部编版人教版二年级语文下册电子课本

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小初高学习+试卷+教案+学案

2017秋部编人教版二年级语文上册教学工作计划

________学校二年级___班 教师______

【学情分析】

我班有学生50名，男生25名，女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】

二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 【教学目标】 1.识字写字

(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

小初高学习+试卷+教案+学案

小初高学习+试卷+教案+学案

(3)巩固大写字

写话

一、小朋友，你养过小动物吗？和小动物有过亲密接触吗？把你喜欢的小动物的特点和大家分享吧！

二、大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多问号？把它们写下来吧！ 三、

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语文园地五

教材分析

《语文园地五》共设了五个板块。“识字加油站”以认识含偏旁“厂、穴”的字为学习内容，引导学生认字。“字词句运用”引导学生积累并运用几个表示“笑”的词语，教会学生用不同的语气读句子。“我的发现”让学生认识几个由两个意思相近的字组成的词语。“日积月累”安排了《弟子规》中的四句话，教育学生养成良好的生活习惯；重视自身品德、学问等的提高，不要在意生活条件不如他人。“我爱阅读”通过老奶奶和老爷爷对天气的不同看法，初步懂得看问题时，从不同的角度思考，就会有不同的看法和见解。

学情分析

经过一段时间的学习，学生对字、词、句、段等知识的学习已有自己独特的学习方法和经验。但他们在辨析词语方面会有些难度，需要教师进一步点拨、指导。

教学建议

1．教学“识字加油站”时，可借助多媒体展示教材所给词语的相关图片，引导他们观察图片，结合词语的意思，轻松识字。

2．“日积月累”可结合生活实例进行教学，便于学生理解背诵。 教学目标 【知识与技能】 1．会认9个生字。

2．积累并运用几个表示“笑”的词语，能用不同的语气读句子。 3．积累由两个意思相近的字组成的词语，并能说出类似的词语。 4．读背《弟子规》节选部分。 【过程与方法】

运用合作探究的方法引导学

16 雷 雨

教材分析

本文以简练的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开描写。三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜，表达了作者热爱大自然的情感，激发了学生观察生活的兴趣和热爱大自然的情感。

学情分析

雷雨对于学生来说并不陌生，他们对此都有着一定的生活体验。因此，在教学时，从学生的生活入手，从他们已有的经验入手，激发他们学习的兴趣。要引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容，激发学生观察生活的兴趣和热爱大自然的情感。

教学建议

在学法上，积极鼓励学生采用自主、合作、探究的学习方式，让他们在主动积极的思维和情感活动中，加深体验和理解，有所感悟，从而真正成为语文学习的主人。在教学中，要充分利用学生的生活经验，运用多媒体组合课堂教学环境，创设生动、形象、有感染力的课文情景，多种形式读文，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的不同特点。

教学目标

【知识与技能】

1．会认5个生字，会写8个生字。

2．朗读课文，背诵课文。说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。 3．结合句子，体会动词运用的巧妙。 4．用自己的话描述不同样子的雨。

【过程与方法】

通过创设情境，说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。 【情感、态度

第八单元

单元说明

本单元以“世界之初”为主题，编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》3篇课文。既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣，想象丰富，能激起学生的阅读兴趣。

本单元的教学重点是“根据课文内容展开想象”。本册第二单元已安排“读句子，想象画面”的训练，培养学生根据词句内容联系生活实际或生活体验想象画面的能力。“根据课文内容展开想象”是“读句子，想画面”训练的发展和提升，引导学生通过想象深入理解课文内容。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，为培养学生的想象能力提供了条件。《祖先的摇篮》课后练习要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿照课文内容说一说；《当世界年纪还小的时候》，要求体会文中奇妙的想象，并发挥想象讲故事；《羿射九日》，要求和同学交流故事里哪些内容很神奇。教学中要充分利用文本中蕴含的想象因素，拓宽学生思维空间，鼓励学生敢于想象，敢于大胆地表达自己的想法，培养学生的创造性想象能力。 教学要点和课时安排 分类 课 文 祖先的摇篮 当世界年纪还2--3 小的时候 羿九射日 3 内容 课

部编新人教版二年级下册语文教学计划

一、教材简析：

新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心； 识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》

部编人教版二年级语文下册期末试卷审定版

（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、看拼音，写词语。

wēn nuǎn rè nao kǎo ròu yǔzhò

u

yuàn yìyóu xìshì jièshāng dià

n

二、比一比，再组词。

原（___________）峰（___________）休（___________）弯（__________）圆（___________）锋（___________）体（___________）湾（__________）

三、把下列词语补充完整。

万里（____）（____）引（____）注（____）碧空（____）（____）发愤（____）（____）炎（____）子（____）生机（____）（____）

四、听读短文,根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

玩滑梯的小星星

小刺猬坐在田埂上仰望着满天繁星。

他看到两颗小星星在闪烁着，他知道那是两个星星小不点儿在聊天呢。他还看到银河里有很多小星星在洗澡，他甚至可以听到星星们的笑声和哗哗的水声。突然，一颗流星划过天空，小刺猬哭了起

部编版二年级下册第三单元测试卷

保护 爱护 维护

姓名： 分数：

一、把汉字和它的读音连一连。

耸 炖 巷 损

dùn sǒnɡ sǔn xiàng

二、读拼音,写字词。

三、选字填空。

传 转

( )身 ( )说 ( )统

财 材

发( ) ( )料 ( )宝 四、选词填空。

药( ) 1.我们要( )学校里的一草一木。

2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。 3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。 五、按要求写词语。

1.仿写词语。

辣乎乎(ABB式): 2.动词我来填。

( )窗花 ( )鞭炮 ( )花灯 ( )月饼 3.把下面的词语补充完整。

华夏( )( ) ( )( )子孙 巍巍( )( ) ( )( )大地 六、按要求写句子。

1.例:黄河奔,长江涌。

微风 ,小溪 。

2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮．．,很珍贵．．

,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子)