故宫博物院导游词1000字
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故宫博物院导游词
篇一：北京故宫博物院解说词、导游词
北京故宫博物院导游词/解说词
（故宫午门前）女士们、先生们：今天有幸陪同大家一道参观，我感到很高兴。这里就是世界闻名地故宫博物馆，一般大家都简称它为故宫，顾名思义，就是昔日地皇家宫殿。自1911年清朝末代皇帝
爱新觉罗.溥仪被迫宣告退位上溯至1420年明朝第三代永乐皇帝朱棣迁都于此，先后有明朝地14位，清朝地10位，共24位皇帝在这座金碧辉煌地宫城里统治中国长达五个世纪之久。帝王之家，自然规模宏大，气势磅礴，时至今日这里不仅在中国，在世界上也是规模最大，保存最完整地古代皇家宫殿建筑群。由于这座宫城集中体现了我国古代建筑艺术地优秀传统和独特风格，所以在建筑史上具有十分重要地地位，是建筑艺术地经典之作，1987年已被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。
故宫又称紫禁城，究其由来，是由天文学说和民间传说相互交融而形成地。中国古代天文学家将天上所有地星宿分为三垣、二十八宿、三十一天区。其中地三垣是指太微垣、紫微垣和天市垣。紫微垣在三垣地中央，正符合“紫微居中”地说法。因此，古人认为紫外线微垣
是天帝之座，故被称为紫宫。皇帝是天帝之子、人间至尊，因此他们也要模仿天帝，在自己宫殿地名字上冠其紫字，以表现其位居中央，环视天下地帝王
北京故宫博物院又一导游词
篇一：北京故宫博物馆中英导游词
北京故宫博物馆导游词
（故宫午门前）
女士们、先生们：
今天有幸陪同大家一道参观，我感到很高兴。这里就是世界闻名的故宫博物馆，一般大家都简称它为故宫，清朝末代皇帝爱新觉罗.溥仪被迫宣告退位上溯至1420年明朝第三代永乐皇帝朱棣迁都于此，先后有明朝的14位，清朝的10位，共24位皇帝在这座金碧辉煌的宫城里统治中国长达五个世纪之久。帝王之家，自然规模宏大，气势磅礴，时至今日这里不仅在中国，在世界上也是规模最大，保存最完整的古代皇家宫殿建筑群。由于这座宫城集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，所以在建筑史上具有十分重要的地位，是建筑艺术的经典之作，1987年已被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。
故宫又称紫禁城，究其由来，是由天文学说和民间传说相互交融而形成的。中国古代天文学家将天上所有的星宿分为三垣、二十八宿、三十一天区。其中的三垣是指太微垣、紫微垣和天市垣。紫微垣在三垣的中央，正符合“紫微居中”的说法。因此，古人认为紫外线微垣是天帝之座，故被称为紫宫。皇帝是天帝之子、人间至尊，因此他们也要模仿天帝，在自己宫殿的名字上冠其紫字，以表现其位居中央，环视天下的帝王气概。还有一个说法就是指“紫气东来”。传说老子出函谷关
故宫博物院
学 科 语文 课 题 故宫博物院 课 型 新授 教 学 过程 自主、合作、探究 方法 目 标 情感 了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就，培养学生热爱祖国的思想感情，激发学生态度 民族自豪感。 教学重点 1、把握文章的说明对象及特征，说明方法、顺序、和结构。 2、了解故宫布局特点，理清行文思路。 1、把握文章的说明对象及其特征，准确地判断文章的说明顺序、方法和结构。 知识 2、课前预习的基础上，能以导游的身分，图文并茂准确地介绍故宫博物院。 能力 3、体会课文按空间顺序介绍建筑物，重点突出，详略得当的说明事物的方法。 教学难点 掌握运用空间顺序，重点突出、详略得当地来介绍建筑物的方法。 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 一、视频导入新课 1、多媒体播放《故宫博物院》的视频。(四分半钟) 2、说说你对故宫博物院的整体印象。 二、检测预习情况 1、读准字音（多媒体展示） 矗立( ) 鳌头( ) 湛蓝( ) 琉璃( ) 殿檐( ) 藻井( ) 蟠龙( ) 额枋( ) 击磬( ) 檀木( ) 妃嫔( ) 琐窗(
介绍故宫博物院导游词3篇(完整版)
介绍故宫博物院导游词3篇
介绍故宫博物院导游词3篇
介绍故宫博物院导游词范文1：
尊敬的游客们，大家好!我很荣幸担任你们的导游，今天，我将带领你们一起游故宫。
故宫，又叫紫禁城，是世界上现存最大最完整的古代建筑群。它无与伦比，始建于永明乐四年，公元1406年，足足用了十四年才完工。
故宫之所以叫紫禁城，那是因为紫是天上帝王居住的宫殿，那人间的帝王当然要与紫字沾边。禁是指当时守卫森严，不要说是老百姓，即使是高官大员没有皇帝的召见也不能私自入城，否则就会招来杀身之祸，是皇家禁地，所以又称紫禁城，位于天安门北侧。
现在，在我们前方的是太和殿。
太和殿有好几个入口和出口。楼梯上的栏杆都雕刻着精美的图案。
来到太和殿面前，抬头一望，太和殿好像是一个高大的巨人。太和殿高3
5、05米，面积2377平方米，共55个房间，72根大柱，是故宫中最高大的建筑。
太和殿犹如神话中的仙阙，它富丽堂皇，十分美丽，是皇帝举行大典的地方。它的御座设在殿内高两米的地方，御座周围有六根沥粉金漆的蟠龙柱。前方有姿态不
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一、造型美观的仙鹤、精美的炉子和鼎，后方还有精雕细刻的围屏。整个大殿装饰地金碧辉煌、庄严绚丽，让人不得不叹太和殿的美丽
今天的旅行就到这儿，希望这次旅行能给你带来快乐
故宫博物院学案
故宫博物院学案 第一课时 学习目标：1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。2、整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 3、了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 一、导语设计 二、检查预习，组织学生以“我所知道的故宫”为话题进行交流，要求解决：（1）故宫在北京的什么地方？（2） 为什么叫故宫？（3） 故宫以前的正式名称是什么？（4）你知道故宫的历史价值和它的来历吗？ 三、朗读课文，整体感知文意 1．正音解词：矗立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）蟠龙（pán） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán） 击磬（qìng） 檀木（tán） 攒（cuán） 乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 肃穆（mù） 奏极（zòn） 额枋（fāng） 藻井（zǎo） 矫健（jiǎo） 妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（jiǒng） 玲珑：精巧细致。 湛蓝：深蓝。 布局：全面安排。 肃穆：严肃而恭敬。 幽雅：幽静而雅致。 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 井然有序：形容整齐的样子。 举世闻名(全)溥天之下(
14《故宫博物院》
《故宫博物院》PPT
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河南博物院导游词
河南博物院
河南博物院导游词
各位朋友：
大家早上好，今天我们要去参观的地方是河南博物院。
河南博物院位于郑州市农业路8号，是由我国中科院院士齐康先生主持设计的，占地面积约10万平方米，建筑面积约7.8万平方米。是集文物收藏保护，陈列展览，宣传教育，科学研究为一体的，现代化国家及博物馆。在2003年召开的第18届客属恳亲大会上，与北京博物院，上海博物院，陕西历史博物馆，并成为中国四大博物院。
在绿草如茵的院区内，共分布大小建筑九座，寓意九鼎定中原，传说大雨时讲天下分为九州，又铸了九个代表权利的鼎。从此历史上便出现了第一个奴隶制王朝---夏。
整个主建筑从空中鸟瞰的话，就像一只展翅欲飞的大鹏鸟。两侧的配房好像大鹏的翅膀，展馆的俄大门就像大鹏的头。后边与文物库房相连的过廊，恰似大鹏的尾巴。这一切都寓意着河南会飞速发展，河南的明天会更好。
朋友们现在我们来到的就是，河南博物院的主展馆，展现在我们面前的这幅大的雕塑，它既是中央大厅的装饰物，同时也是河南古代文化的象征。我们看到一个人推开两只大象，他寓意，人类的出现占领了长期被野兽统治的中原大地,推开了文明历史的大门，创造出了灿烂辉煌的古代文化。我们知道河南简称豫。豫字在甲骨文中，便是人牵着大象。这就说明，在3000
河南博物院导游词
河南博物院
河南博物院导游词
各位朋友：
大家早上好，今天我们要去参观的地方是河南博物院。
河南博物院位于郑州市农业路8号，是由我国中科院院士齐康先生主持设计的，占地面积约10万平方米，建筑面积约7.8万平方米。是集文物收藏保护，陈列展览，宣传教育，科学研究为一体的，现代化国家及博物馆。在2003年召开的第18届客属恳亲大会上，与北京博物院，上海博物院，陕西历史博物馆，并成为中国四大博物院。
在绿草如茵的院区内，共分布大小建筑九座，寓意九鼎定中原，传说大雨时讲天下分为九州，又铸了九个代表权利的鼎。从此历史上便出现了第一个奴隶制王朝---夏。
整个主建筑从空中鸟瞰的话，就像一只展翅欲飞的大鹏鸟。两侧的配房好像大鹏的翅膀，展馆的俄大门就像大鹏的头。后边与文物库房相连的过廊，恰似大鹏的尾巴。这一切都寓意着河南会飞速发展，河南的明天会更好。
朋友们现在我们来到的就是，河南博物院的主展馆，展现在我们面前的这幅大的雕塑，它既是中央大厅的装饰物，同时也是河南古代文化的象征。我们看到一个人推开两只大象，他寓意，人类的出现占领了长期被野兽统治的中原大地,推开了文明历史的大门，创造出了灿烂辉煌的古代文化。我们知道河南简称豫。豫字在甲骨文中，便是人牵着大象。这就说明，在3000
05任务故宫博物院
43543535
一、论述题（共 1 道试题，共 100 分。）
1. 故宫博物院为组织活动于1994年起组织人员从院藏文物中精选900多套国家一、二级珍贵文物进行摄影、测量、编写说明文字。活动后由紫禁城出版社和香港商务印书馆分别出版。
1999年某出版社出版了由天津某大学教授编写的《宋清瓷器图录》一书，均通过新华书店公开发行销售。共计销售1万册，每册定价49元，成本20万元，出版社获利9万元。
2001年故宫博物院向法院起诉，告出版社侵权。称其非法使用原告图片790张，抄袭文字图片说明，侵犯了其著作权中的使用权，取得报酬权和保护作品完整权。并称其对社会出租图片资料每张版权费400元，加工制作费400元，其作品系珍贵文物故要求按每张800元乘2倍赔偿。
要求：
1．你作为故宫博物院代理人写一份代理意见。
2、你作为出版社律师写一份答辩状。
代 理 词
审判长、审判员：
××律师事务所接受本案原告故宫博物院的委托，指派我作为其代理人参加本案诉讼活动，经了解案情和收集证据，我认为，原告被告侵犯其著作权，事实清楚，证据确凿。现就本案发表如下代理意见：
故宫博物院为组织活动，于1994年起组织人员从院藏文物中精选900多套国家一、二级珍贵文物进行摄影
故宫博物院教案及说课
《故宫博物院》第一课时（说课）
本节课的教学内容是八年级语文上册第14课《故宫博物院》中的：作者简介； 积累生字新词；了解课文内容；划分课文层次结构并概括段落大意，分析第二部分的“前朝”内容。主要目的是要学生积累文出现的重点生字新词，了解课文的整体内容，掌握课文的结构层次及文中以典型的空间说明顺序，领略到了故宫博物院的宏大壮丽，培养学生的民族自豪感。
为了达到教学目的，首先，课前为了激发学生的学习兴趣，在导入部分精心设计导入内容，在学生余兴未了时，按教学计划程序，循循进入到教学正题。
其次，运用多媒教学与普通传统教学相结合。本文作者虽然按空间的说明顺序和移步换景的写法向读者介绍不同方位的建筑、景物，但由于本文介绍的景物较多，故宫博物院面积很大，作者参观的立足点变换得也很快，出现的方位词很多，学生没到过这样的地方，从没见过这样的建筑物，仅凭文中的文字介绍，如果没有丰富的想象力，很难把握得住。于是为了便于学生更好的理解文中所描述的景物的特征，我在学生了解课文的内容结构的基础上，辅以多媒体功能教学，学生在看枯燥的文字叙述后，再看到精美的故宫各种建筑的图片，会有眼前一亮的感觉，对文中的描述更容易理解，印象也会更深刻，也更好的把握住空间顺序和移步换