医院和住院环境思维导图

练习四 医院和住院环境

一、名词解释

1．医院 2．急诊科

3．急诊观察室 4．病区 5．医源性损伤

二、填空题

1．按收治范围划分，医院可分为 医院和 医院。

2．当前医院的组织结构模式大致分为三大系统，即 部门、

部门和 部门。

3．门诊的候诊、就诊环境，以 为目的、突出 为原则。

4．预检护士要掌握急诊就诊标准，做到一 、二 、三 、四 。

5．一切抢救物品做到“五定”，即 、 、 、 、 。

6．护士应为病人创造一个 、 、 、 的疗养环境，以满足病人及的需要。

7．病区为控制噪声，工作人员要做到“四轻”，即 、 、 、 。

8．病床一定要符合 、

模块二 医院和住院环境

一、名词解释 1.医院 2.急诊科 二、填空题

1.床旁桌距床头 床尾椅距床尾正中 。 2.急诊病情观察时间为 。 3.医院分为 级 等。

4.护士在工作中应做到四轻： 、 、 、 。 5.WHO规定白天病区较理想声音强度应维持在 。达到或超过 可造成听力丧失或永久性失聪。 6.补写口头医嘱为 。 三、选择题

A1型题(以下每题有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案） 1.医院的中心任务是

A.以卫生保健为中心 B.以保证完成科研任务为中心 C.以保证完成教学任务为中心 D.以医疗为中心 E.以做好预防工作为中心

2.破伤风患者病室环境中不符合病情要求的是

A.保持病室光线充足 B.相对湿度50%—60% C.开门关门动作轻 D.室温18—22℃ E.门椅脚钉橡皮垫

3.以下不符合过敏性疾病病室环境舒适需要的内容是

A.室温18—22℃ B.病室内放置鲜花盆景 C.室内相对湿度是50%—6

A型选择题

1 医院的中心任务是

A. 以卫生保健为中心

B. 以保证完成科研任务为中心 C. 以保证完成教学任务为中心 D. 以医疗为中心

E. 以做好预防工作为中心 2 病室环境中不符合病情要求的是 A. 保持病室光线充足 B. 相对湿度50%—60% C. 开门关门动作轻 D. 室温18—22℃ E. 门 椅脚钉橡皮垫

3 关于各种铺床法的说明正确的内容是 A. 备用床用于供新入院病人使用 B. 备用床主要用于暂时离床病人使用 C. 暂空床主要准备接收新入院病人

D. 麻醉床可保持床铺不受血液和呕吐物的

污染

E． 病人床单位的设备和管理应以美观为前提4 关于噪声的说法正确的是

A. 噪声的程度危害只与频率有关 B. 噪音的耐受程度大多数人是一致的

C. 长时间处于90dB以上环境中可造成永久

失聪

D. 噪音的耐受程度与过去生活的环境和经

历有关

E. 只有噪音达到120dB时才能对人产生干扰5 医院里的工作人员做到四轻是为了给病人 A. 创造良好的社会环境 B. 创造安静的环境 C. 建立良好的护患关系 D. 创造安全的环境 E. 树立良好的职业形象

6 以下不符合病室环境舒适需要的内容是 A. 室温18—22℃

B. 病室内放置鲜花盆景

.专业整理.

.学习帮手. 模块二医院和住院环境

一、名词解释

1.医院

2.急诊科

二、填空题

1.床旁桌距床头床尾椅距床尾正中。

2.急诊病情观察时间为。

3.医院分为级等。

4.护士在工作中应做到四轻：、、、。

5.WHO规定白天病区较理想声音强度应维持在。达到或超过

可造成听力丧失或永久性失聪。

6.补写口头医嘱为。

三、选择题

A1型题(以下每题有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案）

1.医院的中心任务是

A.以卫生保健为中心

B.以保证完成科研任务为中心

C.以保证完成教学任务为中心

D.以医疗为中心

E.以做好预防工作为中心

2.破伤风患者病室环境中不符合病情要求的是

A.保持病室光线充足

B.相对湿度50%—60%

C.开门关门动作轻

D.室温18—22℃

E.门椅脚钉橡皮垫

3.以下不符合过敏性疾病病室环境舒适需要的内容是

A.室温18—22℃

B.病室内放置鲜花盆景

C.室内相对湿度是50%—60%

D.定时通风，每次约30min

E.午休和睡眠时室内光线宜柔和暗淡

4.WHO规定白天病区较理想的噪音强度不超过

.专业整理.

A.20-50 dB

B.35-40 dB

C.30-35 dB

D.25-30 dB

E.40-45 dB

5.急救物品做到“五定”是指

A.定时更换数量品种

A型选择题

1 医院的中心任务是

A. 以卫生保健为中心

B. 以保证完成科研任务为中心 C. 以保证完成教学任务为中心 D. 以医疗为中心

E. 以做好预防工作为中心 2 病室环境中不符合病情要求的是 A. 保持病室光线充足 B. 相对湿度50%—60% C. 开门关门动作轻 D. 室温18—22℃ E. 门 椅脚钉橡皮垫

3 关于各种铺床法的说明正确的内容是 A. 备用床用于供新入院病人使用 B. 备用床主要用于暂时离床病人使用 C. 暂空床主要准备接收新入院病人

D. 麻醉床可保持床铺不受血液和呕吐物的

污染

E． 病人床单位的设备和管理应以美观为前提4 关于噪声的说法正确的是

A. 噪声的程度危害只与频率有关 B. 噪音的耐受程度大多数人是一致的

C. 长时间处于90dB以上环境中可造成永久

失聪

D. 噪音的耐受程度与过去生活的环境和经

历有关

E. 只有噪音达到120dB时才能对人产生干扰5 医院里的工作人员做到四轻是为了给病人 A. 创造良好的社会环境 B. 创造安静的环境 C. 建立良好的护患关系 D. 创造安全的环境 E. 树立良好的职业形象

6 以下不符合病室环境舒适需要的内容是 A. 室温18—22℃

B. 病室内放置鲜花盆景

医院和住院环境护理试题

以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1．不属于抢救物品“五定”内容的是

A．定点放置 B．定人保管 C．定数量、品种 D．定时间 E．定期检查维修

2．患以下哪种疾病的病人需要病室空气湿度较高

A．气管切开 B．急性胃炎 C．心肌梗死 D．心绞痛 E．风湿性心肌病 3．门诊的护理工作不包括

A．消毒隔离 B．安排候诊与就诊 C．配合抢救 D．健康教育 E．预检分诊

4．医院种类按管理及医疗技术水平划分的是

A．综合性医院 B．专科医院 C．个体所有制医院 D．企业医院

E．一、二、三级医院 5．保持病室安静的措施是

A．工作人员在进行操作时应做到“四轻” B．白天病区环境噪声标准在35-50dB C．两人交谈的最佳距离是3m D．病室安装隔音罩

E．室内多种花草、树木，减少噪声

6．病区环境管理的目的是

A．提高护理部的管理职能及护理水平 B．体现医院的管理水平及护理质量 C．提高护士的技术水平促进病人康复 D．提高治愈率及床位使用率

E．创造良好的物理环境和心理社会环境 7．病室环境要求正确的是

A．冬季室温1～22℃ B．室内

医院与住院环境 第一节 概述

【习题精选】 A1型题

1．医院的中心任务是 A．医疗工作 B．预防疾病 C．健康指导 D．教学工作 E. 科学研究

2．医院种类按医疗技术水平划分的是 A．综合性医院 B．二级医院 C．公有制医院 D．企业医院 E．专科医院 B型题

（3~4共用备选答案） A．县级医院

B．乡村、镇卫生院和城市街道医院 C．诊治专科疾病而开设的医院

D．全国、省、市直属的市级医院 E．一般市、省辖市的区级医院 3．一级医院指的是 4．三级医院指的是 第一节

1.A 2．B 3．B 4．D

第二节 门诊部

A1型题

1．护士对前来门诊的患者，首先应进行的工作是 A．健康教育 B．卫生指导 C．预检分诊 D．查阅病案 E．心理安慰

2．门诊发现细菌性痢疾患者，护士应立即 A．安排提前就诊 B．转急诊治疗 C．转隔离门诊治疗 D．给予卫生指导 E．问清病史

3．急救药品和各种抢救设备做到“五定”，不包括

A．定期使用 B．定人保管 C．定期消毒灭菌 D．定期检查维修 E．定点放置

4．不属于候

很多同学觉得画思维导图很麻烦，其实用思维导图背课文有很多优势：文章结构一目了然：思维导图能够让大家从总体上把握文章结构；关键词形象化：思维导图背课文通过提取关键词使之形象化，是思考的记忆过程，而非死记硬背。那么接下来就以实例解说一下。

An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will

概念图和思维导图——学习和思考的有效工具

前言：学习可视化1、知识的迅猛增长，如何提高学习的效率和 效益。 2、“如何学”比“学什么”显得更重要。 3、现代社会已进入一个读图时代。

4、用图解方式来直观地呈现、再现知识，能 增强记忆、提高学习质量；把思维过程可视化，能促 进创造性思维。 5、可视化学习是一种深度学习。

什么是概念图?概念图，又称为概念地图(Concept Maps), 是美国康乃尔大学的诺瓦克(J.D. Novak)博士 根据奥苏贝尔(David P. Ausubel)的有意义学习理论 在上个世纪60年代提出的一种教学技术。 概念图通过网状结构来呈现建立概念和概念之间

的关系。概念图主要用于对知识的理解，提高学习质量。

概念图提出者

美国诺瓦克博士

节点 连线

连接词

概念图的四个图表特征 概念(concepts)用专有名词或符号 命题(propositions) 通过连接词形成关系； 交叉连接(cross-links) 不同概念间的关系；

层级结构(hierarchical frameworks)一般、最概括的概念置于图的最上层，从属的概 念安排在下面。

什么是思维导图?思维导图(Mind Maps)是英国学者托尼· 巴赞

目标分解思维导图

思维导图原理： 大脑思维模式(见图一)

思维导图作用(见图二)

图一：

图二：

给目标织网 运用图象和网络般的联想， 在教练工具指导下， 捕捉智慧，提取智慧，固化智慧。 用问题引出早已潜藏在你心中的答案， 释放令人难以置信的潜在想象力和联想力。

二、目标分解思维导图应用：

制订战略流程 预演投资风险 制订项目管理方案

挖掘可能性 解惑障碍 谈判思维

创造理想未来

……

LOGO

三、目标分解思维导图方法：

??? 剥洋葱法

层层找出核心目标的外层 所有的答案都在我们心中 问题是寻找答案的指南针 通过对目标的 上堆(寻找价值观) 下切(具体方法) 横阔(可能性) 直至所能执行的第一层(步)

目 标 进 行 下 切 。

四 、 往 下 一 级 分 解 时 先 找 出 重 要 的 分 解

标 作 为 补 充 。

段 分 解 ， 并 留 出 至 少 三 个 横 阔 目

三 、 找 出 所 有 横 阔 问 题 之 后 再 进 行 下 一

这 个 目 标 之 前 必 须 具 备 什 么 ？

二 、 运 用 教 练 问 题 问 出 第 一 层 ： 实 现

价 值 观 和 愿 景 。

一 、 从 中 心 开 始 ， 确 立 目 标 ， 并 上 堆 出