纪伯伦组歌

《组歌》教案 教学目标： 知识与能力:

1.掌握文中“执拗、憔悴、馈赠、千山万壑”等词语的读音、写法和运用。 2.理解文中浪与雨的形象。

3.了解课文中拟人的修辞方法和第一人称的写作手法。 过程与方法：

1.朗读，划分出文章内容，

2.学生提出问题，教师将问题梳理提炼，形成主问题。 3.分组交流展示 4.教师总结 情感态度与价值观

1.培养学生的爱国热情 2.启发学生博爱奉献 教学重难点：

1.文中浪和雨的形象的理解 2.诗歌主题及思想内涵的理解

3.文章主要的修辞手法和写作手法的了解 课时安排：2课时 教学过程：

预习课 一、新课导入：

谈话导入：同学们，有这样一位诗人，一生颠沛流离、贫病交迫，却始终把痛苦的现实当做圣殿，把爱与美当做信仰。这就是黎巴嫩诗人纪伯伦，今天我们一起来学习他《组歌》中的两首《浪之歌》、《

10 组歌（节选）

一、导入

诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心，在他的笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。让我们走入他的世界，去领略自然之美。 二、作家作品及写作背景

1.作家作品。 2.写作背景

这两篇散文诗，都是借物抒怀之作。在纪伯伦生活的时代，黎巴嫩处于封建主义、殖民主义统治时期，他激进的思想和当时的政治相悖。所以在自己的国土上，他连立足之地都没有，不得不长期旅居异国，身老他乡。然而与故土的别离，不仅没有淡化他的对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子之情。相反，令他爱之更深，思之也更切。他除将流离海外的阿拉伯作家组织起来，共同为祖国独立和自由民主而抗争呼喊外，还常常在自己的诗作里，对祖国寄寓浓厚的爱恋之情，《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。 三、通读课文，扫除字词障碍

1.教师挑选两名学生分别朗读《浪之歌》《雨之歌》，其他同学正音。

2.教师板书，标记重难点字词。

3.教师范读一遍，学生标示段序，并分层次。 四、精读课文，深入探究

（一）自读《浪之歌》回答下列问题。

1．学生朗读《浪之歌》，要求在默读时，完成下面（1）（2）题。 （1）黎巴嫩的贫穷和统治阶级的罪

篇一：纪伯伦-组歌

纪伯伦 组歌

海之歌

我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。

清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是它把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是它将我亲吻。

我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。

潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在它的脚下。

曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同石对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。

夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。

这就是我的生活；这就是我终身的工作。

雨之歌

我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神皇冠上散落下来，于是清晨的

10 组歌（节选）

一、导入

诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心，在他的笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。让我们走入他的世界，去领略自然之美。 二、作家作品及写作背景

1.作家作品。 2.写作背景

这两篇散文诗，都是借物抒怀之作。在纪伯伦生活的时代，黎巴嫩处于封建主义、殖民主义统治时期，他激进的思想和当时的政治相悖。所以在自己的国土上，他连立足之地都没有，不得不长期旅居异国，身老他乡。然而与故土的别离，不仅没有淡化他的对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子之情。相反，令他爱之更深，思之也更切。他除将流离海外的阿拉伯作家组织起来，共同为祖国独立和自由民主而抗争呼喊外，还常常在自己的诗作里，对祖国寄寓浓厚的爱恋之情，《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。 三、通读课文，扫除字词障碍

1.教师挑选两名学生分别朗读《浪之歌》《雨之歌》，其他同学正音。

2.教师板书，标记重难点字词。

3.教师范读一遍，学生标示段序，并分层次。 四、精读课文，深入探究

（一）自读《浪之歌》回答下列问题。

1．学生朗读《浪之歌》，要求在默读时，完成下面（1）（2）题。 （1）黎巴嫩的贫穷和统治阶级的罪

《长征组歌》诞生始末

2006-12-01 15:13:00 来源：书摘 莫伟鸣 何琼 我有话说

“历尽千辛万般苦”：肖华的文学创作

1964年2月，肖华染上了严重的肝炎。4月下旬，经组织安排，肖华由妻子王新兰陪同去杭州疗养。

在杭州，肖华除对总政工作电话“遥控”外，

也制定了一个“休息”方案，就是读书、练字，晚上写点想写的东西。肖华喜欢诗词歌赋，是颇负盛名的将军诗人，部队文艺单位约他

写歌词的不少。由于工作忙，答应后无法兑现，正好利用难得的闲暇“还债”。

1965年是中央红军长征胜利30周年，全军各部队根据中共中央、中央军委和总政治部的部署准备筹办一些主题纪念活动。肖华是长征的亲历者，文艺界的同志自然想到了他，多次约他写些有关长征的作品。其实，对于讴歌长征，肖华早有冲动。

早在1938年，由著名文人阿英在上海出版了一本由24幅漫画组成的、名为《西行漫画》的长征画集。由于画稿是由肖华让人带给阿英的，所以阿英以为这些画是肖华所作。此书印了2000册，大部分流散

于上海和新四军活动地区。时隔20年，也就是1958年夏，总政文化部的一位同志在北京图书馆发现此书。肖华见到此书，如获至宝，带着书，找到人民美术出版社，建议重印此书。人民美术出版社答应了肖华的

　　★从来都是别离时，才知爱有多深。

　　★我也说生活的确是黑暗的，除非是有了希翼;一切的希翼都是盲目的，除非是有了知识;一切的知识都是徒然的，除非是有了工作;一切的工作都是虚空的，除非是有了爱。

　　★我们已经走得太远，以至于忘了当初为什么而出发。

　　★一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。

　　★我的心灵告诫我，它教我不要因一个赞颂而得意，不要因一个责难而忧伤。树木春天开花夏天结果并不企盼赞扬，秋天落叶冬天凋敝并不害怕责难。

　　★容忍是高傲者的爱。

　　★和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。

　　★希望是半个生命，淡漠是半个死亡。

　　★你们的痛苦正是那破壳而出的悟性。就像果核必须破壳而出，才能享受阳光，你们也必须明白痛苦。

　　★记忆是相会的一种形式。 忘记是自由的一种形式。

　　★爱，除自身外无施与，除自身外无接受。爱，不占有也不被占有，因为爱在爱中满足了。

　　★父母是弓、孩子是箭，弓只能帮助箭自己要去的地方。

　　★你们要爱彼此，但是不要让爱成为束缚：

篇一：纪伯伦语录-

纪伯伦语录

希望是半个生命，淡漠是半个死亡。

用心念书，是为了避免成为不中用的人。

彼此恋爱，却不要做爱的系链。

人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。

你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。只能和你同乐不能和你共苦的人，丢掉了天堂七个门中的一把钥匙。

思想是天空中的鸟，在语言的笼里，也许会展翼，却不会飞翔。

信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。

别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。

愿除了寻求心灵的加深之外，友谊没有别的目的。

一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。

一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。

当你的朋友向你倾吐胸臆的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住你心中的

“可”。当他静默的时候，你的心仍要倾听他的心；因为在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的喜乐中发生而共享了。

当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，

篇一：纪伯伦经典语录

纪伯伦经典语录

1、当你爱的时候，你不要说“上帝在我心中”，却要说“我在上帝的心里”

2、彼此恋爱，却不要做爱的系链。

3、人生的一切都是美好的，甚至连金钱也是一样，因为它会给人们以教益。

4、生活是黑暗的，除非有了希望；一切希望是盲目的，除非有了知识；一切知识都是徒然的，除非有了工作；一切工作是虚空的，除非有了爱。

5、当你达到生命的中心的时候，你将在万物中甚至于在看不见美的人的眼睛里，也会找到美。

7、你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。

8、美不是一种需要，只是一种欢乐。

9、只能和你同乐不能和你共苦的人，丢掉了天堂七个门中的一把钥匙。

10、愿除了寻求心灵的加深之外，友谊没有别的目的。

11、听真理的并不弱于讲真理的人。

12、一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。

13、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。

14、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。

15、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。

16、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。

17、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。

18、当智慧骄傲到不肯哭泣，

篇一：姜牌寨小学社会主义核心价值观组歌传唱活动方案

姜牌寨小学社会主义核心价值观组歌传唱活动

实施方案

一、活动目的

深入学习贯彻****关于弘扬社会主义核心价值观的重要讲话精神，结合实施《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，通过开展社会主义核心价值观组歌传唱活动，大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，用歌声传递价值观、滋润青少年心灵，努力营造健康向上的校园文化氛围，让社会主义核心价值观的种子在广大青少年心中生根发芽。

二、活动内容

集中推广传唱由著名词作家车行、曲作家戚建波作词作曲的社会主义核心价值观组歌（14首）：“富强歌”、“民主歌”、“文明歌”、“和谐歌”、“自由歌”、“平等歌”、“公正歌”、“法治歌”、“爱国歌”、“敬业歌”、“诚信歌”、“友善歌”、“幸福少年”、“快乐少

第一单元《长征组歌》阅读材料（二）

学会阅读 学会学习 先阅读后学习 边阅读边学习 不阅读不学习 第一单元《长征组歌》阅读材料（二）

《长征组歌》（过雪山草地）、《草》、《长征节选》补充材料

翻越夹金山

我们于五月底飞渡天险大渡河以后，一时摆脱了尾追我们的蒋介石大部匪军，四川军阀的“双枪兵”主要扼守重要城市，防堵我军进击四川的中心地带。我们同四方面军会师的局面已经形成。我们中间的最大障碍只是邛崃山脉的夹金山，这是我们要征服的第一座大雪山。 我们绕过雅安，在天全附近击溃守敌杨森部六个团，占领了天全、芦山两县，向宝兴前进。从宝兴再往北，直指夹金山。这时路越来越坏，往往渺茫无路，有时走进森林，就只得砍倒树木，开辟途径，时而攀缘上行，时而跳崖直下。遇到泥沟两腿就在泥水中爬行，甚至站立很久，弄得污泥满身。还要通过一条栈道，这是在悬崖绝壁上凿孔、架木，铺上木板而成的“道路”，非常危险难行。

夹金山高踞宝兴的西北，海拔四千多公尺，山峰高耸人云，白雪皑皑。我们当时还没有跨过雪山的经验，虽然我们是无所畏惧的工农红军，但是也不知道应该作些什么准备，争取安全通过。我先头部队到达雪山的起点晓磺村的时候，为了取得过雪山的知识，组织了几个工作组，深人当