鲁科版小学英语三年级下册电子书
“鲁科版小学英语三年级下册电子书”相关的资料有哪些?“鲁科版小学英语三年级下册电子书”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“鲁科版小学英语三年级下册电子书”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
鲁科版小学英语三年级下册全册教案
Unit 1 Food and Drinks
单元备课
教材分析:
本单元教学内容为Lesson One-------Lesson Four,前三课为新授,第四课为复习课。主要语言功能是谈论并询问饮食爱好。本单元注重生活情境和情趣化教学,使学生在真实或模拟的情境中培养学生感知和运用英语的能力。 一、 教学目标:
1.能正确认读和书写字母A~G。
2.能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词:egg, bread, orange, juice,milk, please, fish, vegetable , rice, hungry, drink, apple并能结合句型灵活运用。
3.能听懂、会说、认读与饮食相关的句型:“I like eggs. ”“Do you like fish?” “I’d like some apple juice.” 4.能运用所学句型谈论饮食及自己和他人的喜好。
5.对中、西方的饮食差异有一定的了解,培养学生良好的饮食习惯。 二、 教材重难点: 教学重点
能听懂、会说以下用语:Do you like mi
鲁科版小学英语三年级下册全册教案
Unit 1 Food and Drinks
单元备课
教材分析:
本单元教学内容为Lesson One-------Lesson Four,前三课为新授,第四课为复习课。主要语言功能是谈论并询问饮食爱好。本单元注重生活情境和情趣化教学,使学生在真实或模拟的情境中培养学生感知和运用英语的能力。 一、 教学目标:
1.能正确认读和书写字母A~G。
2.能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词:egg, bread, orange, juice,milk, please, fish, vegetable , rice, hungry, drink, apple并能结合句型灵活运用。
3.能听懂、会说、认读与饮食相关的句型:“I like eggs. ”“Do you like fish?” “I’d like some apple juice.” 4.能运用所学句型谈论饮食及自己和他人的喜好。
5.对中、西方的饮食差异有一定的了解,培养学生良好的饮食习惯。 二、 教材重难点: 教学重点
能听懂、会说以下用语:Do you like mi
版湘鲁版小学英语三年级下册教案全册
Unit1 Welcome back!
第1课时
授课日期:教学目标
1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。
2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话,掌握生词。
教学内容
词汇:door open window close 句型:Good to see you again.
Welcome back!
教学过程
1. warm up
师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问
生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容,并引出回校话题。
2.任务1
(1)看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。
(2)简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读,跟教师读,角色扮
演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2
(1)看listen,circle and say的教学内容
1 / 1
带领学生朗读door open window close 这些单词。
(2)播放录音。
先让学生仔细听,注意动词。
(3)两人一组,仿照图片内容进行
电子书格式,电子书格式有哪些
要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。
电子书制作之
PC电子书格式
作者:思念
要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。
是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为:PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式,具体就不细说了,有兴趣的同学就去查一查。
PC电子书格式:
1.TXT文本格式
它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式,早在DOS系统时代就广泛应用,用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看,浏览器,记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的,因为他不仅可以用于PC上阅读,还可以下载到手机、MP3等移动设备中,阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用,受广大网友欢迎。而且txt文
电子书三级课题 - 图文
中原工学院软件学院
三级实践课题设计任务书
姓 名 史宁宁 RB移动互联网 专业 131 班 题 目 图书管理系统桌面系统 开发一个比较完善的图书管理系统,方便图书馆借书管理方面的问题,更加系统方便的管理书籍的系统,另一方便也约束了众多学生借阅图书的不方便管理的问题。主要功能包括: 1. 基础数据维护:包括读者信息管理,图书类别管理,图书信息管理。 设 计 任 务 2. 新书订购管理:新书订购,验收新书。 3. 借阅管理:图书借阅,图书归还,图书搜索。图书搜索。 4. 系统维护: 更改口令,用户管理。 开发工具:eclipse、MySQL-Front、Photoshop 第17周(2015.3.9~2015.3.15): 第18周(2015.3.16~2015.3.22): 时 间 进 度 第19周(2015.3.23~2015.3.29): 原 主 [2]java程序设计----Y.Danniel Liang 编著----机械工业出版社 始 要 [3]Photoshop大学生基础 资 参 料 考 与 文 献 [1]数据库基础与实践技术----何玉洁 编著---机械工业出
科普版小学英语三年级下册卡片
科普小学英语第2册第1课第1个
again [??gein]
1
(再,又) 科普小学英语第2册第1课第2个
me [mi:] 2 (我(宾格)) 科普小学英语第2册第1课第3个
hi [hai] 3 (嗨) 科普小学英语第2册第1课第4个
bad [b?d] 4 (坏的) 科普小学英语第2册第1课第5个
at [?t] 5
(在……) 科普小学英语第2册第1课第6个
be not good at
[bi: n?t gud ?t]
6
(在……方面不太好)
科普小学英语第2册第1课第7个
English [?i?gli? ]
7
(英语)
科普小学英语第2册第1课第8个
help [help] 8 (帮助)
科普小学英语第2册第2课第1个
dress [dres] 9 (连衣裙,女服)
科普小学英语第2册第2课第2个
but [b?10
t] (但是)
科普小学英语第2册第2课第3个
short [??11
:t] (短的) 科普小学英语第2册第2课第4个 then [een] 12 (那么) 科普小学英语第2册第2课第5个 let [let] 13 (让) 科普小学英语第2册第2课第6
科普版小学三年级英语下册教案
科普版小学三年级英语下册教案
Lesson1 Back to school 教学内容:1.Let’stalk的情景
2.生词again,bad English,at,notgoodat,help.学生会拼读at,help这两个闭音节词,并告诉学生中文意思。 3.Let’schant
教学目标:
1.能听懂,会说,会认,会拼读bad,at,help,me,hi 2.听懂会说,并用来对话,交际用语Gladtoseeyou.Metoo.Howareyou?Notbad 3、会用对话内容 教学重点:1.词汇
2、Let’talk
3.交际用语教学方法:采用自问自答,和听音乐跟说的
方法。
教具准备:录音机、录音机卡片 教学过程: 一.复习检查:
A.复习见面问候:师生问好:“Hi!XXX”生:“Hi!Miss(Mr)X”师:“Gladtomeetyou.”生:“Gladtomeetyou,too.”师:“Howareyou?”生:“I’mok.Thankyou.Andyou?”师:“I’mfine,too.” B:复习单词:am,can,and,that,thank,glad.
二.导入新课:
A.学习生词again和bad。先在黑板上写词。读几
教科版小学三年级科学下册教案(全)
三年级下册科学学期教学计划
一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学生情况分析
1、三年级儿童想象丰富、思维活跃,天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。
2、通过一个学期科学学习,学生们对科学这门课已经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
3、虽然经过一个学期的科学学习,学生们已具备一定的探究能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。
4、对实验感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。 5、对科学探究的认识不够,特别是制定计划的水平低。 6、受传统观念的影响,学生缺乏对科学学科重要性的认识。 三、全册教材分析
本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。
“植物的生长变化”单元,将引领学生在种植风仙花的过程中,
湘鲁版小学英语(三年级起点)单词表
三年级上册 Unit1
hi / hello / I / too / Ms / my / be / am / is / are / it / pen / book / bag / pencil / goodbye / bye / a / an Unit2
touch / nose / mouth / eye / ear / look Unit3
in / guess / toy / turtle / no / have / has / big / panda / long / arm / and / leg / monkey / yes / dad / head / small Unit4
who / she / new / teacher / ruler / eraser / desk / that / pupil / he / Mr / our Unit5
go to school / OK / where / on / the / table / red / chair / colour / blue Unit6
egg / apple / please / green / yellow / mum / There are Unit7
湘鲁版小学英语(三年级起点)单词表
三年级上册 Unit1
hi / hello / I / too / Ms / my / be / am / is / are / it / pen / book / bag / pencil / goodbye / bye / a / an Unit2
touch / nose / mouth / eye / ear / look Unit3
in / guess / toy / turtle / no / have / has / big / panda / long / arm / and / leg / monkey / yes / dad / head / small Unit4
who / she / new / teacher / ruler / eraser / desk / that / pupil / he / Mr / our Unit5
go to school / OK / where / on / the / table / red / chair / colour / blue Unit6
egg / apple / please / green / yellow / mum / There are Unit7