轮转护士评语

产科

轮转生临床带教 管理手册

1

目录

一、轮转护士管理办法……………………………..…………3

1、 适用对象……………………………..……………………3

2、 一般要求……………………………..……………………3 3、 轮转期间考核……………………………..……………….4 4、 定科后的考核与岗位工资的管理…………………………….4 5、 解聘规定……………………………..……………………5 二、新护士培训计划……………………………..……………. 6 三、科内轮转护士带教老师职责………………………………7

1. 护理临床总带教老师职责………………………….……..…...7 2. “一对一”分带教老师职责…………………………….…...…7

三、轮转护士入科带教流程图……….……………………..…9 四、科内轮转护士带教方案…….………………………….…10

1.入科与出科评估表……………………………..……………….11 2.轮转护士带教计划……………………………..………………12 3.科内常见病护理及健康宣教………………………………..…..18

附录：1.常用基础操作及三基理论带教分配表…

篇一：住院医师轮转科室记录

阜康市人民医院轮转手册

姓 名 ：

毕 业 院 校：

说 明

1.本手册供轮转医师个人记录使用，轮转结束后上交医院科教科，存入个人医师档案。

2.轮转医师须如实地记录所完成的项目。

3.轮转医师须在轮转出科前三天将手册提交科主任进行考核并签署意见。

4.本手册须用黑色钢笔或水笔填写，字迹清楚、不得遗失和涂改。

5. 本手册为记录轮转医师培训及考核情况的重要业务档案，要妥善保管不得遗失。

6．手册由医务科随时抽查、考核。

阜康市人民医院轮转医师管理规定

各科室：

为进一步加强轮转医师的规范管理，培养和训练青年医师分析与解决实际问题的能力，培养青年医师良好的医德医风，结合住院医师规范化培训的具体要求，特制订我院轮转医师管理规定。

一、轮转医师实行院、科两级负责制，科主任负责对轮转医师实施管理和考核。出科考试质量与科主任挂钩。

二、新分配的医学院毕业生在试用期间，要进行科室轮转培训，熟悉临床各科业务情况。

三、毕业生在取得执业医师资格并完成临床轮转，经考核合格后定科。院、科考核成绩作为定科重要依据。

四、所有轮转医师在轮转期间必须认真贯彻执行“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严肃的态度、严密的方法和严格的要求）。努力学习专业知识，严格执

护士实习评语

医院临床实习是护生进行理论联系实际,提高护生动手能力,培养“实用型”人才不可缺少的环节，那给护士的实习评语如何写呢?以下是小编分享给大家的关于护士实习评语，希望大家喜欢!

护士实习评语精选1. xx同学自xx年月来我科室实习，实习过程中严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。在科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程;在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不断丰富业务知识。望在以后的工作学习中能够继续努力，加强专业知识及操作技能，视病人如亲人，做一名优秀的护士!

2. 同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。非凡是在

篇一：医院带教老师评语及单位鉴定评语

护理带教老师对实习生的评语

1.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.

2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。

3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

4.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。

5.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

实习单位鉴定评语

该生在本医院实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚

篇一：护理带教老师对实习生的评语

护理带教老师对实习生的评语 该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。 该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。

该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

浅谈急诊科实习护士的带教 随着现代医疗技术的发展，护理理念不断提升。“以人为本”，一切以病人为中心，用爱心、细心、耐心、责任心为病人进行人文的优质服务成为护理工作的重心。临床实习护士是在职护理人员的后备力量，是未来肩负重任的护理接班人，所以，带教好每一位护理实习生成为护理管理工作不可松懈的重要任务。

急诊科是医院救治急、危、重症，挽救生命的第一站，要求护理工

根据车辆四轮转向和两轮转向的不同特点,比较了两轮转向和四轮转向应用于整体车辆时车轮转向角度关系和车辆转弯半径。分析总结了两种转向系统的优缺点,指出它们分别适合于哪种整体车辆的转向。

第 2期 (第 1 1 )总 7期21 0 2年 4月

机械工程与自动化M ECHANI CAL ENGI NEERI NG& AUTOM ATI ON

NO .2

Ap . r

文章编号：6 2 6 1 (O 2O— 1 10 1 7- 4 3 2 l ) 20 9 - 2

整体车辆两轮转向和四轮转向分析王镇乾，李春英(原理工大学，山西太太原 00 2 ) 3 0 4

摘要：根据车辆四轮转向和两轮转向的不同特点，比较了两轮转向和四轮转向应用于整体车辆时车轮转向角 度关系和车辆转弯半径。分析总结了两种转向系统的优缺点。指出它们分别适合于哪种整体车辆的转向。关键词：两轮转向；四轮转向；转弯半径；转向方式中图分类号：U4 34 6.2文献标识码：B

0引言

汽车转向系统是用来保持或者改变汽车行驶方向的机构，过对左右转向车轮不同转角之间的合理匹通配来保证汽车沿着设想的轨迹运动的机构。两轮转向和四轮转向是两种不同的转向系统，文将分别叙述本他们各自的特点以及适合的车辆。1两侧车

操作系统时间片轮转调度算法

武汉理工大学华夏学院课程设计报告书

课程名称：操作系统原理

题目：时间片轮转调度算法

系名：信息工程系

专业班级：

姓名：

学号：

指导教师:司晓梅

2015 年 6 月 26 日

操作系统时间片轮转调度算法

武汉理工大学华夏学院信息工程系

课程设计任务书

课程名称：操作系统原理课程设计指导教师：司晓梅

班级名称：计算机1131-2 开课系、教研室：自动化与计算机

一、课程设计目的与任务

操作系统课程设计是《操作系统原理》课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，

加深学生对理论课程中操作系统概念，原理和方法的理解，加强学生综合运用操作系统原理、

Linux系统、C语言程序设计技术进行实际问题处理的能力，进一步提高学生进行分析问题

和解决问题的能力，包含系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的能力。

学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计，编码到测试的全过程。

二、课程设计的内容与基本要求

1、课程设计题目

时间片轮转进程调度模拟算法的实现

2、课程设计内容

用c/c++语言实现时间片轮转的进程调度模拟算法。要求：

1．至少要有5个以上进程

2．进程被调度占有CPU后，打印出该进程正在运行的相关信息

提示:

时间片轮转调度算法中，进程调度程序总是选择

操作系统时间片轮转调度算法

武汉理工大学华夏学院课程设计报告书

课程名称：操作系统原理

题目：时间片轮转调度算法

系名：信息工程系

专业班级：

姓名：

学号：

指导教师:司晓梅

2015 年 6 月 26 日

操作系统时间片轮转调度算法

武汉理工大学华夏学院信息工程系

课程设计任务书

课程名称：操作系统原理课程设计指导教师：司晓梅

班级名称：计算机1131-2 开课系、教研室：自动化与计算机

一、课程设计目的与任务

操作系统课程设计是《操作系统原理》课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，

加深学生对理论课程中操作系统概念，原理和方法的理解，加强学生综合运用操作系统原理、

Linux系统、C语言程序设计技术进行实际问题处理的能力，进一步提高学生进行分析问题

和解决问题的能力，包含系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的能力。

学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计，编码到测试的全过程。

二、课程设计的内容与基本要求

1、课程设计题目

时间片轮转进程调度模拟算法的实现

2、课程设计内容

用c/c++语言实现时间片轮转的进程调度模拟算法。要求：

1．至少要有5个以上进程

2．进程被调度占有CPU后，打印出该进程正在运行的相关信息

提示:

时间片轮转调度算法中，进程调度程序总是选择

2013—2014学年度第一学期小学科学学科教学设计

年单教学课时 第几 三 五 流动的水 2 2 级 元 内容 安排 课时 课让小水轮转起来 总第几课时 题 主备石世玉 审核人 使用人 使用时间 月日 人 教学能对小水轮如何转得快做出猜测，并用实验证明。 目标 学习通过多种方式让学生感受到流水有力量及探究如何让小水轮转得重点 快。 学习尝试设计实验证明猜想，对对比实验的方法有初步了解。 难点 教学水槽 水轮 准备 教 学 过 程 教学个性化 教 师 活 动 学生活动 设计意图 环节 设 计 简述上节课所学内容 教师：上节课我们完成了小水回忆 轮的制作，现在大家试一试小 创设问题水轮能转吗？ 情景，引学生回答。 出研究内演示教师：今天，我们就来研究怎观察，回容。 激趣 样让小水轮转起来？ 答 引入（一）引发猜想 问题 教师：利用流水怎样让水轮转做出猜 得快？你有什么办法？ 想，回答 播放课件。 提问：①怎样区分小水轮转的 培养对问 快与慢？②怎样使小水轮转的 题做出猜快？③小水轮转的快与哪些因 想，并设素有关？ 计实验验学生讨论并回答。 证的能（二）设计试验 分组讨力。

《操作系统》实验报告

实验题目 时间片轮转调度 学生姓名 lee 学 号

专业班级

指导教师

院系名称 计算机与信息学院

2017 年 10 月 30 日

实验6 时间片轮转调度

1. 实验目的与要求

??调试EOS的线程调度程序，熟悉基于优先级的抢先式调度。 ??为EOS添加时间片轮转调度，了解其它常用的调度算法。

2. 实验原理

阅读本书第5章中的第5.4节。重点理解EOS当前使用的基于优先级的抢先式调度，调度程

序执行的时机和流程，以及实现时间片轮转调度的细节。

3. 实验内容

3.1 准备实验

按照下面的步骤准备实验： 1. 启动OS Lab。

2. 新建一个EOS Kernel项目。

3.2 阅读控制台命令“rr”相关的源代码

阅读ke/sysproc.c文件中第690行的ConsoleCmdRoundRobin函数，及该函数用到的第649行的T