临床微生物检验技术实验指导电子版

《临床微生物学检验》习题集

绪论部分

一、名词解释

微生物、病原微生物、原核细胞型微生物。 二、填空题

1.按照结构、化学组成不同将微生物分成 、 、 三型。

原核细胞型微生物包括 、 、 、 、 和 ； 属于非细胞性微生物。 2.发明显微镜的人是 。

3．微生物学的创始人是 和 。 三、选择题 A型题

1.非细胞型微生物是

A.支原体 B.放线菌 C.衣原体 D.细菌 E.以上都不是 2.原核细胞型微生物和真核细胞型微生物的不同主要是

A.单细胞 B.原始核，细胞器不完善 C.在人工培养基能上生长 D.有细胞壁 E.对抗生素敏感 B型题

A.Louis Pasteur B.Josep

《临床微生物学检验》习题集

绪论部分

一、名词解释

微生物、病原微生物、原核细胞型微生物。 二、填空题

1.按照结构、化学组成不同将微生物分成 、 、 三型。

原核细胞型微生物包括 、 、 、 、 和 ； 属于非细胞性微生物。 2.发明显微镜的人是 。

3．微生物学的创始人是 和 。 三、选择题 A型题

1.非细胞型微生物是

A.支原体 B.放线菌 C.衣原体 D.细菌 E.以上都不是 2.原核细胞型微生物和真核细胞型微生物的不同主要是

A.单细胞 B.原始核，细胞器不完善 C.在人工培养基能上生长 D.有细胞壁 E.对抗生素敏感 B型题

A.Louis Pasteur B.Josep

微生物学实验指导

微生物学课程组 编

朝阳师专生化系 二00九年三月

编写说明

微生物学是现代生物学科的先头学科,是科学技术现代化和农业现代化的重要学科领域之一，就其学科性质而言它又是一门实践性很强的学科。

实验课的教学目的是训练学生掌握微生物学最基本的实验操作技能，了解微生物学的基本知识，加深理解课堂讲授的微生物学理论知识，同时，通过实验培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力；实事求是，严肃认真的科学态度；为以后课程的学习和将来的工作以及科学研究打下坚实的基础。

本实验指定是在参考有关院校的微生物学实验教材的基础上，结合我们的实验室条件以及仪器设备状况，经过多方取舍编写而成，可供生物技术及畜牧兽医等专业师生参考。

由于编者水平有限，加上时间仓促、经验不足，在许多方面肯定有不少缺点与错误，希望各位读者批评指正。

在编写过程中，生化系全体师生给予大力支持，在此表示感谢。

编者

2009.03

目 录

实验一 显微镜的使用 实验二 细菌的简单染色法 实验三 革兰氏染色法 实验四 细菌的芽孢染色法 实验五 放线菌的形态观察 实验六 霉菌

- 1 -

实验一 显微镜的使用

微生物的个体很小，必须用放大倍数高的、结构精密的显微镜，才能了解其个体的形态特征及特殊的繁殖方式。因此，显微镜是学习微生物的重要工具，只有正确并熟练地掌握显微镜的使用方法，才能研究和观察微生物的形态。本实验通过观察细菌的染色涂片标本，重点练习和掌握油镜的使用方法。

一、器材准备

1、具油镜头的显微镜。

2、细菌染色涂片标本若干片。

3、香柏油、二甲苯和擦镜纸。

二、显微镜的构造

1、机械部分

显微镜的机械部分包括镜座、镜身、镜筒、载物台、物镜转换器、推进器、粗和细调螺旋等。

2、光学部分：

光学部分包括目镜、物镜、聚光镜、虹彩光圈、反光镜等。

三、显微镜的性能

显微镜的总放大倍数等于物镜放大率和目镜放大率的乘积。但显微镜性能优劣，不只是视其放大倍数的高低，而更主要是视其辨晰细微结构的能力，即性能良好的显微镜必须使观察的物体放大倍数高，而且清晰。

显微镜辩析细微结构的能力可用分辨率表示。其能够辨晰的细微结构愈小，则分辨率愈高，分辨率的高低，首先取决于物镜的性能，其次为目镜和聚光镜的性能。若设物镜分辨出的物体两点间的最短距离为D ，则 D=2sin n 2A N 2α

λλ?=?=数值口径光波长度

D ——物镜分辨出物体两点间的最短距离。

λ—

0

微生物实验室操作指导书目录

（一）安全守则 （二）检验总则 （三）基本技术要求 （四）食品平板菌落计数

（五）食品中大肠菌群、粪大肠菌群和大肠杆菌检验方法 （六）沙门氏菌检验 （七）金黄色葡萄球菌检验 （八）霉菌计数 （九）革兰氏染色

（十）空气中微生物的检验 （十一） 水中微生物的检验 （十二）食品接触面的微生物检验 （十三）蔬菜农残的快速检测

审核：

编制：

化验室操作指导书（受控） 1 （一）安全守则

1 进入实验室工作衣、帽、鞋必须穿戴整齐。

2 在进行高压、干燥、消毒等工作时，工作人员不得擅自离开现场，认真观察温度、时间，蒸馏易挥发、易燃液体时，不准直接加热，应置水浴锅上进行。

3 严禁用口直接吸取药品和菌液，按无菌操作进行，如发生菌液、病原体溅出容器外时，应立即用有效消毒剂进行彻底消毒，安全处理后方能离开现场。

4 工作完毕，两手用清水肥皂洗净，必要时可用（杀菌剂）新洁尔灭、过氧乙酸液浸泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。

5 实验完毕，及时清理现场和实验用具，对染菌带毒物品，进行消毒灭菌处理，并填写日常工作记录。

6 每日下班，认真检查水、相关电

浅谈微生物检验技术与临床应用的几点看法

赛麦提 艾依提

【中圈分类号１Ｒ４５

【文献标识码】Ａ

【文章编号｜１６７２－－３７８３｛２０１０）１１－－００７９－－０２

【摘要】随着医学领域新进展不断，检验科学进步也是日新月异，新的诊断，治疗技术屡出不穷．为了拓宽检验科主任的知识领域，了解和掌握疑难病症的诊断方法与操作规范，提高工作水平，并对检验科新的理念、新的技术有一个全面的认识和了解．微生物的检测，无论在理论研究还是在生产实践中都具有重要的意义；在提高医药微生物学检验技术方面提出：提高检验人员的素质；搞好细茵室的质量控制工作；加强与临床的联系，做到信息畅通Ｉ尽量减少由主现及操作技能引起的误差来解决目前有些地区在这项工作中存在的问题．

【关键词】微生物检验；质量控制Ｉ临床

检验诊断的各项检验结果是支持诊断、鉴别诊断甚至是确定诊断的主要依据。检验结果的可靠性直接影响到临床医生的诊断和治疗．尽管我国医学微生物检验的技术水平和实验室管理水平取得了长足的进步但是，作为边远贫困地区来说，这项工作仍然存在许多问题，诸如：微生物标本的采集不够规范；微生物标本的保存、运送不够规范；细菌检验的质控工作还需加强；细菌检验的报告方式不够规范；细菌检验过程仍然历时较长，报告发出较晚

微生物检验技术习题（100题）

一、绪言

1、 属于非细胞型微生物的是

A、真菌 B、细菌 C、放线菌 D、病毒 E、螺旋体 2、属于真核细胞型微生物的是

A、真菌 B、细菌 C、放线菌 D、病毒 E、螺旋体 3、原核细胞型微生物不具备的结构是

A、细胞壁 B、细胞膜 C、核糖体 D、核质 E、核膜 4、细菌的基本分类单位是

A、科 B、属 C、种 D、亚种 E、型 5、细菌的命名国际上采用

A、拉丁文单命名 B、拉丁文双命名 C、英文单命名 D、英文双命名 E、以上都不是 二、细菌形态结构的检验

6、测定和表示细菌大小的单位是

A、pm B、mm C、um D、cm E、nm 7、革兰阴性菌内毒素的有效成分是

A、胞壁酸 B、脂质A C、脂蛋白 D、肽聚糖 E、磷壁酸 8、与鉴别细菌有关的细菌特殊结构有

A、鞭毛 B、荚膜 C、芽孢 D、菌毛 E、A+B+C 9、革兰阳性菌细胞壁特有的成分是

A、肽聚糖 B、脂蛋白 C、外膜 D、脂多糖 E、磷

目 录

实验规则????????????????????????????????2

实验一 环境中微生物的检测?????????????????????????3 实验二 细菌的简单染色???????????????????????????7 实验三 细菌的革兰氏染色??????????????????????????10 实验四 细菌的芽孢染色???????????????????????????12 实验五 细菌的荚膜染色???????????????????????????14 实验六 细菌的鞭毛染色及其运动性观察????????????????????16 实验七 放线菌的形态观察??????????????????????????19 实验八 酵母菌形态及细胞结构的观察?????????????????????23 实验九 丝状真菌形态观察????????????????????????26 实验十 几种常用培养基的制备???????????????????????30 实验十一 高压蒸汽灭菌和干热灭菌??????????????????????35 实验十二 噬菌体效价的测定?????????????

目 录

实验规则????????????????????????????????2

实验一 环境中微生物的检测?????????????????????????3 实验二 细菌的简单染色???????????????????????????7 实验三 细菌的革兰氏染色??????????????????????????10 实验四 细菌的芽孢染色???????????????????????????12 实验五 细菌的荚膜染色???????????????????????????14 实验六 细菌的鞭毛染色及其运动性观察????????????????????16 实验七 放线菌的形态观察??????????????????????????19 实验八 酵母菌形态及细胞结构的观察?????????????????????23 实验九 丝状真菌形态观察????????????????????????26 实验十 几种常用培养基的制备???????????????????????30 实验十一 高压蒸汽灭菌和干热灭菌??????????????????????35 实验十二 噬菌体效价的测定?????????????

环境因素 对微生物生长的影响

班级：食品科学与工程102班

指导老师：郭玉宝 学号：3100401214 姓名：何月

实验目的：

1、了解抗生素对微生物生长的影响，学习抗菌谱实验的基本方法。

2、了解常用化学消毒剂对微生物生长的影响。 实验原理：

微生物的生长繁殖受外界因素的影响。物理，化学，生物及营养等不同环境因素影响微生物生长繁殖的机制不同，而，不同类型微生物对同一环境因素的适应能力也有差别。 1、生物因素

在自然界中普遍存在网速间的颉颃现象，许多微生物可以产生抗生素，能选择性的一致或杀死其他微生物。不同抗生素的抗菌谱是不同的。当滤纸条上的抗生素溶液在琼脂平板上向四周扩散后可形成抗生素浓度由高到低的梯度，将不同试验菌与滤纸条划线接种。培养后，根据抑菌带的长短可判断出该抗生素对不同试验菌生长的影响程度，初步确定其抗菌谱。 2、化学消毒剂

常用的化学消毒剂包括有机溶剂、重金属盐、卤族元素及其化合物。燃料和表面活性剂。 实验器材： 1、菌种

大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌 2、培养基

牛肉膏蛋白胨琼脂培养基 3、溶液和试剂

青霉素溶液、无菌生理盐水、2.5%碘酒、5%石碳酸、1%来苏尔、75%乙醇、0.25%新洁尔灭 4、仪器和其他用品