创新大课堂2022新课标高考

课时作业一

一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

陈棱字长威。祖硕，以渔钓自给。父岘，少骁勇，事章大宝为帐内部曲。告大宝反，授谯州刺史。陈灭，废于家。高智慧、汪文进等作乱江南，庐江豪杰亦举兵相应，以岘旧将，共推为主。岘欲拒之，棱谓岘曰：“众乱既作，拒之祸且及己。不如伪从，别为后计。”岘然之。时柱国李彻军至当涂，岘潜使棱至彻所，请．为内应。彻上其事，拜上大将军、宣州刺史，封谯郡公，邑一千户，诏彻应接之。彻军未至，谋泄，为其党所杀，棱仅以获免。上以其父之故，拜开府，寻领乡兵。

炀帝即位，授骠骑将军。大业三年，拜武贲郎将。后三岁，与朝请大夫张镇周发东阳兵万余人，自义安泛海，击流求国，月余而至。流求人初见船舰，以为商旅，往往诣军中贸易。棱率众登岸，遣镇周为先锋。其主欢斯渴剌兜遣兵拒战，镇周频击破之。棱进至低没檀洞，其小王欢斯老模率兵拒战，棱击败之，斩老模。其日雾雨晦冥，将士皆惧，棱刑白马以祭海神。既而开霁，分为五军，趣其都邑。渴剌兜率众数十逆拒，棱遣镇周又先锋击走之。棱乘胜逐北，至其栅，渴剌兜背栅而阵。棱尽锐击之，从辰至未，苦斗不息。渴刺兜自以军疲，引入栅。棱遂填堑，攻破其栅，斩渴剌兜，获其子岛槌，虏男女数千而归。帝大悦，进棱位右光禄大夫，武贲如故，

课时作业一

一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

陈棱字长威。祖硕，以渔钓自给。父岘，少骁勇，事章大宝为帐内部曲。告大宝反，授谯州刺史。陈灭，废于家。高智慧、汪文进等作乱江南，庐江豪杰亦举兵相应，以岘旧将，共推为主。岘欲拒之，棱谓岘曰：“众乱既作，拒之祸且及己。不如伪从，别为后计。”岘然之。时柱国李彻军至当涂，岘潜使棱至彻所，请．为内应。彻上其事，拜上大将军、宣州刺史，封谯郡公，邑一千户，诏彻应接之。彻军未至，谋泄，为其党所杀，棱仅以获免。上以其父之故，拜开府，寻领乡兵。

炀帝即位，授骠骑将军。大业三年，拜武贲郎将。后三岁，与朝请大夫张镇周发东阳兵万余人，自义安泛海，击流求国，月余而至。流求人初见船舰，以为商旅，往往诣军中贸易。棱率众登岸，遣镇周为先锋。其主欢斯渴剌兜遣兵拒战，镇周频击破之。棱进至低没檀洞，其小王欢斯老模率兵拒战，棱击败之，斩老模。其日雾雨晦冥，将士皆惧，棱刑白马以祭海神。既而开霁，分为五军，趣其都邑。渴剌兜率众数十逆拒，棱遣镇周又先锋击走之。棱乘胜逐北，至其栅，渴剌兜背栅而阵。棱尽锐击之，从辰至未，苦斗不息。渴刺兜自以军疲，引入栅。棱遂填堑，攻破其栅，斩渴剌兜，获其子岛槌，虏男女数千而归。帝大悦，进棱位右光禄大夫，武贲如故，

戴氏教育集团内蒙古大区包头昆区校区 专业化、个性化、目标化的DSE 系统化规划方案

升学热线：400-1881-662 （0472）2138889 地址：昆区包百步行街戴氏教育（狗不理南面）

新课标高考化学考点分析

一、题型

1、选择题 7道 每题6分，共42分

2、必考题 3道 分值不同，共43分

3、选考题 1道 3选1，每题15分

注意：选做题只需要选择一道题即可，如果答题卡上3道题都要写答案，那么最后得分只能按照第一道来算分，不管做的对与错，所以在选做题这里，没有十足的把握，千万不要写！！！

二、考点分值

（一）选择题分析

题号 分值 2013年 2014年 2015年 7 6分 有机常识 化学与生活常识 干燥剂

8 6分 有机基本反应 有机，同分异构体 有机物分子式判断 9 6分 Na 计算 化学方程式计算 元素周期率推断元素 10 6分 离子方程式 实验 Na 计算 11 6分 原电池 电离、水解 有机，同分异构体 12 6分 盖斯定律，反应热计算

原电池 海水元素提取

13 6分 平衡常数K 和PH 值计算 盖斯定律，反应热计算

实验

（二）必考题分析

题号 2013年 2014年 2015年

新课标高考物理解题模型

PART 1 力学模型

一、追及相遇模型

模型描述：一般为加速度较小的物体在后追加速度较大的物体，能追上的临界条件是：当二者速度相等时，恰好追上。解题关键是分析运动过程，画运动示意图，找等量关系，列方程求解。 模型示例：

1. 火车甲正以速度v1向前行驶，司机突然发现前方距甲d处有火车乙正以较小速度v2同向匀速行驶，于是他立即刹车，使火车做匀减速运动。为了使两车不相撞，加速度a应满足什么条件？ 2. 甲、乙两物体相距s，在同一直线上同方向做匀减速运动，速度减为零后就保持静止不动。甲物体在前，初速度为v1，加速度大小为a1。乙物体在后，初速度为v2，加速度大小为a2且知v1

3. 在一条平直的公路上，乙车以10m/s的速度匀速行驶，甲车在乙车的后面作初速度为15m/s，加速度大小为0.5m/s2的匀减速运动，则两车初始距离L满足什么条件时可以使（1）两车不相遇；（2）两车只相遇一次；（3）两车能相遇两次（设两车相遇时互不影响各自的运动）。

二、斜面模型

模型描述：做好斜面上物体的受力分析是解题关键。基本思路就是将力分解到沿斜面方向和垂直于斜面的方向上，然后对这两个方向分别列平衡方程或动力学方程。常用方法有：假设法、整体法与

新课标高考物理解题模型

PART 1 力学模型

一、追及相遇模型

模型描述：一般为加速度较小的物体在后追加速度较大的物体，能追上的临界条件是：当二者速度相等时，恰好追上。解题关键是分析运动过程，画运动示意图，找等量关系，列方程求解。 模型示例：

1. 火车甲正以速度v1向前行驶，司机突然发现前方距甲d处有火车乙正以较小速度v2同向匀速行驶，于是他立即刹车，使火车做匀减速运动。为了使两车不相撞，加速度a应满足什么条件？ 2. 甲、乙两物体相距s，在同一直线上同方向做匀减速运动，速度减为零后就保持静止不动。甲物体在前，初速度为v1，加速度大小为a1。乙物体在后，初速度为v2，加速度大小为a2且知v1

3. 在一条平直的公路上，乙车以10m/s的速度匀速行驶，甲车在乙车的后面作初速度为15m/s，加速度大小为0.5m/s2的匀减速运动，则两车初始距离L满足什么条件时可以使（1）两车不相遇；（2）两车只相遇一次；（3）两车能相遇两次（设两车相遇时互不影响各自的运动）。

二、斜面模型

模型描述：做好斜面上物体的受力分析是解题关键。基本思路就是将力分解到沿斜面方向和垂直于斜面的方向上，然后对这两个方向分别列平衡方程或动力学方程。常用方法有：假设法、整体法与

2016新课标高考压轴卷

理科数学解析

一、选择题

1、已知集合M?{1,2,3,4}，则集合P?{x|x?M,且2x?M}的子集个数为（ ） A．8 B．4 C．3 D．2 答案：B

解析：P?{3,4}，有2个元素，子集个数为2n?4个

2、复数z1，z2在复平面内对应的点关于直线y=x对称，且z1?3?2i，则z1?z2?（ ） A．13i B．-13i C．13+12i D．12+13i 答案：A

解析：依题意z2?2?3i

z1?z2?(3?2i)(2?3i)?9i?4i?13i

3、甲乙两人要在一排8个空座上就坐，若要求甲乙两人每人的两旁都空座，则有多少种坐法（ ）

A．10 B．16 C．20 D．24 答案：C

解析：考查插空法，8个位置6个空档，6中选3

4、已知公差不为0的等差数列?an?满足a1,a3,a4成等比数列，若Sn表示前n项和，则A．－2 B．－3 C．2 D．3 答案：C

2解析：若首项为a，则a3?a1a4?(a?2d)2?a(a?3d)?a?4d?0

S3?S2? S5?S3S3?S2a3a?2d??消元得2

S5?

2012新课标高考化学考试说明解读

2012新课标高考 化学科考试说明解读

2012新课标高考化学考试说明解读

考试说明解读Ⅰ与2011年考试说明的比较 2012年新课标高考化学科考试说明与2011年基本一致，只是换了两 道例题。例12《化学与技术》接触法制硫酸(2007 新课标)→氨碱法 (2011 海南卷),例15《物质结构与性质》2008年(新课标)→ 2011年 (新课标)。意向：选考题难度有增大的趋势。 Ⅱ 2009年~2011年新课标高考化学科考点聚焦

2009年化学试题考查内容题号 7 8 9 10 11 考查内容 气体摩尔体积、阿伏加德罗常数 同分异构体的书写 常见有机物的性质 影响化学反应速率的因素 水溶液中离子反应的相关知识

1213

离子方程式的书写和正误判断化学平衡常数的相关计算

2012新课标高考化学考试说明解读

考试说明解读26 实验设计、实验评价(仪器组装问题2007全国1和2008 海南卷也有出现) 27 28 无机推断 化学反应原理中反应进程能量曲线图，催化机理，反应 速率的计算，燃烧热的概念，热化学方程式的书写及盖斯定 律的应用。(类似2008海南试题，考查的知识点增多了) 36 37 38 原电池和电解的相关知识 电子排

制作：交城中学卞树林

2011年全国新课标理综物理

试题评析

──知识与能力齐飞时尚与经典共舞

交城中学卞树林

?2011年全国新课标理综物理试题体现了从生活及实践中学习物理，运用物理知识与方法解决生活与实际问题的理念，倡导动手动脑学物理，倡导将物理学习与生活生产及其它实践活动经验相结合；引导学生用物理的眼光观察世界，从物理的角度思考生活与生产实践、思考世界。有效发挥了高考试题对学生学习方式及行为的导向作用。试题注重对基础知识与基本能力的考查，注重对定性分析、定性定量相结合分析能力的考查，注重综合能力的考查，注重图象的运用。体现了高考试题“能力立意”的宗旨。必将有力引导中学物理教学，要注重基础知识与基本能力的教学，要注重学生对基本概念、规律、法则的理解，要注重学生对物理过程的参与与体验，要注重物理方法的创新与变通，要注重综合分析能力与物理思维能力的培养。??试题情境熟悉，叙述直白，体例、排列在平稳的前提下有所创新，试题情境既经典又时尚，既传统又新潮，整卷透着一股清新之气和温馨之情。

?试题不过分追求对知识面的全面覆盖，必答试题中没有单独涉及共点力平衡、法拉第电磁感应定律、万有引力定律等考点的试题，将对这些知识或与这些知识有关的方法、思想的考查渗入其它题目

2015新课标高考成语新题型专项训练（二）

2015-03-05 | 海中第一人 |

转藏(232)

新题型

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）

①社会要进步，就要大胆改革。不清除_________的旧观念，就不能更好地投身到改革的大潮中去。

②学习是个永无止境的过程，要善于向别人学习，跟大家一起进步，且不可_________，骄傲自大。

③科举考试对中国古代文人思想造成了禁锢，它的考试内容，也导致了中国文人举子们轻视自然科学而以死背硬记式地读经、_________式地作诗文、纸上谈兵式地议论政事为务的风气。 A．固步自封 抱残守缺 胶柱鼓瑟 B．胶柱鼓瑟 固步自封 抱残守缺 C．固步自封 胶柱鼓瑟 抱残守缺 D．抱残守缺 固步自封 胶柱鼓瑟 答案：D

解析：三个成语均含贬义色彩。抱残守缺：抱：坚持不放。抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。固步自封：固步：走老步子；封：限制。比喻守着老一套，不求进步，又做故步自封。胶柱鼓瑟：柱：瑟上调节声音的短木。瑟：一种古乐器。是用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。 2.依次填入下列各句横线处

课时作业十三

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

行到水穷处，坐看云起时

郭文卿

刘灿章的书画，爽朗大气，厚重却不失灵动，技法娴熟，笔墨功夫深，以书写意，以画抒情，入古而出古，笔墨线条间散发出浓浓的书卷气，隐约有种穿越时空的力量，让人深感安时处顺的悠然自在。

书画同源，先生书画相得益彰。书法千锤百炼的线条艺术、枯湿浓淡娴熟的用墨技巧，为绘画提供坚实的笔下基础及鲜活之气。书法亦融合绘画中的自然精神，显得灵动。先生书法兼具各体，尤以草书为盛。主要师法王献之、王铎、怀素、黄庭坚。草法烂熟于心，下笔如飞，自成一体，跌宕绵延，纵意肆流，一气数字，结成大势，颇具神韵。所用线条素简，随意流出，疏朗活泛，毫无拖沓之感，极具节奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、质朴气质，耐人寻味。

先生所画，题材广泛。山水、花鸟，无所不能。山水气势恢宏、苍茫浩渺，笔墨洗练，线条遒劲，布局有方，格调高雅，墨色变幻，让人感觉或空灵奇妙或浓重繁茂或温润亲和，有文人画求诗意的气质，却也有独特的笔墨语言。

先生的作品气质万千，恐怕与他对艺术的态度不无联系。除却天分与勤奋的因素，更多的是他对艺术的真诚、赤诚之心。他自幼喜爱书画，正是这种对艺术天然的热爱，促使年幼的他在墨与写字的笔结成冰碴儿