟悉公网集群对讲机的各个按键及功能。开机前检查天线是否损坏，安装是否紧密，使用过程中不要进行多次开、关机动作，同时把音量旋钮调整到需要的位置。

c.如果发现通话效果不好，应换个方向或位置，尽量减少对讲

《雨霖铃》对高考诗歌鉴赏题的母本意义

关于古诗词鉴赏，《考试说明》把它定位在阅读“浅易”诗词，“考查材料以唐宋诗词为主”，“鉴赏文学作品的形象﹑语言﹑表达技巧”和“评价文章的思想内容和作者的观点态度”，但在实际的考查中，诗歌鉴赏题的得分率一向偏低，比如江苏08年高考诗歌鉴赏题阅卷情况如下：分值8分，实际得分2.2 分，得分率27.5 %。这一得分是整套试卷各类题型中（不计附加题）最低的，因此，很多同学都把诗歌鉴赏视为难以逾越的高峰，望而生畏，望而却步，望“题”兴叹，以至做题时纯粹跟着感觉走。

怎么解决目前面临的这个难题？答案：唯有“训练”二字。主要着眼两个方面：一方面广泛积累，尽可能多掌握古诗词。见多肯定识广，对解题会有帮助；另一方面，要认真研究鉴赏技巧，这是应对考试的重要手段。两点结合，就是“积累+技巧”的策略。

然而高三阶段，时间十分宝贵，中国是诗的国度，名篇佳作浩如烟海，大量积累整理，大海捞针，费神费力，而且这是一个较长的历程，靠的是水磨功夫，属于水滴石穿类，显然不可取；大批量地做练习，以求熟能生巧，第一线的老师十分清楚，有些诗词做过后隔一段时间再做，几乎与没做过一个样，谈何容易！此时，教材的梳理与整合显得十分重要，爬梳近年全国和各省市

《雨霖铃》对高考诗歌鉴赏题的母本意义

关于古诗词鉴赏，《考试说明》把它定位在阅读“浅易”诗词，“考查材料以唐宋诗词为主”，“鉴赏文学作品的形象﹑语言﹑表达技巧”和“评价文章的思想内容和作者的观点态度”，但在实际的考查中，诗歌鉴赏题的得分率一向偏低，比如江苏08年高考诗歌鉴赏题阅卷情况如下：分值8分，实际得分2.2 分，得分率27.5 %。这一得分是整套试卷各类题型中（不计附加题）最低的，因此，很多同学都把诗歌鉴赏视为难以逾越的高峰，望而生畏，望而却步，望“题”兴叹，以至做题时纯粹跟着感觉走。

怎么解决目前面临的这个难题？答案：唯有“训练”二字。主要着眼两个方面：一方面广泛积累，尽可能多掌握古诗词。见多肯定识广，对解题会有帮助；另一方面，要认真研究鉴赏技巧，这是应对考试的重要手段。两点结合，就是“积累+技巧”的策略。

然而高三阶段，时间十分宝贵，中国是诗的国度，名篇佳作浩如烟海，大量积累整理，大海捞针，费神费力，而且这是一个较长的历程，靠的是水磨功夫，属于水滴石穿类，显然不可取；大批量地做练习，以求熟能生巧，第一线的老师十分清楚，有些诗词做过后隔一段时间再做，几乎与没做过一个样，谈何容易！此时，教材的梳理与整合显得十分重要，爬梳近年全国和各省市

《雨霖铃》

各位尊敬的考官：

大家好！我是应聘中学语文老师的01号考生，我这次说课的题目是《雨霖铃》，接下来，将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程和说板书设计六方面进行说课。

1.教材分析

《雨霖铃》是人教版高中语文必修4第2单元柳永词第二首，是柳永的代表作。（版本、学段、位置、文体）

全词围绕“伤离别”而构思，上片写词人和心爱的人长亭分别时的不舍情景；下片写想象别后生活的情状。笔调恣意渲染，声情哀怨缠绵。本单元是主要鉴赏宋词。（内容、情感）

《雨霖铃》无论是思想内容，还是艺术技巧、语言形式，都具有典范性和代表性。学习这首词对提高鉴赏评价古典诗词的能力有一定的帮助，同时还可培养学生热爱中国传统文化的感情。（作用：方法、能力）

新课标要求第四学段的学阅读古代诗词能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。基于以上内容的分析，以及学生的认知特点，我制定了如下教学目标：（教学目标）

知识与技能：在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境；借助对意象的分析，体会词中情景交融、虚实结合的艺术特色。

过程与方法：通过反复诵读，合作探究，品味语言，整体把握意境，掌握赏析诗词的方法。

情感态度与

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