改革创新是时代精神的核心

篇一：时代精神的精华

真正的哲学是自己时代精神的精华

光耀

◆教学目标：知识目标：明确哲学的内容来源于时代，是时代经济政治的产物；理解哲学发展与时代经济政治变化发展的联系；领会真正的哲学成为自己时代精神上的精华的原因，识记并理解真正的哲学的社会变革作用。

能力目标：运用哲学思维分析事件的抽象能力；理论联系实际，将哲学结合当时的政治经济来分析；培养辩证思维方式，哲学与时代的相互作用；迁移知识能力，将政治观点与历史知识融会贯通；把《文化生活》相关观点迁移到该课；历史分析法，运用历史的眼光看待真正的哲学。

情感态度价值观目标：关注时代实践和理论的发展，对其进行理论性的思考意识；树立正确的世界观，向往热爱马克思主义哲学等真正的哲学。

◆重点：哲学与时代的联系。

◆难点：理解“真正的哲学”、哲学与经济政治的联系。

◆教学方法：情境导入法、质疑探究法、讲授法。

◆教学过程：

一、导入：在第一课中，我们学习了哲学与生活的关系是什么？第三课我们将学习哲学与时代的关系。先介绍哲学与时代的一般关系，再介绍马克思主义哲学与那个时代的关系。真正的哲学是时代精神的精华，故本框题目为《真正的哲学是自己时代的精神上的精华》。注意：关键词：“真正的”不是任何的，“自己的”不是其他的或任何时候的

篇一：社会主义核心价值体系中的民族精神和时代精神

篇二：社会主义核心价值体系中的民族精神和时代精神

篇三：民族精神和时代精神的关系

所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。

时代精神体现社会发展方向，引领时代进步潮流。以改革创新为核心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和社会主义现代化建设实践相结合的伟大成果，已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。

民族精神和时代精神存在一定区别。首先它们存在和形成的基础不一样，一个是从民族的角度出发，反映一个民族的精神特质。而时代精神是从时代的角度，是时代文明的象征。但是同时，二者也紧密相连、相辅相成。时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。民族精神只有反映时代精神，

政论

用时代精神发扬艰苦奋斗精神

时间:2011年05月18日 15时45分 来源:求是理论网 作者:李宏剑

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时代精神是一个时代的思想路标，用时代精神发扬艰苦奋斗精神，旨在用发展的理念推动艰苦奋斗精神深度发展，让艰苦奋斗精神成为每一个阶段的核心思想和人们思想认识上的共识。

发扬艰苦奋斗精神的本身价值是弘扬优良传统,彰显时代主题。尤其是艰苦奋斗精神，它也应结合时代特征不断赋予新意，让艰苦奋斗成为每一个时代的精神地标。

社会如何进步，物质如何富有，缺少艰苦奋斗精神就会使理想堕落，信仰丧失，使人贪图享乐而由此产生腐败。对此，社会进步的真正意义是从宏观层面上发扬艰苦奋斗精神，传承艰苦奋斗精神的优良传统，让艰苦奋斗精神成为每一个时代的奋斗动力。

劳动创造时代价值，而劳动是人类的精神本能，脱离了劳动也就脱离了生产。生产是改变世界的第一要素，如果在生产环节上因精神层面的事物出现问题，则会直接影响社会的进步。对此，我们应在思想上坚守一种精神理念，让这种理念成为一种时代价值，以此作用产生精神磁场，让这种磁场成为一种时代价值，以此作用产生新的凝聚力，形成新的团结的纽带，直至催生新的战斗力。 先进生产力的发展，会推动

政论

用时代精神发扬艰苦奋斗精神

时间:2011年05月18日 15时45分 来源:求是理论网 作者:李宏剑

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时代精神是一个时代的思想路标，用时代精神发扬艰苦奋斗精神，旨在用发展的理念推动艰苦奋斗精神深度发展，让艰苦奋斗精神成为每一个阶段的核心思想和人们思想认识上的共识。

发扬艰苦奋斗精神的本身价值是弘扬优良传统,彰显时代主题。尤其是艰苦奋斗精神，它也应结合时代特征不断赋予新意，让艰苦奋斗成为每一个时代的精神地标。

社会如何进步，物质如何富有，缺少艰苦奋斗精神就会使理想堕落，信仰丧失，使人贪图享乐而由此产生腐败。对此，社会进步的真正意义是从宏观层面上发扬艰苦奋斗精神，传承艰苦奋斗精神的优良传统，让艰苦奋斗精神成为每一个时代的奋斗动力。

劳动创造时代价值，而劳动是人类的精神本能，脱离了劳动也就脱离了生产。生产是改变世界的第一要素，如果在生产环节上因精神层面的事物出现问题，则会直接影响社会的进步。对此，我们应在思想上坚守一种精神理念，让这种理念成为一种时代价值，以此作用产生精神磁场，让这种磁场成为一种时代价值，以此作用产生新的凝聚力，形成新的团结的纽带，直至催生新的战斗力。 先进生产力的发展，会推动

《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》

心得体会

城关回族小学五年级二班班 雷桂莲

今天我校搞的活动主题是《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》

我的感受颇深。上个世纪六十代，一颗新星升起在历史的苍穹，一个光辉的名字走进千家万户，一种以他为名的精神传遍中华大地——他，就是雷锋。多年来，不知有多少人满怀敬慕之情，走进雷锋生前所在的团体，走进雷锋纪念馆，缅怀雷锋生前，追寻雷锋足迹，感受雷锋精神。

雷锋生平感人至深，雷锋的名字就像一颗明亮的星星，高悬在中华民族现代史的大幕之上，为亿万人民所敬仰，所熟知。他是一位伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务的楷模。雷锋的一生如同流星般短暂，但他说过：“人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”在这种思想的指导下，雷锋真诚关心人民，做了许许多多帮助人的事，对我们民族作了生动的诠释。所以1963年3月5日，毛泽东题词:“向雷锋同志学习。”从此以后，每年的3月5日，都成为全国人民纪念和学习雷锋的日子。雷锋作为一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模，曾经鼓舞了一代又一代的人。

总而言之，弘扬

大力弘扬民族精神和时代精神

大力弘扬民族精神和时代精神

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，时代精神是时代发展的潮流和方向。大力弘扬民族精神和时代精神，是《江泽民文选》的重要内容之一。我们要大力弘扬民族精神和时代精神，为不断把中国特色社会主义推向前进提供精神动力。

坚持理想信念与爱国主义的统一 坚持继承与创新的统一 坚持民族性与时代性的统一

义文化的吸引力和感召力。再次，要切实加强思想道德建设，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，建立与社会主义市场经济体系相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。这些思想为我们实现民族精神与时代精神的统一，保持民族精神的先进性和活力指明了方向。

坚持自强不息与和平发展的统一

自强不息、厚德载物是中华民族的优良传统。经五千年磨砺，由中华民族共同创造的以爱国主义为核心的自尊、自信、自强的精神品格，是维护中华民族独立和统一的精神脊梁和精神财富。今天，我们要实现中华民族的伟大复兴，同样需要发扬自强不息的光荣传统。爱好和平也是中华民族的优良传统。江泽民同志指

本单元需重点把握的知识：哲学的概念、哲学的基本问题、哲 学的基本派别及观点、马克思主义哲学是时代精神的精华。其中, 哲学的基本派别及观点是近三年广东常考知识点。对哲学的概念、 马克思主义哲学的基本特征及重大理论成果还没有考查,要引起足

够的重视。本单元知识考查一般以选择题的形式考查为主。近三年高考试题都是以名言、古句的形式考查哲学的基本派别及其观点。 这些题目隐含性地考查了世界的本质、物质与意识的关系等内容。

尤其要注重联系我们党和国家重视发展哲学,社会科学及一些名人在哲学指导下取得成功的事例,考查马克思主义哲学在我国发展的 最新成果。另外还需把握古今中外哲学家的观点、通过漫画以及贴

近学生生活的事例来考查哲学的基本派别及其观点。

第一课 第二课 第三课

美好生活的向导 百舸争流的思想 时代精神的精华

考点 1 哲学的作用

1.哲学就在我们身边(1)哲学的智慧产生于人类的 实践活动 。 (2)哲学源于人们对实践的 追问 和对世界的 思考 。

(3)哲学不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现 它与我们的 生活 、与我们置身于其中的 自然 和 社会 密切相关,它总是 自觉 或 不自觉 地影响着我们的学习、工作和生活。 艺术 2.哲学是指导人们生

第三课

时代精神的精华

反映时代的任务和要求，把握时代的脉搏，总 结和概括时代的实践经验和认识成果的哲学。 或者说：任何反映自己时代的客观要求和社会 发展趋势的哲学。

2、真正的哲学是自己时代的精神上的精华的原因 因为它不同程度上反映了时代的任务和要 求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的 实践经验和认识成果。

思考： 不同的时代，真正的哲学是一样的吗？ 任何哲学都是真正的哲学。 与马克思主义哲学不一致的就不是真正的哲学。

举例：古代朴素唯物主义 古代有些哲学家把世界的本原归结为水或土或气。 从今天的观点来看，这种把世界的本原归结为某种具 体的物质形态的结论是不正确的。 但是，从当时的时代看，它是以一种朴素的唯物主义 思想把握世界的物质统一性，看到了世界万物之间的 转化，努力找到事物现象背后的本质。这是他们对人 类思想发展作出的卓越贡献，代表当时的先进思想， 把握了历史的主流。 所以，我们仍然要承认古代朴素唯物主义哲学是那个 时代的真正的哲学，是时代的精神上的精华。

知识 小结

(一)哲学与时代的关系：哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分， 是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 (哲学是时代的反映)

(二)真正的哲学与时代的

一、选择题

万全中学2012—2013学年第一学期高二政治必修4单元复习 班级： 姓名

第一单元《生活智慧与时代精神》

1、马克思说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 A、哲学智慧产生于人类的实践活动 B、哲学的智慧指导人的实践活动 C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D、改变自然界，需要发挥人的智力

2、哲学是关于世界观的学说，但世界观并不等于哲学。下列关于哲学和世界观关系的说法中，正确的有 ①哲学是以世界观为研究对象的学说 ②世界观是人们对整个世界和人与世界关系的根本观点和根本看法 ③哲学是关于世界观的科学理论，是具体科学知识的概括和总结 ④哲学是系统化、理论化的世界观 ⑤方法论体现着世界观 ⑥世界观决定方法论

⑦世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学 A、①③④⑦ B、①②④⑦ C、④⑦ D、④⑤⑥⑦

3、当今一些领导干部之所以会违法违纪，经受不住考验，走上蜕化变质的道路，一个重要的原因，就是忽视、放松或拒绝改造自己的世界观，在世界观上出了问题。这说明：

A、自发产生的世界观会

微党课讲稿：赓续新时代精神，奋进新时代征程范文