函授毕业生鉴定表魔板

篇一：函授毕业生自我鉴定500字范文

函授毕业生自我鉴定500字范文

函授毕业生自我鉴定500字范文

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了2012年的成人高考。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

一、政治思想

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

二、学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

三、业务方面

为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以"独立思考

篇一：精简版函授毕业生自我鉴定

函授毕业生自我鉴定范文

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了2005年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：

(一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。

(二)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(三)工作与学习的处理上

在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的

函授科毕业生的自我鉴定

范文一

小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。

初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。

成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数……看见他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。

我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢?

于是，“高考之风”盛行，“自考之风” 蔓延，“函授之风”横扫!对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：自考和函授。 上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专

科学历!若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学

函授科毕业生的自我鉴定

范文一

小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。

初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。

成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数……看见他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。

我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢?

于是，“高考之风”盛行，“自考之风” 蔓延，“函授之风”横扫!对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：自考和函授。 上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专

科学历!若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学

函授科毕业生的自我鉴定

范文一

小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。

初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。

成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数……看见他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。

我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢?

于是，“高考之风”盛行，“自考之风” 蔓延，“函授之风”横扫!对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：自考和函授。 上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专

科学历!若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学

本科 专科 贵 阳 学 院

毕业生实习鉴定表

学 院 专 业 学 生 姓 名 学 号 指 导 教 师

实 习 时 间： 年 月 日— 年 月 日

教务处 制

实 习 的 主 要 内 容 和 要 求 年 月 日 个 人 实 习 评 鉴 签名： 年 月 日 实习单位鉴定： 初评成绩等级 实习单位： （盖章） 年 月 日 指导教师鉴定： 初评成绩等级 教师签名：

毕业生登记表班组鉴定( 毕业生登记表班组鉴定)

1. ***同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着 明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关 注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；他在大一入学时就递交了入党申 请书，申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程 的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大 量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动 手能力，并顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还 充分利用了课余时间参与社会实践活动。 刘灭同学为人诚实友善， 乐观开朗， 与同学关系融洽， 乐于助人， 意志坚强， 并能积极参与各项集体活动。大学四年来（连任班××委员，并在院学生会担任 要职， ）他获得过武汉理工大学校三等奖学金和院三好学生。希望在以后的工作 和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

2. ***同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着 明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关 注国际、国内要闻，积极

毕业生登记表班组鉴定( 毕业生登记表班组鉴定)

1. ***同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着 明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关 注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；他在大一入学时就递交了入党申 请书，申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程 的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大 量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动 手能力，并顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还 充分利用了课余时间参与社会实践活动。 刘灭同学为人诚实友善， 乐观开朗， 与同学关系融洽， 乐于助人， 意志坚强， 并能积极参与各项集体活动。大学四年来（连任班××委员，并在院学生会担任 要职， ）他获得过武汉理工大学校三等奖学金和院三好学生。希望在以后的工作 和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

2. ***同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着 明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关 注国际、国内要闻，积极

篇一：高等学校毕业生登记表之班组鉴定范文

高等学校毕业生登记表之班组鉴定 该同学在校期间遵纪守法；学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽；担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

.该生是一个爱学习、勤钻研、能吃苦的学生。文明守纪，能严格要求自己。积极参加学校的各项活动。在班级中能团结同学，助人为乐，在班级中能团结同学，助人为乐，遇到问题能独立解决，你稳重、爱思考，深受老师的青睐。

.该生是 一位品学兼优，乐于助人的好学生。热爱学习，热爱生活，能与同学友好相处。尊重身边的每一个人，从不怠慢每一件事，从不与他人发生争执，用那宽广的胸襟包容着每一个人。用乐观的心态面对着一切，从不气馁。

该生是一个勤勉努力，有较强上进心，有主见，目标明确，学习和工作态度好，自觉完成老师和学校各项作业与工作，能积极乐观地面对学习上的挫折，无早退缺课

高校毕业生鉴定表小组鉴定评价

有点纠结怎么去写高校毕业生鉴定表小组鉴定评价吗？我来告诉你吧！下面由本精心整理的高校毕业生鉴定表小组鉴定评价，希望可以帮到你哦！

高校毕业生鉴定表小组鉴定评价 1.该同学在校期

间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任学习部副部长，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

2. 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

3. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动并获奖，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

4. 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助

人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴

趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

5. 该同学在校期