面向对象程序设计c++实验

C++面向对象程序设计主讲教师：王一宾

安庆师范学院计算机与信息学院

课程教材 主讲教材： 《C++面向对象程序设计》 陈维兴 林小茶 编著 中国铁道出版社 参考教材： 《C++ primer》[美]Stanley B. Lippman Barbara E. Moo Josée LaJoie 著，李师贤 等译 《C++编程思想》 [美]Bruce Eckel 《C++大学教程 》 [美]H.M.Deitel,P.J.Deitel 《C++程序设计教程 –基于案例与实验驱动》邬延辉，王小权等

C++课程网上资源课件、实验内容等资源下载地址(校园网内) ftp://219.231.49.248 各课程/面向对象程序设计2011

学习方法 勤于思考，多分析问题

多上机实践，熟能生巧 充分利用网络资源(校园网和互联网) 多分析别人的程序，学习其编程的经验 独立完成作业，尤其是实验作业

C++课程考试 总评成绩=考试成绩*70%+平时成绩*30% 平时成绩=上课考勤+作业+实验 旷课(包括理论课和实验课)、不交作业或实验 报告等将进行扣分，每次2分 上机实验不认真(玩游戏或上网做与本门课程学 习无关的事),视态度，每次扣1-2分 在

《面向对象程序设计》实验教学大纲

实验学时： 32

课程性质： 专业必修课 教材及参考书：

1. 《C++语言程序设计习题与实验指导》，郑莉、傅仕星编著，北京：清华大学出版社，2004 2. 《C++语言程序设计（第三版）》，郑莉、董渊编著，北京：清华大学出版社，2005 大纲执笔人： 李晓宁 大纲审定人： 刘芳、苟仕蓉、左友东

实验个数： 13 适用专业： 软件工程

实验学分： 1

一、实验课的性质与任务

本课程实验大纲是面向计算机专业学生开设的《C++程序设计》实验课计划指导大纲，是依据《面向对象程序设计》课程教学计划指导大纲编制。本课程主要讲述了利用C++进行程序设计的思想和方法，既有面向过程和面向对象的程序设计的理论知识，又包括极强的实践应用能力的培养。本实验大纲力求结合该课程教学计划大纲的相应内容，由浅入深的指导学生了解和掌握如何利用C++程序设计语言进行程序设计，提高学生的动手能力，做到理论和实践相结合，培养学生理解，分析程序，编写，调试程序的能力，使之能把程序设计应用到今后的专业学习中。

二、实验课程目的与要求

1. 实验目的：

通过本课程的学习，使学生掌握面向过程的程序设计思想和编程思路，初步掌握面向对象的程序设计思想，学会调

C++程序设计

谭浩强编著 清华大学出版社

课件制作：南京理工大学 陈清华 朱红

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第一章C++概述 C++语言发展历史

自从1946年第一台电子数字计算机ENIAC 问世以来，随着计算机应用领域的不断扩大， 促进了计算机技术的高速发展，尤其是近年 来计算机的硬件和软件都是日新月异。作为 应用计算机的一种工具—程序设计语言，得 到不断的充实和完善。每年都有新的程序设 计语言问世，老的程序设计语言不断地更新 换代。

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20世纪60年代，Martin Richards为计算机软件人员 在开发系统软件时，作为记述语言使用而开发了BCPL语 言(Basic Combined Programming Language)。1970年， Ken Thompson在继承BCPL语言的许多优点的基础上发 明了实用的B语言。到了1972年，贝尔实验室的Dennis Ritchie和Brian kernighan在B语言的基础上,作了进一步的 充实和完善，设计出了C语言。当时，设计C语言是为了 编写UNIX操作系统的。以后,C语言经过多次改进,并开始 流行。C++是在C语言的基础上发展和完善的，而C是吸 收了其它语言的优点逐步成为实用性很强的语言。

3

C语言的主要特点是： 1

一、单项选择题

1. 在C++语言中，对函数参数默认值描述正确的是：（ D ） A) 函数参数的默认值只能设定一个

B) 一个函数的参数若有多个，则参数默认值的设定可以不连续 C) 函数参数必须设定默认值

D) 在设定了参数的默认值后，该参数后面定义的所有参数都必须设定默认值 2. 假定 AB 为一个类，则执行 AB x ；语句时将自动调用该类的（ B ） 。 A) 有参构造函数 B) 无参构造函数 C) 拷贝构造函数 D) 赋值构造函数

3. 下述关于开关语句的描述中，（ ）是正确的。 A) 开关语句中default子句可以没有，也可以有一个; B) 开关语句中每个语句序列中必须有break语句; C) 开关语句中default子句只能放在最后；

D) 开关语句中case子句后面的表达式可以是整形表达式。 4. 关于对象概念的描述中，（ ） 是错误的。 A) 对象就是C语言中的结构变量;

B) 对象代表着正在创建的系统中的一个实体；

C) 对象是一个状态和操作（或方法）的封装体;

D) 对象之间的信息传递是通过消息进行的;

5. 下列给字符数组进行初始化中，（ ）是正确的

一、单项选择题

1. 在C++语言中，对函数参数默认值描述正确的是：（ D ） A) 函数参数的默认值只能设定一个

B) 一个函数的参数若有多个，则参数默认值的设定可以不连续 C) 函数参数必须设定默认值

D) 在设定了参数的默认值后，该参数后面定义的所有参数都必须设定默认值 2. 假定 AB 为一个类，则执行 AB x ；语句时将自动调用该类的（ B ） 。 A) 有参构造函数 B) 无参构造函数 C) 拷贝构造函数 D) 赋值构造函数

3. 下述关于开关语句的描述中，（ ）是正确的。 A) 开关语句中default子句可以没有，也可以有一个; B) 开关语句中每个语句序列中必须有break语句; C) 开关语句中default子句只能放在最后；

D) 开关语句中case子句后面的表达式可以是整形表达式。 4. 关于对象概念的描述中，（ ） 是错误的。 A) 对象就是C语言中的结构变量;

B) 对象代表着正在创建的系统中的一个实体；

C) 对象是一个状态和操作（或方法）的封装体;

D) 对象之间的信息传递是通过消息进行的;

5. 下列给字符数组进行初始化中，（ ）是正确的

C++面向对象程序设计实验指导书

（v1.0）

刘恒洋 谭智编

重庆工学院计算机学院

2007年9月

C++面向对象程序设计实验指导书 目录

目录

绪论 .................................................................................................................................................. 1

0.1 写本书的目的 .................................................................................................................... 1 0.2 本书的结构安排 .........................................................................................................

《面向对象程序设计（C++）》课程实验指导书

安阳工学院计算机科学与信息工程学院

软件工程教研室

2010.9

编 号：

课程总学时： 64 实验学时： 32 课程总学分： 3.5 实验学分： 先修课程：高级语言程序设计

适用专业：计算机科学与技术，网络工程，软件工程

一、 本课程实验的主要目的与任务

《面向对象程序设计（C++）》是计算机专业学生的一门专业基础课。C++是一种高效

而又实用的程序设计语言，它既可以进行过程化程序设计，也可以进行面向对象程序设计，因此成为了编程人员最广泛使用的工具。主要任务是介绍C++语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能。并为后续的专业课程奠定程序设计基础。

实验1 C++基础

一、实验目的

1.加强学生掌握C++的基本知识点； 2.加强学生掌握I/O流；

3 加强学生进一步理解函数的用法； 4 理解引用的概念及应用。 三、实验内容

C++面向对象程序设计实验指导书

（v1.0）

刘恒洋 谭智编

重庆工学院计算机学院

2007年9月

C++面向对象程序设计实验指导书 目录

目录

绪论 .................................................................................................................................................. 1

0.1 写本书的目的 .................................................................................................................... 1 0.2 本书的结构安排 .........................................................................................................

《面向对象程序设计（C++）》课程实验指导书

安阳工学院计算机科学与信息工程学院

软件工程教研室

2010.9

编 号：

课程总学时： 64 实验学时： 32 课程总学分： 3.5 实验学分： 先修课程：高级语言程序设计

适用专业：计算机科学与技术，网络工程，软件工程

一、 本课程实验的主要目的与任务

《面向对象程序设计（C++）》是计算机专业学生的一门专业基础课。C++是一种高效

而又实用的程序设计语言，它既可以进行过程化程序设计，也可以进行面向对象程序设计，因此成为了编程人员最广泛使用的工具。主要任务是介绍C++语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能。并为后续的专业课程奠定程序设计基础。

实验1 C++基础

一、实验目的

1.加强学生掌握C++的基本知识点； 2.加强学生掌握I/O流；

3 加强学生进一步理解函数的用法； 4 理解引用的概念及应用。 三、实验内容

《C++面向对象程序设计教程》

实 验 指 导 书

吴芸、施华 编 写

适用专业： 计算机类相关专业

厦门理工学院计算机科学与技术系2013 年 02月

1

部）

（

前 言

C++语言是在C语言基础上扩充了面向对象机制而形成的一种面向对象的程序设计语言，它除了继承C语言的全部优点和功能外，还支持面向对象程序设计。

本课程共分7个章节。第1章概述了面向对象程序设计的基本概念。第2章介绍了C++对C语言在非面向对象方面的扩充。第3章至第7章详述了C++支持面向对象程序设计的基本方法，包括类和对象、派生类和继承、多态性、模板、流类库等。通过本课程的学习，学生需要掌握这些基本知识。

为了使学生更好地理解和深刻地把握这些知识，并在此基础上，掌握C++程序设计的基本技能和面向对象的概念与方法，并能编写出具有良好风格的程序，共设置了7个实验项目，与课程的7个章节分别对应。其中实验5为综合性、设计性实验，其余为验证性实验。

本指导书主要针对选用的教材《C++面向对象程序设计（第3版），陈维兴，林小茶 编著，清华大学出版社，2009.06》，也可以作为其它C++教材的实验指导书的参考。该指导书适应于计算机相关专业。

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实验绪：对C语言